辅导员工作总结
辅导员工作总结（精选29篇）
辅导员工作总结 篇1
在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指
出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。。
四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每天安排好领读人员，指定好领读内容，并在布告栏中张贴好，这样每天的晨读就非常的有秩序，对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈话，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。
五、重视班队活动的`开展，丰富学生的生活
班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有 “学雷
锋、做好事” 主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学” 主题班会、“责任感，光荣感” 主题班会“与文明同行” 主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。
辅导员工作总结 篇2
在20_年工作中，通过领导的指导和培养，同事们的关心和帮助，我在思想上和工作上都取得了一些进步。本着对学生工作的热爱，我努力做好20_级学生辅导员工作，对学生从思想上引导、学习上督导、生活上指导;同时指导我院共产主义学习实践会创新理论学习的方式和途径，做好入党积极分子的教育培养工作。现将本学年工作情况汇报如下：
一、 将“以学生为本，对学生负责，培养学生综合素质”作为工作的核心学生辅导员工作要紧紧围绕培养学生全面成才的总目标。在工作中，我始终坚持先学生所想而想，关心学生思想、学习和生活等方面的情况，做到“学生找要好接待，接待完要快解决”，对每一个学生负责。同时，结合学院辅导员岗位目标，抓学风、重实践，鼓励学生在学习和各项活动中勤于思考，敢于创造，积极参加科技活动，促使学生综合素质的提高。
二、 以党建带团建、带班建，建立党员先进性发挥的长效机制
本学期进一步强化学生党员的教育和培养，做到“管理重在规范、发展重在质量、教育重在效果”。年级党建工作中坚持定期学习、坚持突出重点、坚持规范程序、坚持开拓创新。年级党支部、党员结合学院的实际情况，建立了党员承诺牌、组织了学风督导小组，建立了“一帮一”的帮扶措施。在党员发展、党员转正上，坚持公开答辩制度，保证党员发展质量，接受群众监督。
将党员工作总结上网公示，增加了党员工作考核的透明度，同时党组织在群众中的满意度有所提高。
三、 形成“由课堂到宿舍、由理论到实践、由面到点”的年级思想教育体系思想教育是学生教育培养中的重要环节。我通过形势政策课、年级大会等形式，将思想政治教育与就业教育结合起来，让学生了解国际国内时事动态，清楚目前计算机行业的发展趋势，认识到当代大学生肩负的责任，为就业做准备。
四、 狠抓学风，鼓励学生积极参与课外科技活动
本学期，结合辅导员岗位工作目标，20_级狠抓学风建设。我和班主任、班干部多次下宿舍、进课堂，了解学生学习生活情况，督促学生将精力放在学习 1
上。在20_级中，以学习小组开展活动近2年。同时，在年级中广泛宣传、发动学生积极参与课外科技活动，利用年级大会、班长例会的时间给学生讲解学院为大家提供广阔的发展空间和平台，鼓励学生充分利用学院提供的各项资源。在历届程序设计大赛中，20_级学生共有120余人参加，有3人代表学校参加国家比赛。
五、 将制度管理与情感教育相结合，建立高效的年级管理系统和学生信息网络
在年级工作的开展中，由“辅导员-班主任-班级干部-学生”的树状年级管理系统发挥了其准确、高效的作用。由学生骨干负责各节点的任务落实，保证了各项通知信息能快速的覆盖到每一个学生，学生中出现的问题和紧急事件能在第一时间反馈到辅导员处。严格的制度管理是工作开展的保证，但是我同样注重与学生感情的培养。通过走访宿舍、与学生单独谈话，加强师生沟通，关心学生生活，了解学生动态，以朋友的身份给学生提建议，出主意。通过多种渠道的交流和沟通，拉近了师生的距离，学生有困难会在第一时间想到我，我也会尽最大努力帮助学生解决困难。
六、 将爱心、关心、细心、耐心融入到特殊学生的管理中去
在学生中有一部分特殊群体，他们有的家庭经济困难，生活压力大;有的来自农村，学习基础差;有的不适应大学集体生活，不会处理同学间关系，造成心理负担。我在20_级贫困学生档案、学生学习档案和学生心理档案的基础上，不断进行完善和更新，我平时经常与这部分同学保持联系，了解他们的心理状态、学习状态和生活状态，在交流中，我渐渐取得他们的信任，他们也愿意把心中的困惑和感受告诉我，寻求我的帮助。
七、 强化班主任服务意识，严格班主任的管理和督导
班主任是最基层的学生工作管理者。在班主任工作中，我采取有效的监督管理模式，定期召开班主任例会，了解班主任工作情况，对《班主任工作手册》进行抽查。要求班主任深入课堂、宿舍，及时掌握学生的情况，经常与班主任老师进行沟通，是保证学生管理网络信息畅通的有效途径。
在辅导员这个岗位上工作了近3年，给我的感觉是这个岗位是一个需要奉献、需要责任心、需要爱心的职业。我很热爱我这个职业，我也很愿意用我的热情来为学生的成才做好服务。
辅导员工作总结 篇3
百年大计，教育为本，教育大计，以教人做人为本。教育的真谛在于教人做个现代的中国人。跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。素质教育应当使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。作为一名少先队辅导员，我深深地感到辅导员工作的伟大，对学生生活学习的影响。下面我就从几方面谈谈。
一、对学生思想的教育。
今年我教三年级学生，在我几年的教书生涯中他们是最小的。看着一群天真无邪犹如一张白纸的孩子们，我这个老师在这张白纸上应该画些什么呢?我深深的感觉到自己肩负的责任是多么的重大。自己的一言一行、一举一动会影响孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不断充实自己加强自身修养，更重要的是带头去干，要求队员做到的，自己首先做到。对孩子们从小事抓起，从点滴抓起，从学生一日常规，小学生日常行为规范，对他们进行教育，怎样做合格的少先队员。
坚持"低起点、严要求、讲实效"，严格训练，确实改进了同学们的行为规范，促进了养成教育。如班里的卫生、纪律。礼貌、好人好事也都做得非常好。孩子不听家长，他们很着急，找到我问我该怎么办，我和这个孩子几次深入的聊天、谈心，讲家长如何的辛苦把你养大，你应该怎样对待父母。
过了一段时间，很高兴他能配合我，听我话。我还运用多种手段积极营造良好的德育氛围、环境影响人，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，让他们看好书，读好报，看好的电视节目，接触优秀的人物，让他们分辨哪些是真善美，哪些是假恶丑。利用在国旗下讲话，晨检，班队会进行法制教育，安全教育。
二、开展丰富的少先队活动。
丰富多彩的少先队活动，深深的吸引了广大儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。开展"颂祖国"、"交通安全在我心中"、红领巾知识竞赛等各种形式的队活动。放手让学生干，调动他们积极性。每月的大拇指测评，使他们更能投入到生活、劳动、学习当中，提高"五自"能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。促进学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。
三、我还特别注重培养班干部，中队干部。
要求他们做到大公无私，以身作则，并培养其协调各方面的关系，高标准开展各方面工作的能力。比如：这学期，我们班来了一个外地生，他的眼睛因长瘤开刀而变得很可怕，爱美之心人皆有之，面对这么可怕的人都不想接近，看到这个情况，我自己首先开导自己一视同仁，而后用将心比心的心理战术教育学生一通后要求班干部带头和同学团结友爱，没过多久全班同学就都和他打成一片了。对于大公无私，我首先做到对他们做错事和其他同学一视同仁的做法，让他们先对老师的做法明白一下，起到引领作用。
我要不断提高科学文化水平和少先队业务理论水平，勇于探索、不断创新。《成长》中一位李春英校长讲的话让我触动。她说：“爱是教育的营养剂，当我们真心付出的时候，才会发现爱可以改变一切;爱意味着信任，自我教育来自于信任，信任也是一种爱;对于教育工作而言，他的不懂宽容，有可能使孩子失去原本灿烂的人生;真正的以人为本，就是要处处尊重孩子，时时关爱孩子;教育没有空白，爱的细节也能育人;书籍是人类进步的阶梯，爱孩子就要给孩子一片滋养生命的沃土。”
我决心在以后的工作中要它们为标准，严格要求自己，努力提升自己，做学生心目中真正的好老师。我为自己是一位辅导员而骄傲，为自己是一名教师而光荣。
辅导员工作总结 篇4
各位领导、各位同事：
大家好!
