财政培训个人总结（精选3篇）

财政培训个人总结 篇1

　　财政学是研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产成果中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要，包括财政资金的取得，使用、管理及由此而反映的经济关系。财政学的研究范围应该包括以下几个方面：

　　(一) 财政的基本理论。财政的基本理论包括：财政是什么?财政存在的必要性在哪里?作为政府的经济行为，财政与国家(政府)、与经济的关系如何?财政有哪些职能?财政职能的范围有多大?财政活动的决策机制是什么?等等。

　　(二) 财政收支。财政学是关于政府财政活动的学科，政府的财政活动要具体分为财政的收和支。以此，财政学要研究政府如何收、如何支，支出在什么地方，收入通过什么方式取得，以及收支有哪些规律，在收支过程中对经济运行产生什么样的影响，或者说怎样通过收支来影响经济运行，达到政府既定的经济目标和社会目标。

　　(三) 财政政策。在现代经济运行中，政府对经济的调控作用进一步加强。财政作为政府的经济行为，政府的经济政策主张必定要通过财政收支活动贯彻到经济运行当中;同样的道理，一定的财政收支活动也必然要体现政府的政策意图。从现代国家的宏观经济政策来说，财政政策和货币政策是其两大支柱，财政政策的选择和实施、财政政策与货币之间的关系已成为现代财政理论的重要组成部分。因此，财政政策的目标、财政政策的传导机制，以及政策的决策机制、政策工具的选择、政策效果的评价等都属于财政学的研究范畴。

　　(四) 财政制度。市场经济是法制经济，财政进行收、支活动时，必然要在一定的法律规范和制度框架下进行，所以，研究财政收支活动离不开财政制度的研究。如，税率的高低、税种的设置要通过税收制度来确定;财政收支安排要通过预算制度来规定，并通过一定的审计程序对其执行结果进行审计和监督;中央和地方的财政收支划分，要通过一定的财政管理体制来规定;公债的发行、管理及市场活动都要通过相应的制度来规范。财政制度的制定和执行是政府活动的一项重要内容，应作为财政学的研究范围。 财政学是经济学的特殊分支。对经济进行研究可以采用不同的方法，经济学为经济研究提供和了基本的理论方法。而经济学的各个分支则是在经济学提供的一般经济理论方法的基础上，着重从某一个侧面或领域来研究，从而使经济学更进一步深化的。财政学就是运用一般经济理论来分析、研究政府财政活动的一门学科，他是经济学的一个分支。财政学作为一门学科的形成，就是亚当·斯密从经济学的角度全面、系统分析财政问题开始的。 学习财政学，让我对财政学所研究范围内的知识有了一定的了解，也对财政有了一定的体会。

　　财政，英文为finance，其实，现代的finance含义：可译为财政，也可译为金融，还可译为财务或筹资。在我国“财政”一词的使用是近代的事。中国古代典籍中有理财、度支、国用等，意思就是现代所说的财政。 在原始社会，随着生产力的发展、剩余产品的出现，氏族和部落联盟的分配便产生和发展起来。这就是原始公共分配，或称为原始社会财政。原始财政是以原始公共权力为主体，以满足氏族、部落和部落联盟的公共需要为目的而进行的集中性分配。 国家产生之后，为了维持这种公共权力，就需要公民缴纳费用——捐税。在这里，国家代表着这种公共权力。于是，使产生了这种以国家为主体的集中性分配，这就是国家财政。 国家财政产生以后，伴随着国家形态的发展变化。又经历了奴隶制国家财政、封建制国 家财政、资本主义国家财政、社会主义国家财政。 财政这种公共分配的产生，必须同时具备两个基本条件：一是社会剩余产品的出现。社会剩余产品是财政产生的基本前提，因为如果社会没有剩余产品，就没有可供公共分配的对象。二是公共权力的产生。公共权力的产生是财政产生的必要前提。 财政是伴随着国家的产生而产生的。基于财政这一种经济行为产生的客观事实，财政具有以下几个特征。

　　一，阶级性与公共性。从阶级性来说，国家历来是统治阶级的国家，政府是执行统治阶级意志的权力机构，财政既然是国家或政府的收支分配的经济行为，财政就一定要为不同社会形态国家的统治阶级利益服务。各个不同社会形态的国家财政所体现的阶级性是不同的，但财政始终是为统治阶级的根本利益服务的。从公共性来说，财政是为国家或政府执行其职能提供财力的，自然具有公共性。财政公共性不是因为冠以“公共财政”的名称而存在，而是因为财政本身的属性天然具有公共性。