时间过得真快，转眼大二上半学期已接近尾声，__年新年的钟声又在耳边敲响，面对着自己朝夕相处给了自己工作极大支持与关怀的各位领导，面对着给了自己无私帮助与理解的同事，我把自己本学期的工作向大家做一个简要的汇报：
一、班级基本情况
我所带的班级分别是__系__级建工__、__、__三个班，三个班共有学生137名，其中男生有111名，女生有26名。带班一年多来，工作的重心一直放在加强班风与学风的建设上。经过一年来的努力并结合三个班自身的实际情况，帮助使其形成了良好的班风与学风。所带三个班的学生自觉遵守学院的各项规章制度，没有一名学生因违纪被处分、没有出现一起打架斗殴盗窃等恶性事件，班级整体稳定团结，班风学风建设良好。
二、个人修养方面
在思想上，始终牢记自己是一名中共党员的身份，认真学习了科学发展观的重要论述，加强自身各种政治理论知识学习，不断坚定自己的共产主义理想信念。在实践工作中发现问题，在发现问题中找到差距，在追赶差距中找到办法，对本职工作充满热情，和周围同事搞好团结，对学生关心爱护，顺利的完成了本学期的各项工作和任务。
三、日常工作方面
一学期来，所带班级能围绕学期初制定的班务计划，结合学院及本系每月的工作重点，制定并采取了一些切实可行的措施。
具体来说，主要做了以下几个方面的工作：
1、学期初的催费清欠工作：学期初我所带的三个班共有五十几个学生欠缴学费，为此我专门召开班会，结合诚信教育、学生学籍注册管理办法和学院有关缴费的规定，对他们进行教育做思想工作。最终在不懈的努力下，使那些故意拖欠的学生全部交清学费。而对于那些确实因家庭困难的学生，让其办理了缓缴手续或助学贷款。
2、加强安全教育：为了吸取5.12汶川大地震的惨痛教训，加强学院师生的安全意识，提高师生在紧急情况下的自我保护能力，争取在灾害来临时能限度的保证自身安全，本学期一开始，运城市地震局联合我院举办“运城市学校地震应急演练山西水院观摩会”。按照学院的统一安排，积极组织三个班的学生严格遵守学院纪律，认真演练，圆满的完成了此项任务。
3、学风建设：从本学期开始，所带的学生已经是大二了，我清醒地认识到：大二这一年对他们来说至关重要，如果说大一是他们进入大学后的适应期与调整期的话，那么大二对他们来说就是学好专业知识的黄金期。所以我把工作的重心放在加强学风建设方面，督促他们珍惜学习时间，培养学生自主学习的能力。鼓励学生积极参加院系组织的各项知识(技能)竞赛，鼓励他们考取专业知识技能资格证书，为其今后就业提前做好准备。
4、班费管理：一年多来，班费管理本着“少花钱多办事“的原则，做到了公开、透明、不浪费。从大一一开始到现在，班费统一由本班生活委员保管，所有消费开支必须经过我同意并签字。每学期每名学生只收30元，用于平时同学喝水、体育用品、参加各项比赛花费所需及日常的一些开支。而且每学期还利用一部分班费给班级订购中国青年报作为团委活动的一部分，让每个班的团支书或宣传委员每晚在黑板上给大家抄标题新闻，让大家及时了解国家的大事时事。即使这样，到每学期结束时，每个班班费都会剩余一百元左右，学生对班费的利用及管理很满意。
5、评优工作：奖助学金、三好学生及优秀学生干部的评定。本学年三个班共有33名学生享受奖助学金：其中6名分别享受国家励志奖学金5000元，27名按评选条件分别享受国家助学金3000元、____元、1000元。在此项工作中本着坚守原则、公开、公平、公正地评选，没有任何同学提出异议，圆满地完成了这项工作。
6、完成院系交办的其他一些工作。
以上就是本学期我所做的一些主要工作，有成绩也有不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学生管理工作是一门艺术，既需要耐心、踏实、细致，也需要创新、灵活。在今后的工作中我会再接再厉，再上一个新台阶。
述职人：___
20__年__月__日
辅导员工作总结 篇5
一学年的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发现了自我的很多不足。自从担任系xx班的辅导员以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必须成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员工作总结如下：
一、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确认识此刻的人才需求形势。
2、组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。
二、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的'同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
三、班级活动组织
1、坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的本事。
2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了必须的成绩。参加了学校组织的设计、摄影大赛；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自我的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
4、研究到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们供给可能的勤工助学岗位。
一个班团体仅有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信xx班是个优秀的班团体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠研究等。感激学校能给我这么一次锻炼的机会，经过这一年的锻炼使我的本事提升了很多。
辅导员工作总结 篇6
xx年时光已经逝去近一半，我所带的机械工程学院xx级学生也即将告别他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关心与同事们的帮助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将这半年的学生工作总结如下：
一、配合学校学风建设活动，加强班级学风建设
1、以活动促学风
良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如机自xx班，请每科课代表给全班同学定期补习;机自xx班的学习小组;工业xx班课后集体学习、交流等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培养同学的学习兴趣，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增强了凝聚力，创设了良好的学习氛围。
2、以制度做规范
没有规矩，不成方圆。除学校制定的德育测评办法外，每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤情况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力，使班级逐步走向良性发展的轨道。
3、分级管理，双线督促
确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的学生，提出更高的要求，使其在保持上进心的基础上有更远大的理想抱负;对于普通同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队;对于个别缺勤严重的学生，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮助其找到丧失学习兴趣的原因，帮其树立信心，尽最大可能改善不佳的学习状况。
二、积极开展活动，丰富学生的学习和生活
1、充分发挥能动性，培养其创新意识
以往分院组织活动的特色是规模较大，而参与的只是部分有兴趣的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参与度不够广泛;若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加，又少了民主和全员参与的热情，往往效果适得其反。鉴于此种状况，我将xx级一个年级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如材料专业xx班的乒乓球比赛，机自xx班的室内素质拓展系列活动，工业、xx班的户外活动等等。这些活动均由各班凝聚集体的力量组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了学生的想象力和创造力，也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力。
2、鼓励学生参与各种文艺活动、专业竞赛
我鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自己各方面的综合素质。分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场给予学生支持和鼓励。此外，我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生交流时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业计划大赛等全国性专业竞赛，鼓励学生深入钻研专业知识。
三、建设一支得力的学生干部队伍
1、开办“青年领袖培训班”，培养学生干部的素质
高素质的学生干部是辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部，热情有余，能力和水平不足。因此，我开办“青年领袖培训班”，召集全体xx级班级干部参与。通过发人深省的素质拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作交流，加强学生干部之间的交流和团结，同时学会科学的领导艺术，促进学生工作思维的转变。
2、通过评比活动，增强学生干部竞争意识
缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍，不可能对班级、年级进行有效的管理。我制定了《机械工程学院xx级班级文化建设评比方案》，从学习(奖学金率、挂科率)、活动(参与率、获奖率)、管理(管理条例)等方面评出本年级的一、二、三等奖。表面上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评定。通过评比活动，各班学生干部对于各自班级的管理状况有了对比和观照，促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同进步。
四、加强与学生情感、心灵深层次的交流
1、关心学生身心健康
辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺利开展。因此，我注重加强对学生日常生活的关心，尤其是身心健康的关心，尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特殊疾病的学生、心理健康存在问题的学生的关注，勤与他们联系、聊天，多给予情感上的关心。
2、加强与学生精神层面的沟通
这批学生大多为“90后”，思想较为活跃，视野较为开阔，部分学生有很强的上进心，对于专业有浓厚的兴趣，知识面较广的学生已经不满足于课堂老师传授的知识，还有的学生计划出国、考研深造等。但由于学生刚入大学校门，由于年龄、阅历的关系感到一定程度的茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分学生进行一对一促膝长谈，帮助其减轻压力、制定切实可行的学习计划、明确专业学习的路径和方向，增强对未来的信念。
五、为人师表，以实际行动为学生树立榜样
作为一名辅导员，要以行动示范，为学生树立良好的榜样。我鼓励学生深入钻研专业知识，同时自己也在业务上进行研究。本学期，我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门，发表论文1篇，主持校级科研课题1项，参与校级科研课题1项。
这一学期已经渐入尾声，我和我的学生们度过了一段愉快的时光。尽管工作中取得了一定成果，但仍然存在着很多缺点和不足。我深信，这些缺憾之处将鼓励我努力完善今后的工作，我将努力为学生的成长和进步创造条件，使学生拥有更灿烂的青春、更难忘的大学，和更加光明的未来。
辅导员工作总结 篇7
在上一学期的兼职辅导员工作中，我根据自己这几年对辅导员工作的摸索，并且和经验丰富的辅导员的交流，根据学院所作的工作要点及举措，较好的完成了学院交给我的兼职辅导员工作。在上一个学期的工作中，我根据学生自身的特点针对班级实施管理，现对上学期兼职辅导员工作总结如下：
一、指导思想
遵循国家中长期教育发展纲要及学院对学生工作的具体要求作为我管理建设好自身班级的指导思想。
二、抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。
1、在工作中，我坚持每周至少要找5—6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解几个学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
2、重视班级学生干部建设。严格要求学生干部以身作则，对学生干部的违纪现象的查处必须更加严格，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部，凸显班级干部在学生工作中的强大作用。
3、经常和任课老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。
4、组织和指导班会，有意识培养学生的自我管理的能力，培养学生干部的独立工作能力，每月我至少举行主题班会两次，召开班委会两次。
5、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识
6、重视培养学生良好的心理素质。进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用电话、QQ等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。
三、狠抓学生管理，形成良好的班风和学风
一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓班风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的班风、学风的形成。
四、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的业余文化生活，提高学生综合素质。
1、始终坚持以学习为中心，丰富学生业余生活。
2、鼓励学生参加学院组织的各项活动，丰富同学们的大学生活。 以上就是我对上个学期兼职辅导员工作的总结，在今后的工作中我会一如既往的努力工作，努力把自己带的班级成为学院乃至省级优秀班级，也请各位领导和同事给予我工作的监督和支持。
辅导员工作总结 篇8
本人自工作以来兼任学校学生辅导员工作，在党总支、团总支的领导下，不计任何报酬，不知不觉干了十几年。这里面既有快乐，也有辛酸，但总的来说收获大于付出，因为通过多年的实际工作，使本人深深感受到丰富多采的辅导员工作很有意义。学生辅导员工作有助于课外活动的开展，提高自己组织学生的能力，促进教师更加了解学生的想法。另外，课外活动是学生的第二课堂，是对课堂学习的延伸和拓展，具有广泛、深刻、生动的教育效能。辅导员带领学生开展课外活动，既丰富了学生精神生活，让学生个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力得到提高，与课堂教学相得益彰。学校利用学生的课余时间，开展丰富多样的课外活动，能促进学生素质的全面提高。实践证明，经过课外活动的训练和培养，学生的确学到了许多新知识，有助于培养他们的兴趣和爱好，发展学生的智能。
随着教育改革的深入，开展多种形式的课外活动显得日益重要。我觉得要想更好地开展课外活动，发挥学生辅导员的作用，应当进一步做好以下几个方面的工作。
一、领导重视是课外活动工作顺利开展的前提
目前，我们的教育仍局限于传统的课堂教学，学生不仅动手能力和观察能力的培养受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操也得不到陶冶，对学生的发展很不利。由于课外活动是课堂教学的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视课外活动，把组织课外活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使课外活动得以顺利开展。为了便于开展课外活动，学校对课堂教学时间应进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，值得欣慰的是，我校已于几年前安排固定时间，为全校课外活动提供时间保障。
二、建立相对稳定的辅导员队伍是课外活动成功开展的重要保证
首先在思想上动员、号召大家争当辅导员。学校要注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导员。还应聘请一些退休教师或从社会上聘任校外兼职辅导员。由各年级组负责落实各学科的辅导员，学校负责统一管理。辅导员的工作应该计工作量，对他们的.成绩要及时表扬、奖励，而且将有无课外活动，课外活动中工作的情况作为对教师工作考核的一项内容。另外，可以让辅导员外出进修、短期培训、以老带新等方式，不断提高辅导员队伍的综合素质。
三、充分发挥各科教师的作用深化活动的开展
我校发挥了各年级组和年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。课外活动开展较好的小组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用，用丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与课堂教学紧密配合的学科小组，如化学、物理、制作等活动小组。这能使课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校应当建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机兴趣小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培 养动手能力为主的科技活动小组，电视录像、摄影试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校还应建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各类球队、舞蹈队、合唱团小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长，走艺体高考之路。
四、学校课外活动形式应该更加多样化和制度化
学校课外活动除组织艺体等常规活动配合政教处和团总支等部门外，还应组织一些竞赛活动，如：科技创新比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动，形成制度化，这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力和综合素养。
总之，我们只有调动一切有利条件和因素，才能将课外活动工作做得更好，让辅导员工作发挥更大的作用。
辅导员工作总结 篇9
时光如白驹过隙，不知不觉，我在大学生思想政治辅导员这个岗位上工作已一年多了。回首过去的一年， 是收获的一年，是发现问题的一年和自我提高的一年。在过去的一年里，我本着“一切为了学生”的宗旨， 以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展工作。根据辅导员考核有关文件精神，我认真回顾了自己一 年来的工作，并认真做了分析，现将一年来的工作总结汇报如下
一、加强自身理论科研学习，努力完善自己
辅导员自身的思想素质、理论水平是从事这项工作的理论基础。一年来，我认真学习各种理论知识，特 别是党的基本理论、国家的大政方针、重要的会议精神和领导讲话等，进一步提高思想理论素质，尽快适 应新的岗位。通过学习，我树立一种服务意识，明确辅导员的责任就是帮助和指导学生如何更好地走过大 学四年，帮助学生如何更好地成材，从而对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。