　　二，强制性与无偿性。财政的强制性是指财政这种经济行为及其运行是凭借国家的政治权力，通过法律法规来实施的。与市场等价交换不同，政府对企业和个人征税或收取费用，并不是遵循自愿原则，而是采取了强制措施。在这里，无论纳税人或缴费者是否自愿，只要发生了应税行为或缴费行为，他们就必须纳税缴费，任何形式的抗税、偷税都是违法行为。财政的无偿性来自于财政的强制性。正由于财政具有无偿性，政府对纳税人就必须采取强制性征税，因为国家征税以后，税款归国家所有，对纳税人不需要付出任何代价，也不需要偿还。

　　三，收入与支出的依存性。财政的运行过程是有收有支，即财政收入与财政支出，收入与支出的统一性就是财政分配。没有收入不可能有支出，没有支出，收入也将失去意义。 财政的意义就在于：政府的存在离不开财政。只要存在政府，就必然存在财政。然而人们并不了解它、认识它，人们为了证明这一基本道理，却走过了曲折的道路，并付出了惨痛的代价。就像历史上明末李自成起义，就是由于无法解决财政问题，也就无法约束军队抢劫行为，于是，群众由支持转向反对，这就是导致李自成起义失败的根本原因。 政府一旦建立，就必须有自己的财政，其理论依据是：一，政府必须依靠财政手段来统一筹措资金，才能保证政府服务的公共性和非营利性;二，政府必须通过税收来筹措财政资金。由于税收来自当年新创造的财富，比起以前没收累计的财富来，其收入更加广泛，更加及时。可见，财政是维持政府存在的物质基础，政府离不开财政，这是千真万确的真理。由财政统一筹措和供给资金，这是社会分工的客观要求，其目的就是为了实现政府职能的需要。

财政培训个人总结 篇2

　　一年来，我市按照财政部和省财政厅的安排部署，较大规模地开展了农村财会人员财政支农政策培训工作，共举办农村财会人员财政支农政策培训班12期，培训人数1176人次，取得了显著的成效。我们的主要做法是：

　　一、领导高度重视、工作稳步推进

　　根据财政部和省财政厅下发的《关于开展农村财会人员财政支农政策培训工作》的文件精神，我们结合省校的安排部署和有关要求，及时召开了各县区函授站长专题会议，传达并转发了财政部和省财政厅及省校的相关文件。通过深入学习动员，一是使同志们充分认识到开展农村财会人员财政支农政策培训工作不仅是函校工作在新形势下的部分职能转变，而是有利于促进全市新农村建设的重大举措，它不仅决定了函校今后发展的方向，而且确定了函校在解决“三农问题”中应发挥的不可或缺的积极作用；二是有效的解答了从事会计函授教育工作者长期存在着“函校如何发展”的思想疑虑，增强了各县区函授站长对开展农村财会人员财政支农政策培训工作的重视程度。为了使我市农村财会人员财政支农政策培训工作取得实效并得到各职能部门的配合和支持，我们专门成立了以主管领导为组长、相应职能科室、单位为成员的《市农村财会人员财政支农政策培训工作领导小组》，制定印发了《市农村财会人员财政支农政策培训工作计划》和《市农村财会人员财政支农政策培训工作考核评价办法》，并结合我市实际逐级落实了任务。各县区在分校的带动和要求下，也先后成立了组织领导机构，并结合分校制定的培训计划和考核评价办法，制定各自的培训方案，完善了培训措施。同时，我们组织陇县和眉县相关人员，深入乡、镇、村、组进行摸底调研，为省校和总校实施大规模农村财会人员财政支农政策培训提交调研报告，受到了省校和总校的好评。为了进一步提高乡镇和行政村对农村财会人员培训的积极性，我们组织进行了广泛的宣传动员。如扶风县函授站利用县电视台对开展的培训工作做专题报导宣传；陇县、麟游县等函授站利用各级政府红头文件等形式，进行政策宣传和动员，激发了乡、镇、村级财会人员的参与热情。同时也得到了各乡镇领导的大力支持与配合，使培训工作出现了良好的势头。