在科研方面，我充分利用课余时间，密切关注学界最新研究成果，拓宽视野，提升学术能力。20xx 年， 承担了院青年教师基金项目“试析高校辅导员工作的新发展” 现成果论文 ， 《关于高校班主任工作的几点思考》 已被院学报录用，并结题；在本专业也有一篇学术论文《胡风与周扬的现实主义文艺功能观之比较》发表 在《科技信息》 。在今后的科研工作中，我将不断钻研进取，争取新的成绩。
二、认真履行辅导员职责，扎扎实实开展工作
在深刻领会岗位职责和院党委对辅导员工作要求的基础上,结合实际,有目标﹑有计划﹑有措施﹑有成效 地开展了以下工作
（一）加强学生思想教育，提高学生思想素质 德育要放在各项工作的首位。新学期开始，就要对学生进行思想教育，让他们用科学的理论武装自己的 头脑，不断向党组织靠拢，要求他们关心国内外大事，正确理解和拥护党的各项政策，逐步学会运用辩证 唯物主义和历史唯物主义的立场、观点去分析问题，解决问题。
首先，我努力树立辅导员良好的自身形象和气质，向学生展现积极乐观、热爱生活，不怕吃苦，追求进 步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，以身立教，为人师表。
其次，我结合新时期大学生的特点，有针对性、创建性地开展对学生的思想政治工作。通过个别谈心、 与学生座谈，经常深入学生宿舍，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，帮 助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。
（二）积极开展新生工作，打好坚实基础 首先，是做好新生的入学教育工作。新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初从实处着手关心他 们的生活并加强对他们的思想教育工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。
我们的学生来自不同的地域，各自的成长环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法。
第一，纪律观念教育。以班级为单位组织新生认真学习《大学生须知》和有关校纪校规，让每位新生明 确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性。
第二，心理健康教育。人人都有被关心、受重视的心理需求，更何况远离父母的学生们，作为辅导员， 我们要付出真情真心去关心他们。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，在学生处和系党总支的领导下， 我及时开展新生的心理健康普查工作。通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们 以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们的健康成长。
第三，集体观念教育。进了大学之后，每个学生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方 面的潜能，帮助他们确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系就显得非常重要。这方面我利用学院组织 开展的广播操和军训比赛等活动培养学生的集体意识，增强学生的集体荣誉观念。同时，通过军事理论课 的教育对新生加强国防教育和爱国主义教育。
第四，安全意识教育。现在的学生多是独生子女，缺乏安全意识和自我保护能力。因此，很有必要对他 们进行相关的安全知识教育，增强他们的安全、环保意识，才能有效地防范不安全事故的发生，最终营造 一个安全、舒适、和谐的学习环境。
其次，做好新生的军训工作。军训，是比较苦比较累，但一定不能放松要求，既有对学生的要求，更有 对自己的要求，从某种意义上说军训不仅仅是在训学生，更是在考验辅导员。在军训过程中，我积极配合 教官做好学生的思想工作和内务指导工作，保证每天都到军训现场与新生进行沟通和交流，负责解决学生 军训期间遇到的困难和问题，这些都有力地保证了军训的有序开展。最后在军训分列式表演中，我们法律 系获得了一个二等奖、一个三等奖，并在随后院广播操比赛中，获得了一个一等奖、一个二等奖的佳绩。
（三）加强常规管理，落实日常基础工作 建规立制，抓好日常考勤。根据系科建立的一套符合实际的班纪班规、操行评分考核细则和寝室管理办 法，在学生自我管理的基础上，自己随机抽查，经常督促，和任课老师保持沟通，共同管理学生。平时经 常深入学生宿舍，严抓学生的日常行为规范，通过板报宣传、文明宿舍评比等活动进行正、反面教育和引 导，培养学生良好的行为习惯,进一步推动了文明寝室建设。
（四）学生资助工作
1、建立贫困生档案库，将贫困生情况详细的梳理，在做国家助学金和国家励志奖学金及其他贫困生的 补助等各项工作中，一方面依照学生的申请书并听取班主任的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查， 采取座谈和个别聊天的方式，深入学生当中了解学生的生活状况。在选举贫困生时，各班成立了民主测评 小组，在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则，确保每一名家 庭贫困的同学都得到实实在在的资助。
2、做好奖学金评比和评优工作。学期初，定出各班奖学金比例情况，督促各班班委做好加减分的汇总 工作，杜绝乱加分现象，在充分了解实际情况和细致考察的情况下，认真细致搞好综合测评，并及时上报 学院。
3、做好勤工助学工作。系科每学期向学生提供 6 个勤工助学岗位，给家庭经济困难的学生提供勤工助 学的机会，鼓励他们自信、自强，克服困难，完成学业。
（五）开展丰富多彩的女生主题教育月活动。
随着我系女生的日益增多，女生问题越来越成为学生工作的重心。为了丰富我系女生的校园文化生活， 提高她们的综合素质，增强女生自尊、自爱、自强的意识，系团总支于 11 月份开展了“花样年华，美丽女 生”女生主题教育月活动。通过开展“雅室设计” “ 、 巧手女生手工制作比赛” “ 、 ?美丽情结?才艺展示大赛”和女 生专题讲座等多种形式来关注女生、倾听女生心声，展现法律系女生风采。
（六）善于创新，紧跟时代潮流不落伍 随着高校各项改革措施的进一步深化，学生工作也必然面临更多严峻的挑战，辅导员的管理方式若不能 适应现代的学生，也必定应付不了日益复杂的局面。因此，在工作中我不但注意加强自身修养，努力加强 高等教育学、心理学等方面知识的学习，而且还敢于不断地尝试新的管理方式，以跟上当代大学生的步伐。
比如，工作之余我会利用网络开通飞信、QQ 和电子邮箱加强与学生的沟通，有时还会利用手机短信和学 生进行交流，以便随时了解学生的思想动态。
三、自身存在的不足与今后的目标
1、平时忙于日常事务，没有挤出更多时间来加强专业理论学习和科研工作。在今后的日子里，一定要 妥善处理好工作与学习之间的关系，进一步提高工作能力。
2、工作这年，我最大的感触就是我加入到了一个很强的战斗队伍中，领导和同事们给了我很多的帮助、支 持和很好的建议，每位同事身上都有非常值得我学习的宝贵精神和经验，使我各项工作都能够开展得有条 不紊。在今后的日子里，我一定加强与各位同事交流，取其精华，不断完善自己。
辅导员工作总结 篇10
时光荏苒，不知不觉20xx年过去了。今天是平安夜，我依然收到了同学塞过来的苹果，发来的祝福“Merry Christmas”。虽然很久没有回家，但和这群可爱的孩子在一起，心里每天都很温暖。今天，不，这个冬天从不寒冷。
忽有一丝凉意，我要趁着这股清醒劲儿，回顾和反思自己20xx年辅导员工作。通过自我总结、自我反思，树立自信、改进提升，从而规划未来，以崭新的姿态迎接新的挑战。
首先，思想政治教育。作为生农学院20xx级辅导员，我谨记开展好日常思想政治教育对青年成长的重要性。尤其在国际形势变幻莫测，市场经济多元化的新时代背景下，思想政治教育对学生成长、国家未来何其重要。为了做好这一点，首先，我深入到学生中，拉近与学生的距离，耐心倾听他们的烦恼，解决他们的困惑，及时给予关心、理解、支持和帮助。其次，我注意发现学生的特长和闪光点，鼓励他们，学会抓住机会、勇于表现自己。一方面，对他们的成绩和进步给予赞扬和肯定。一方面，对有错误的同学，采取恰当的方式，批评指正，让同学认识到错误和坏的影响，帮助他们端正态度，规范行为，一步步的培养学生的道德品质、思想品质。另外，通过开展“神州十一，筑梦天宫”主题班会，协助同学参加黔南州、市茶人会活动等社会实践，使学生传承和发扬民族文化，培养爱国精神，树立远大抱负，坚定“中国梦”的理想信念。最后，开拓创新，借助信息通信技术，主动转发关系国家社会民生、经济、科技、文化的时政热点，定期进行辅导员博客撰文。利用网络舆论引导学生，培养他们的归纳总结能力、分析问题、解决问题的能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
其次，班级管理。为了使20xx级四个班建设成为一个学风端正、活泼进取、团结互助、良性竞争的集体。我主要从学风、班风两方面着手。对学风，我依据学校文件，积极写实施方案，从思想认识、请假制度、通报制度，提高学生的纪律性。同时，借助学习小组、寝室长、学校资源的作用，建设学习效果评价体系，改善学习环境；鼓励学生参加社团、知识竞赛等活动，从而提高学生学习的积极性、自主性。再此基础上，我主动了解各专业人才培养方案、提供就业信息、帮助和解决学生学习方面的问题，使学生学习负有针对性。而对班风建设，我通过公平、公正、公开原则，选举班委。在平时，以实际问题为突破口，提高班委的思想认识；通过班委的集中培训，提高他们的业务能力。在这一过程中，我定期与班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、生活委员、心理委员沟通、讨论，通过他们和我的共同努力，使学校、院工作落实到位；使教学活动能顺利进行；使班级纪律能建立在每位学生的心中；使拼搏进取的精神风貌得到宣传；使班费支付情况公开、透明；使有烦恼的同学能重现笑容。通过班委的模范带头作用，增强了班级的凝聚力和向心力。对班级存在的特殊问题，我通过建立信息网络与人脉网络，依据建立的请假制度、通报制度，定期查寝、查课，及时掌握学生动向，确保学生人身安全。同时，这一学期以来，我开展安全教育、心理健康教育、诚信教育、就业指导等主题班会，对学生进行新生入学教育。通过以上工作，使每位学生都有服务意识，都有主人翁精神。