　　二、组织规范有序、内容结合实际

　　农村财会人员财政支农政策培训工作，以县区函授站为主体，分校在教材配备、内容审定、师资调配、考核验收等方面提供全方位的服务。我们按照精益求精的原则，结合上级（省校）培训要求和本级培训对象不同的实际，精选培训内容、规范培训程序，明确培训要求。在针对乡镇财务服务中心工作人员的培训中，除要求完成必要的专业知识培训任务外，还着重强调财政支农政策培训的重要性和必要性，着力为县、乡财政部门最大限度的用好管好支农资金，使其发挥更大的作用，当好“参谋”；为防止滋生新的腐败和浪费，严格遵守财经法规，使中、省、市的支农资金安全有效的运用到新农村建设上来，当好“管家”；让农村基层财务管理人员和财会人员及农民群众切身感受到党和政府为解决“三农”问题实施的支农惠农政策，当好“宣传员”。在针对行政村财务管理人员的培训中，大力宣传党和政府支农惠农的财政政策，着重强调严格遵守和认真执行财经法规，杜绝腐败和浪费的重要性和必要性。对行政村财会人员的培训中，要求受训学员认真听讲，正确理解和掌握培训内容，抓住难得的学习机遇，熟悉财会专业理论知识，为生产实践储备能量。并强调集体学习与个人自学有效结合，对课堂上没有“消化”的知识，回家后继续理解“消化”；对一时理解不了的知识，回家后继续理解“吸收”。鼓励学员要有攻克难关的信心和决心来完成培训学习。与此同时，我们要求授课教员要注意结合受训学员的知识结构，在确保完成培训内容的前提下，注重培训成效，把握好学习进度，及时掌握“吃不了”和“吃不饱”学员的比率，适时调整授课进程，以确保培训学习的实效性。同时注意搜集、整理、归纳学员在生产实践中遇到的问题，并将解决这些问题作为培训的重点，力求解决好日常工作中遇到的热点难点问题，切实提高培训工作的针对性。做到学员能“吃得下”、“消化的好”，使培训达到应有的效果。

　　为了提升培训班层次，搞好支农政策培训工作，我们强调以政府名义来组织培训。我市的陇县、扶风、太白等县区以县政府的名义下发培训文件到乡镇，再以乡镇政府的文件通知到各村，极大的提升了村干部和财会人员的重视程度。同时坚持做到每期培训班开班典礼上，都有各级领导的动员讲话和要求，如麟游县在开班典礼上，财政局长亲自主持，县政府分管农业的副县长亲自到培训班现场作动员讲话；陇县在开班典礼上，省校张校长为培训班作动员讲话。其它县区的开班典礼，都有财政局长、乡镇主要领导作动员、提要求。在培训师资的选配上，我们采取了两种途径，一是对有师资力量的县区，采取由主管业务科室的骨干力量讲财政支农政策，由专业师资人员讲解财务管理知识和会计核算知识；二是对没有师资力量的县区，我们采取选配具有高级会计师职称的师资巡回授课，既解决了某些站点的师资困难，又提升了培训档次。在授课教师备课方面，我们要求精心准备，精讲实用，老师要准备好课件，尽可能采用投影授课。每期培训结束时，都要进行测试，以确保培训效果。陇县函授站为了确保培训效果，还专门编撰了财政支农政策问答资料，供学员进一步学习和掌握相关的财政支农政策。

　　三、培训形式多样，培训方法灵活

　　由于我市部分县区属于贫困或半贫困县区，加之山区县乡比率较高，为了降低培训成本，节约培训经费，我们在确保培训质量的前提下，坚决反对“一刀切”，采取了因地制宜、形式多样的培训模式。一是针对太白、麟游等贫困山区县，根据村级财会人员居住分散，道路交通不便的这一实际，采取了统一安排食宿，集中在县城的方式进行培训；二是针对眉县、陈仓、陇县、岐山等县区，部分乡镇和行政村受训人员相对集中，采取集中选点，发放伙食补助，不安排住宿的形式进行集中培训；三是针对扶风、陈仓等县区部分规模较大的乡镇，采取以乡镇为单位培训模式，发放伙食补助、不安排住宿的上门培训。由于我们结合实际，因地制宜，采取了宜统则统、宜分则分、灵活多样的培训模式，既照顾了点、又照顾了面，极大地方便了村级财会人员参加的培训学习，受到了培训对象的好评。正是采取了灵活多样的培训模式，不仅为县区培训降低了培训成本，节约了经费，同时受到了各级领导，特别是乡镇领导和村级财会人员的高度赞扬。，我们所有的培训都避开了农忙时节，这种做法，既支持了乡村基层人员增产增收，又抓住农闲时节培训学习的大好机遇，有效的解决了农业生产与培训学习的工学矛盾，为顺利完成培训任务创造了条件，也为今后的培训积累了经验。由于农村财会人员财政支农培训是一项崭新的工作，各地市、各县区的情况各有不同，没有现成的固定模式可以遵循，这就需要我们面对各种不同情况进行认真的探索，并从实践中总结出符合当地自身条件的成功经验，从而在以后的培训中不断完善，不断创新。

财政培训个人总结 篇3

　　根据上级通知要求，现就我县20xx年财政扶贫培训工作进展情况总结如下：

　　一、加强领导，精心组织。

　　县扶贫开发领导小组把扶贫培训工作作为扶贫开发的重要任务来抓，并建立完善了各项扶贫培训制度，由县扶贫办专门负责全县的扶贫培训工作，同时，结合我县实际，从提高农牧民综合素质和巩固温饱、有效发展、脱贫致富能力上入手，精心组织，严格管理，认认真真、扎实有效地办好每一期培训班。