学生资助、寝室文化建设工作。通过班级同学自主报名的形式，成立学生资助工作小组，使学生的资助工作顺利展开。对寝室文化建设，同样成立建设小组，每周开展卫生检查。同时建立值日表、寝室公约，开展“文明寝室”评比活动，努力使寝室成为学生的温馨家园，精神家园。
以上是我主要的辅导员工作。在这半年的工作中，我也发现了自身的缺点和不足。尤其在参加了我校第二届辅导员职业能力大赛后，我更明白了以后努力的方向。在今后的工作中，我将从以下几个方面提高自己的综合素质。
1.提高自主学习能力。每次看到同学认真学习的情境，我都想像他们一样努力、认真学习。学习和掌握科学理论，用于指导自己的工作。在新时期，我不仅要具备丰富的学科知识，还应努力拓宽知识面，优化知识结构，与同学共学习，与他们共进步，与他们共成长。同时我还要多针对社会热点，积极发博文，锻炼写作能力。积极发表思政方面的论文，培养自己的科研能力和创新能力。
2.提高与同学谈心谈话能力。这次的谈心谈话，使我看到了我与优秀选手之间的差距。当时，我没有考虑到参与谈话对象的感受，而是根据自己的预设目标，生硬地将预设目标强加于谈心对象。通过评委老师的点评，我了解了谈心谈话其实就是给学生“活血化淤”、“消气顺气”。谈心谈话有原则，谈心具有激励原则、循序渐进原则、平等原则、引导启发原则、适度保密等原则。谈心需要技巧，需要倾听、共情、尊重，还要注意表达方式。谈心需要积累，需要平时工作锻炼，需要知识储备、需要了解谈心对象的.学习生活、工作情况、人际关系以及发展中的困难等，并遇见谈心过程中可能会出现的问题。在以后的工作中，我会多和同学谈心，多了解他们的所思所想，动之以情，晓之以理，使谈心谈话工作能取得时效，发挥作用。
3.提高对突发事件的应对处理能力。看了最高分的精彩表现，我对自己的表现又失望了。在案例分析环节，我回答得过于粗线条，而对需要细化，深入的地方，陈述过于简单。作为辅导员，我在一些问题上，对学生应该有更多的关心和理解。事后还需要从多方面、多角度反思总结。我相信，通过我的努力，下一次的表现会更好。
4.提高演讲能力。看了优秀选手的精彩演讲及评委老师的点评，使我意识到我的演讲在内容、情感、语言、表情等方面都有欠缺。以后我会从 “深度挖掘，认真准备，勤加练习，抒发真情”这几个字努力，用真事演绎真情，用真情表达真心，为大家带来一次真正的演讲。
希望通过以上的反思和总结，让以后我的辅导员之路走得更好、更稳。最后，感谢黔南师院的各领导、老师和同学的帮助。夜已深，但感动，永远依然在这里继续着。
辅导员工作总结 篇11
辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际状况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。
一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定
1、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。
2、开展爱国主义教育、社会主义教育和群众主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上持续积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
4、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作职责制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，构成良好的院风和学风
1、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班群众建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的构成。
2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织潜力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。
3、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。
三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质
1、以学习为中心，丰富第二课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了资料丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手潜力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。
2、辅导员的重要工作之一就是鼓励学生完成《成长导刊》的编写工作，根据每期主题的不同，引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。
3、我们针对20xx级新生专门印制了一整套调查问卷，学生认真填写，辅导员和班主任将这些珍贵的资料汇总做成每个学生的测评档案，通过这些资料能够详细了解每个学生的心理和需求，能够有针对性地进行心理、学习、生活方面的辅导，我们相信学生在校期间的综合潜力会得到显著的改善。
4、我们还组织了一些竞赛活动，如上学期的大学生焦点论坛辩论赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等，本学期我们将举办形式更为灵活多样的各种竞赛活动，旨在不断提高学生的综合潜力。
辅导员工作总结 篇12
20xx年6月接手辅导员，同时也接手了一支濒临解散的号鼓队队伍；“在学校，好久都没有听到过号鼓声了。”这是当时的现状。更令人头疼的是，前任坚持训练着的号手，也只有一两个能吹全“四个音”。
报着一种“破釜沉舟”的心态，以我“豁出去了”的胆魄，我筹划着组建一支90人的队伍，这个数目，在学校、乃至全区都是空前的。而正是那种“初生牛犊不怕虎”的状态，让我的计划一步一步地实现了。
现学现卖
从没有训练过号鼓队，更没有参观过有关队形变化的表演；仅有的一点资本就是，小学时打过大镲，师范时敲过大鼓。而“小鼓”、“小号”这两个最难的项目，以及“指挥”，有过一点点号鼓队演奏经验的我，从来都没有关注过，更别说是训练学生了。
一切得从零开始。于是拿出前任留下来的专业书，一页一页认真仔细的学，然后拿起乐器尝试练习。我当时的状态是，走路、睡觉都能哼出“号鼓曲”，吃饭之前还要将碗和筷子作小鼓敲上一会儿。
号曲、指挥手式、小鼓节奏都能熟记于心的我，急于解决两个大难题：号手和小鼓手的训练。因为自己只能偶尔吹出一个音，号手的训练是首要难题；而小鼓的节奏太复杂，我能记住，学生却总是出错。正当我苦闷难耐时，两个人的出现着实帮了我的大忙。
在一次朋友的婚礼上，遇上了老公的一个同事，他在学校时是出了名的长号手，最重要是有过训练小号的经验。好不容易逮着机会，我便缠着不放。Liupan见我那般急切，也就毫不保留地将好多诀窍都一一告诉我了，从训练场地、方法、技巧等等，让我这个吹不响号的“教练”终于知道该从何下手了。
如果说号手的训练难题是我“死缠烂打”解决的，那小鼓节奏的难题，就有点“得来全不费工夫”的巧合了。少年宫的zz老师到学校来，找周末上特长班课的老师，找到我，我正在整理曲谱，便以工作太忙婉言拒绝。在一旁的她夺过曲谱，说：“这有这么难的。这样吧，你答应上课，我告诉你怎么修改，我以前……”一听她是训练号鼓队的高手，有传授经验的这等好事，我当然答应她的条件了。
就这样，现学现卖的我将难题逐一解决，再加上前任和同事们的帮助，组队90人的队伍也步入正轨了。
放弃独赛
在经过整整3个月的组队、训练，号鼓队迎来了第一次展示的机会——“星级阵地评比”，号鼓队是必检项目，要想通过“五星级”的考核，号鼓队的表演可不能有一点闪失。
为此，我和队员们抓紧一切课余时间进行训练。早上，其他同学来上学时，队员们已经练了将近一个小时；中午、放学后也同样加紧训练。直到考核的前一周，为了使队形、节奏更出色，我决定周日训练一天。虽然知道孩子们在周末都有课，于是征求他们意见，大家还是少数服从多数，都愿意请假来参加训练。
在周日的下午训练时，发现一个小鼓手zz头发很精致的盘起，还化了妆，当时以为是她中午参加完什么表演没来得及卸装，也就没有在意。训练到快3点时，一直在旁边陪着训练的zz的妈妈走过来和我说想请假，原来她还要赶着去参加3点半开始的体育舞蹈的比赛，我赶忙同意。过了一会，原以为会带着女儿离开的妈妈，又从队伍中走了回来，“孩子不愿意去比赛了，说走了她一个，队形就不好练了。我看，也算了吧，反正赶过去时间也已经晚了，让她继续练吧！我5点再来接她。”当时，我真不知道该说什么才好，我被小女孩这种“舍己顾全大局”的大度而感动，更感动于这位母亲的理解。
正是这种齐心合力的精神，90个孩子坚持着每一次训练，直到组队以来的第一次展示。空前的人数、精彩的表演，让“星级阵地”考核的评委们都诧异万分。当所有在场的评委为他们抱以阵阵掌声时，我看到孩子们开心的笑了。
旧白网鞋
我们的队伍得到了充分的肯定，更多的展示、表演也就紧接着而来。每一次表演，队员们的头发、服装、鞋子，我都有着严格的要求。白网鞋也就成了每个队员必备的，孩子们也都达成了共识，基本上不用我再强调。
而有一次表演前却发现一个孩子的白网鞋出奇的脏，而且还破了一个小洞。“你这是白网鞋啊，要妈妈给你买过一双啊！”站在一旁的一位老师也发现了，忍不住这样对他说。这个叫zz的孩子，半天都没有答话。我突然想起，他和我说过他家住在西湖社区附近的一间杂屋里，还说过，想邀请我去他家，又因为家里太小不好意思。我似乎意识到什么，从办公室抽屉里拿出两支白粉笔递给他，我想，这样至少能应一下急。
事后，和zz的班主任聊天，才知道他的家庭条件非常不好，一家人就住在一间不足20平米的杂屋里，爸妈都是摆水果摊的，几乎没时间管他，有时候他还要帮家里守摊。这样的家境啊！我马上猜想到，他的那双白网鞋一定是从买了后，一直穿着的。不像别的孩子，白网鞋只在演出时才穿。
那个周末，我来到精彩生活超市的鞋柜，大概估计了一下尺码，买下了一双白网鞋。当我把新的白网鞋交到zz的手中，说送给他时，他用诧异的眼光看着我，那一刻，我真不忍心多说些什么，我怕伤着孩子的自尊，只说，这是老师奖励给你的，你是我们队里最棒的号手！谁的号吹得好，老师同样会有奖励！听了这些，他高兴得当时就把鞋子穿上了。
元旦节前一天，zz拿着一个水蜜桃来到我办公室，放在我的桌上，说祝我新年快乐！“为什么要送这个给老师啊？”“不为什么，就是觉得想送给你啊！”说完，他调皮的甩头走了，看着桌上的水蜜桃，我的心里是甜的。
输掉第一
如果说第一批队员为“五星级阵地”的获得立下了汗马功劳，那么，一大半队员毕业后重新组队的第二批队员也是不甘示弱的。在区号鼓队比赛中，以完美的演出夺得了特等奖，并争取到了唯一代表区里参加市赛的机会。
市赛组委会将比赛的场地定在湘江风光带，是一个圆形的展台，这无疑给队形的变化增加了难度。湘江风光带离学校那么远，在指定场地进行日常训练是不现实的。只有一种办法，就是按照场地的尺寸、形状，测画下来，然后整个搬到学校操场。
辅导员工作总结 篇13
时光飞逝，从去年刚成为朋辈辅导员之一的11月，眨眼间就到了即将褪去这一身份的现在。很荣幸，在这段时间里我成为了学院老师的助手，协助处理科创就业相关工作，进一步接触并了解了辅导员的工作，我也收获了自己的理解与感悟。
首先是关于科创，在上一届urp项目结题之前，我们特地举办了一次针对性的urp交流会。此次交流会老师们就实验室技能培训、选题、文献检索阅读、试验研究和论文撰写五个方面进行了详细地指导分析同时也就学员们初涉科研应具备的素养等方面进行了交流。
这次交流会获得了不错的反响。一方面为学员们解决了当期的难题，另一方面也为指出了他们接下来需要做的事情。在上一届urp成功结题后，我们又马不停蹄的开始了新一期的urp学员招收工作。和往届相同，大一的学生占了大多数。考虑到他们接触实验的时间尚短，为了更好的加强师生对接，提升学员们实验素养以及科研兴趣，我们又策划了《CAST实验超人》培训计划，以期帮助我院学员们在科研项目中取得佳绩。
《CAST实验超人》计划和以往的交流会不同，这是一个长期、持续性的项目。目前刚开办了第一期。而第一期的主要内容是介绍做实验的经验，介绍实验室安全规范细则以及项目中的报销细则，争取在最开始就给学员们打下良好的基础以及深刻的印象并激发他们的兴趣。
第一期的《实验超人》获得的反响很好，同学们表示获得了最基本的实验室知识，并且都表达了对urp的向往。预计这个夏天会有很多学员开始自己的.urp项目。而后期的《实验超人》则打算在学员们进行一定的实验之后，每两周一次，在群里征集学员感兴趣的内容或者现阶段的疑惑，根据反馈，联系相关实验室的研究生来确定每次培训的方向及具体内容。而具体形式则根据每期不同需求选择不同实验室进行实验操作教学或者进行小型沙龙交流，争取在轻松愉快的氛围下为学员们排忧解难，取得良好成绩。
虽然我的任期已经到了，接下来的这些也只能交给下一位朋辈辅导员来进行。不过我会继续关注这一事宜并且在必要的时候提供我的帮助！我相信，我们的urp将进一步做好知识培训，为同学们搭建更广阔的平台让学员们成员能够更好的锻炼自己的能力，获得更好的成果。
在担任朋辈辅导员的这段时间中，“成长”是我们的主旋律。与我个人来说，之前的两年也都一直在做学生工作，但是和朋辈辅导员比起来，还是有着极大的不同。
在一开始，我处在比较被动的状态，这样的日子和我之前的学生工作并没有太大的不同，仅仅是成为了一个“干活的”人而已，并没有真正的担负起“朋辈辅导员”这一名号。于是我开始了思考并且积极调整了心态。在我看来，朋辈辅导员，不仅仅是“辅导员”，更重要的是“朋辈”这两个字。我们最大的优势在于我们还是学生，能够随时随地地以“学生”、以“朋辈”这一身份来看待问题。角度决定态度，而凑巧的是，事情都是可以多角度来看待的。所以，我开始改变自己的态度，我开始变得主动，也开始变得细心，我会更多的思考我做的事。在工作的时候，我真正体会到了什么叫“考虑得再多也不算多”，什么叫“准备得再充分也不够充分”，真正的事无巨细是不存在的，唯有全心放在同学们的身上，我们才能够做出让同学们满意的成果。
有人说：选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福。如果说要我回味这种幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐，并且和老师、同僚们建立了深厚的感情。
感谢以及姐的悉心指导，感谢还有五位同僚，感谢分团委科创部部长xx同学和每一个在我工作、生活中给予我帮助的人，是你们在我工作上出现不足与纰漏的时候，让我能够及时发现自己的缺陷并且能够补足自己；是你们在我思路枯竭的时候为我指点迷津，让我眼前重现开阔大道。感谢学院提供了这么好的机会让我能够成为六位朋辈辅导员之一，让我能够和这么多优秀的人们一起工作，一起学习，一起进步，何其有幸。
每个人都会经历这个阶段，看到一座山，就想知道山的后面是什么。或许会有人告诉他，山的后面究竟都有些什么。但是他不会听也不会相信，以他的性格，不自己去试过，又怎会甘心。
辅导员工作总结 篇14
本学年我担任20xx级新生的政治辅导员，主要负责20xx级各班学生的日常管理教育工作及全院学生的资助工作，同时承担日语1班《大学英语》课的授课任务。本学年是我工作中内容最丰富、工作最充实的时期，也是自我锻炼自我成长最关键的时期。忙忙碌碌的一年，伴随着领导的悉心指导、同事的热情帮助、与学生们的耐心交流，反思这一年来的工作，收获颇丰。为汲取经验，以便于今后更好的开展工作，现总结如下：
一、以细致耐心的工作态度来开展新生的思想政治辅导工作我于20xx年下半年留校参加工作，近三年来都是担任历届新生的辅导员工作，大学新生经历了高考，从中学到大学，生活环境、学习环境等都发生了质的变化，无论是在生理上还是在心理上都处在一个特殊的发展时期，在这一时期中，他们既充满朝气又富于变化，具有很强的可塑性，本学年入学的新生基本上全是90后学生，他们大部分生活条件优越，社会和家庭给予的关爱较多，有个性、自我、张扬是他们的主要特点，大一新生刚来学校接触最多的老师是辅导员，某种程度上来说，辅导员是学校的代表，是学生大学中的第一个导师，也是他们最重要的大学引路人，辅导员的一言一行、一举一动都深刻影响着学生。特别对大一新生，不管他们另类、新潮与否，他们都需要辅导员的指导、关爱。因此，加强对新生的教育和管理工作，是帮助他们尽快适应大学生活的关键环节，如果大一基础打的好，也利于1学院对他们今后几年大学的管理。
（一）军训工作
军训是大学生活的第一课，无论是军事训练还是内务整理，我都对他们严格要求，坚持每天下到训练场地和学生寝室进行指导，及时与教官进行沟通，经过大家的共同努力，我院20xx级军训工作获得“队列优胜奖”、“内务优胜奖”、“军训工作先进单位”的称号，我个人也被评为“优秀指导员”。
（二）班级建设
首先，结合他们在军训中的表现，采用自我竞职、民主选举的方式进行班委会干部的选拔，使每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理；各班都按要求制定了班级计划、记录班史，并通过特色主题活动逐步丰富、完善各班特色的班级文化，各班级一学期或一学年一次总结，把班级的文化建设进行一次梳理，制作成纸质和电子档案，让班级每一位同学都能感受到自己为班级建设所做的“历史性”的贡献，这样大大增强了新生的集体荣誉感和团队合作精神，其中20xx级英语师范2班还出版了名为“季节的花絮”的班刊；其次，安全教育和思想政治教育常抓不懈，安全问题是学生工作的基础，我充分利用了主题班团会及学生干部例会，对新生进行教育和强调，并组织了《学生手册》的考试；此外，树立良好的学风，语言的学习讲究的是日积月累，所以我要求他们进行晨读，在全院范围内营造好的学习氛围；为培养新生的诚信意识，在考试之前，组织他们签订了《考试诚信承诺书》；因辅导员所带学生人数较多，不可能每个学生都时时刻刻关注到，但我们要创造条件尽可能的多接触学生、走进学生，多倾听学生、了解学生，会对管理工作有很大的帮助。我通过召开班委会干部、寝室长会议，对班级个别性格孤僻、情绪变化较大的同学，安排专人特别关注，保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一手信息。
二、以严谨务实的工作作风来完成学生资助工作
（一）奖助工作
我院共有学生1274人，由我全面负责全院学生的资助工作，包括国家奖助学金、助学贷款、校发奖学金、精进基金、宋祖英助学金等，工作强度之大，工作量之多可想而知，但我并没有敷衍了事，而是公平、公正、公开地做好奖助工作的评定与发放及助学贷款的申请和后期服务，建立起了一套实用性较强的资助工作的流程（个人申请、班级推荐、院系评定、公示），规范了申请材料的内容（包括个人申请书、申请表格、荣誉证书复印件、上学年成绩单、贫困证明复印件）和字体大小等，如我院今年参评国家奖助学金名额共有322名，每份材料我都予以了审核，纠正了他们申请材料及表格的不足之处。
（二）关注贫困生
贫困生是我院学生中一个较大的群体，所以关注贫困生也是我们工作中的重心，在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自强自信的观念更为重要。
首先，对全院贫困生进行了摸底调查，通过班级同学掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案，平常经常与他们谈心，了解他他们的日常生活状况，积极安排他们从事勤工助学工作，帮他们联系和介绍家教等，在助学金、助学贷款评定工作政策允许的情况下做出适当倾斜，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难造成的生活压力。
其次，多关注贫困生的心理健康。贫困生因为家庭经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，但心理上的辅导和精神上的`鼓励也不可或缺。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们人生到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自我，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神食粮来充实自己，先在精神上脱贫。
三、以良师益友为工作目标来展开心理辅导工作
（一）注重心理健康教育
大学生作为一个特殊的社会群体，有着他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想和现实的冲突问题，人际关系的处理与学习以及对未来职业的选择问题等。我们在注重思想教育的过程中必须进行心理健康教育，使学生避免或消除由上述心理压力而造成的心理危机或障碍，以积极的、正常的心理状态去适应周围的环境。尽管我这方面专业知识比较匮乏，但学生工作的使命感和责任感告诉和要求我必须加强学生心理素质的培养，平时常看书学习，虚心向同事请教，以便促进学生人格的健全发展。
（二）注重女生工作