　　二、项目完成和报账情况。

　　20xx年自治区下达我县财政扶贫培训项目4个，资金14万元，培训贫困农牧民740人次（其中劳动力转移培训100人次，实用技术培训640人次）。截止目前，我县已完成项目4个，拨付资金14万，报账资金14万，拨付率、报账率都达到100%。实施实用技术培训项目2个（种植业实用技术培训、畜牧业实用技术培训），实施劳动力转移培训项目2个（电焊维修专业培训、酒店服务岗位技能培训），共计拨付资金14万元，

　　三、培训工作取得的成效全年培训的总人数740人次，其中：劳动力转移培训100人次、农牧业实用技术培训640人次。

　　在农牧民实用技术培训中主要做到了：一是以贫困人口为培训重点。针对贫困人口的不同贫困原因和现有资源，将贫困人口进行分类，并为其设计不同的培训内容，通过集中培训，使每位贫困户的培训天数不少于2天，确保其熟练掌握1—2门实用技术。二是以畜牧业生产技术为重点，我县以牧业生产为主，畜牧业发展前景广阔，从事牧业生产是农牧民脱贫增收的重要途径之一，为将牧业生产做精、做强，在实用技术培训中，以科学养殖、种植优质饲草、牲畜疫病防治、牲畜改良等实用技术为重点，将贫困户增收与当地支持产业结合起来，实现可持续发展。三是以面对面宣教为重点，实行集中培训。各乡分别建立了农牧民文化培训中心，由乡组织专业技术人员举办培训班，通过集中授课、电教、实地观摩、现场讲解等方式，让农牧民听得仔细、看得明白、操作熟练，做到学有所用，用有所得。共开展农牧民实用技术培训10期20天，培训种植业、养殖业、特禽养殖技术等实用技术，培训农牧民640人次。

　　在劳动力转移培训中主要做到了：面向全县五乡的扶贫开发重点村的富余劳动力。培训劳动力100人次。主要是电焊维修和酒店服务培训，与县职业高中达成培训协议，完成了项目实施方案，做好培训项目工作。

　　（一）已电焊维修培训了：1、手工电焊：断焊、连弧、平焊、立焊、平角焊、横焊、仰焊、管板对接、管管全位置对接等全套焊接技术；2、气焊：气割、空气等离子切割、半自动切割等技术。

　　（二）酒店服务岗位培训了：1、理论知识：餐饮服务员的礼貌礼节的知识；中餐菜肴知识；酒水饮料知识；有关国内外宾客饮食习俗的知识；饮食卫生知识。2、操作技能：礼貌礼节；托盘；铺台、摆台；叠餐巾花；酒水服务；菜肴服务。

　　（三）培训方式

　　培训主要采取集中培训和现场交流两种培训方式。根据市场需求，重点讲授服务业、加工业、建筑业及职业道德、法律法规、专业技术，并能够为劳动力市场和企业服务、满足企业需求的劳动生产技能等方面的专业技能、职业技能知识培训，提高劳动力综合素质和就业技能及本领，增加收入，实现致富。共开展劳动力转移技能培训2期60天，培训电焊维修、酒店服务岗位等劳动力技能，培训农牧民100人次。

　　四、项目管理情况。

　　为了管好有限的培训经费，使其发挥最大效益，我们实行了：培训项目必须集中用于扶贫开发工作重点村，并以这些村的贫困农牧民为培训对象；已经批复下达的扶贫培训项目任何单位和个人不得擅自更改培训项目计划和培训项目资金的投向；在项目实施前，由县扶贫办制定切实可行的培训实施方案，方案在保证培训正常开展的前提下，坚持勤俭节约，使资金发挥更大的效益；培训费坚持执行财政扶贫资金报帐制，做到资金到培训项目，核算到培训项目，检查验收到培训项目。

　　五、20xx年培训项目工作的打算和计划

　　1、进一步加强对农村青壮年劳动力、初高中回乡毕业生等人的培训，对他们进行较为规范、系统的培训，在农村形成一支不走的扶贫培训队伍，通过农牧民技术骨干队伍带动整个农村劳动力素质的提高。

　　2、积极组织开展贫困劳动力转移培训，通过对这些劳动力的技能培训，促进其实现就业，就可能将人口压力转化成人力资源，将劣势变为优势，最终实现贫困群众增收、摆脱贫困。

　　3、严格按照财政扶贫资金报帐制程序和上级有关规定，本着勤俭节约的原则，加强对扶贫培训项目资金的管理，使其充分发挥使用效率。

　　4、培训项目结束后，对培训项目的所有资料及时进行整理归档，为今后的培训工作的开展提供参考和借鉴。

　　福海县扶贫开发办20__年十一月二十日