我院女生多是众所周知的，全院女生中人数高达1124人，我们办公室共三名辅导员，只有我一名女老师，女生多有女生多的好处，比如便于管理，但也有女生多的麻烦。要发挥女生多的优势，就要做好女生的工作。我充分发挥自己的性别和专业优势，教育她们要树立自尊、自重、自爱的观念，摆正自己的位置，端正自我的生活态度，平时也尽量多深入女生寝室与她们进行交流和沟通，帮她们解决一些感情困扰，摒除不正确的思想观念，自己的付出也有了回报，现在很多学生私下见到我都是叫“姐”，这样的称呼就一下子拉近了和她们之间的距离。
总结一年的工作与成长过程，我也存在很多差距和不足，这主要表现在工作方法的创新不够及与学生的谈心方面有待扩大，有时因工作任务的繁重和琐碎，自己的心态调整不够及时，希望今后能多向其他老师学习和交流。通过近三年的学生工作经历，我深刻认识到，学生工作不是杂活，而是承载着很多人的希望，记得我曾经这样和学生说过：“当你们学习生活上都很顺心，思想上很充实的时候，有没有辅导员是一样的，但是当你们遇到困难、碰到挫折，感到困惑时，能够想起还有辅导员在你们身边，想到来找老师寻求帮助，这将是我作为辅导员最大的欣慰。”通过和他们的接触，我觉得更多的是我自己从学生身上学到了很多东西，包括自己在上学时所拥有却因为时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神，这样又让我有了继续努力的信心和决心，在今后的工作中我将怀着一颗感恩的心并以饱满的工作热情去开展工作，为学生的成长与成才做出自己应有的贡献。
辅导员工作总结 篇15
光阴荏苒，转眼间09年又在忙忙碌碌中过去了，一年来我凭着对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修养，积极参加各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。
下面我从四方面总结一下我今年的工作：
一、可喜的教育教学业绩
一年来，我始终以许多教育家和特级教师为楷模，全身心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好本职工作。
我上半年担任五（3）班语文学科的教学工作；下半年担任六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先认真学习《教学大纲》，反复研读教材、教参，细致深入地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用适合班情的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时认真地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，及时查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学生采用不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。随着语文教改的深入，我还努力尝试新教法，亲身实践素质教育，经常开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经过一年的教学实践和探索，我对教材的重点、难点，十分清楚明了，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重知识的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培养，加入了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识”的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平，取得了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的x同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩；在上海市第八届古诗文大赛中，我班的x同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组一个在决赛中获奖的学生。
在作文教学中，我注重指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注重积累学生的优秀习作，经常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生积极参加各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“20xx年上海市小学生作文征文活动”中，我《为祖国喝彩》获二等奖；《我爱你，祖国》获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。
一年来，熬了许许多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的精心教育、爱护和引导又重新振作起来并获得了成功。
二、踏踏实实的班主任工作
一年来，本人在完成教学任务的同时，还担任了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面：
1、认真选拔和培养班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力的学生担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
2、增强班级凝聚力
坚持上好思想品德、心理健康教育、班会课等课程，组织参加升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。积极配合学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特别注重引导、调动每个学生的积极性、创造性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增强其上进心和自我克制能力，齐心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，许多同学都积极踊跃的参加，有不少学生拿到了奖。
辅导员工作总结 篇16
在此学期我继续担任xx班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
一、以榜样的力量感染队员
辅导员自身的素质对创设良好的班群众，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲礼貌礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，群众的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我透过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，透过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出必须的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时能够缩小范围，这样能够养成孩子自己检查的.习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存潜力和应急潜力这将影响到孩子的将来。因为我们此刻的队员在这方面的潜力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而到达更好的效果。
三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功
在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。透过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢的各项比赛。透过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。
四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力
比赛是最能检验一个班级的凝聚力状况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，用心训练，不管这次比赛成绩如何都就应肯定的。比赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神礼貌风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，礼貌班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每一天安排好领读人员，指定好领读资料，并在布告栏中张贴好，这样每一天的晨读就十分的有秩序，对于不认真的同学，负责同学要及时批评，如听劝告那我就找其个别谈话，进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。
五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活
班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的潜力。结合校安排资料由班干部在我的帮忙下操作。当然也鼓励其他学生用心参与，锻炼自身的潜力。本学期开展的活动资料丰富，有“学雷锋、做好事”主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“职责感，光荣感”主题班会“与礼貌同行”主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行群众投票，有什么意见能够直接提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。
辅导员工作总结 篇17
今年我担任六年级四班的班主任，同时担任中队辅导员。由原来的两个班合成的一个班集体。由于我们这个集体组成的特殊性，所以在班级管理上、活动的开展上都带来许多的不便。但是，只要肯努力，不怕花气力，一份耕耘，就会有一份收获。因此，我始终坚信这个信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收获的喜悦。在此，我愿与大家共同分享，同时欢迎各位提出宝贵的意见，以便在今后的工作中取得更大地进步。
一、 加强学生的思想教育，增强班级的凝聚力。
开学初的合班，尤其在六年级孩子面临着小学毕业，他们各自都有自己的想法，思想上波动也很大，还有俩班孩子的融洽相处问题，这些都是摆在我面前的实际问题。为此，在学生中开展了文明礼貌、谦让包容、团结互助的相关活动和思想教育，增强了班集体的凝聚力，使每一个学生都能以集体荣，我荣而感到自豪。
二、美丽校园，就是我的第二个家。
我们的校园是个刚刚建起的崭新校园，所有的设施都是崭新，校园环境优美，教室教学设施配备齐全。同学们在这样的环境中学习生活感到无比的幸福和快乐。当然好的环境需要我们每一个人去爱护和维护。于是，我从爱护校园从我做起，爱护学校的一花一木，爱护学校的每件物品。试想想每一个孩子在自己家和学校的生活时间，这不难看出长短。因此，教育孩子把学校当作自己的第二个家一样去爱、去呵护。
三、同心同力，让少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。学生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2、做好学生的体卫工作及文明行为的养成。尽管六年级，孩子面临着升中学的压力，但是保证他们上好每一节体育课，以缓解学习的疲劳和压力。同时，每天由中队长、班长和卫生委员对同学们的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，在学校和大队部检查前先自查。这样学生就自觉地形成了习惯。现在，班级精神面貌焕然一新，班级体卫工作开展顺利，受到了任课教师的一致好评。
3、开展了中队黑板报、班级文化墙美化活动。根据学校德育活动安排主题及大队活动主题，结合自己班级特色进行黑板报的更换，做到内容丰富新颖、主题突出、每期有队员自己的心声，形式多样灵活、版面美观大方，栏目设计有自己的班级风格。尤其是在教室外的班级风采展上能及时更换孩子们的优秀作品，使每一个孩子都受到了美育的熏陶。
4、积极参加大队部开展各项的活动，培养学生的集体荣誉感。
能积极带领全班学生参加学校和大队部的`各项活动，每一次的征文活动从未拖拉，都是全班参与让学生抒发自己的情感，拉近与他们的距离，从中受到教育。还召开了“我与蕾锋找差距——告别缺点，发掘优点”的主题队会；开展了“妇女节”感恩活动，“植树节”植树护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动， “文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”、“节约水电，从我做起”，“为雅安祈福，制作祈福卡”等活动；学唱《国家》，学做《国家》手语操。 参加了秋季“三跳”运动会，获得团体第一名和精神文明班集体的赞誉；在“中华诵——经典诵读”比赛中获得团体第三名；学校广播操比赛第一名；在大学区运动会上，获得精神文明班集体的殊荣。在这一系列的活动，使学生受到了种种教育，培养了他们的集体荣誉感。
四、做好后进生的转化工作，激发他们积极要求进步的信心。
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意间，发现他们有不同程度的缺点，我会与他们个别交谈，引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，孩子是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美。因此，我不会吝惜自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一个学生，哪怕是班里学习最差的，引导他进步，激发他们积极要求进步的信心。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我积累了经验也更加认识了班主任工作的重要性，我将继续脚踏实地的工作，做一位学生喜爱的班主任老师。
本学期在学校的统一计划安排下，比较圆满地完成了这学期的教育教学任务。在中队辅导工作中颇有收获。现将本学期的辅导员工作做以小结：
一、安全教育
强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传，及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，要求每位队员双休日、节假日在家应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。在校，不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特别是人多时），绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。今年雾霾天气多，教育学生减少户外活动，少受雾霾毒害。在日常的安全教育下，本学期我中队平安度过，无发生过大小安全事故。
二、日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在学校少先大队的要求与督促下，我们彩虹中队从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及安全管理；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，一学期里，我们彩虹中队在少先大队《一日常规》评比检查中获得了4次流动红旗，同学们充满了自信。
三、干部队伍的组建和培养：
大力使用中队干部，表扬队干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全中队起到模范带头作用，以点带面。在学校少先大队长沙立娜的管理与带领下，我们中队的工作有条不紊的开展，各方面都取得了不同程度的进展。
四、狠抓教育教学工作：
利用队会向队员进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们中队整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要队员们一到教室，就书声琅琅了。由于队员们的共同努力，各科成绩都不同程度的有所提高。
五、分层教育，转化后进；
我不厌其烦地耐心做好后进队员的帮教转化工作。针对本中队行为习惯纪律差的，如：赵守璐、王正伟等队员，学困生如罗子豪、何宇航等队员，发现问题及时纠正教育，做到“小错指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班队会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入手、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大优秀队员队伍，形成良好的学风和队风。
六、经常家访，共同教育；
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。在家长会上，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位对队员的评价必须讲究策略。我遵照"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，认真填写每一位队员的《成长手册》，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
七、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
总之，在教育队员们“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信我们彩虹中队的队员们会和我一起进步！
辅导员工作总结 篇18
20xx年的最后一个月过去了，12月份依然是忙碌和充实的。12月份的工作除了常规的班级管理还有负责201届毕业班的毕业相关工作。静下心思考还是有很多需要改进的地方。
在班级常规管理中我缺少对男生的关注。我所带的14高专6班和14高专7班分别有2个和1个男生，男生在班级里缺少存在感，有时候甚至会脱离群体。本月学前教育系举办的创编操比赛的参与对象是学前教育系每一个班级全体同学，但是6班和7班的男生顾虑创编操的动作不适合男生而没有参与。我知道后立即找他们谈心，但由于临近比赛，时间上不允许他们现在开始练习。最后我和他们达成协议，他们做班级的后勤和摄影师。比赛非常精彩，每个班级都精心编舞、认真比赛，有些班级男生也参与其中，虽然动作没有女生自然，但参与其中的精神是值得肯定的。我看见6班的和、7班的很认真得拍摄6班、7班和其他班级比赛的全过程，之后还上传到群里，女生们也很感谢男士的一直关注。男生这次没有参与创编操比赛、没有参与班级的集体活动非常可惜，这也是我工作中的疏忽。以后的教育中我会多关注男生，鼓励他们参加班集体活动，也鼓励班级女生多关注他们。男生是我们班级的一份子，我们要一起努力，让班级里的每一位同学都感受到集体大家庭的温暖。
12月28日晚，学前教育系每一个班级都举办了迎新年的元旦晚会，我清楚得记得7班的同学推选当主持人，而那天他自己还特意去理了个非常帅气的发型，主持得也特别卖力。我想就算自己是班里唯一的男生，还是希望能融入班级，为班级做点事情的。吕茂祥开始寻找自己的存在感，我很欣慰。这一切离不开班长努力，从一开始让协助纪律委员的工作到尝试让他当班长（开学初他非常想竞选当班长），她一直都很关注班级里这唯一的男生。说以后会尽量让吕帮助大家、分担班级里的'事物。她做的努力也让我反思自己，我也应该关注班级的男生，让他们愉快地度过大学生活。
除了班级的常规管理，我们还负责系部的常规管理，比如早检查，主要检查有无同学迟到、带早饭到教室、旷等。我们每天很认真的检查并记录，但是没有及时反馈给相应的辅导员，后续的教育工作没有跟上。系书记张敏定期会集中反馈给各个辅导员，但是张书记说我们应该当天就及时反馈。这也是我们工作的失误，考虑不够全面。现在，我们每天都会及时跟各个辅导员反馈早检查的情况，并定期跟张书记反馈。
12月份xx级和xx级毕业生开始找工作，我和xx老师负责学前教育系的就业工作，经过这段时间对就业工作的接触，我感觉自己就业方面知识储备不够、工作方法欠缺。12月28日幼专举行了大型的就业洽谈会，很多用人单位到我校招聘人才，很多同学也在当天就确定了工作单位。但是她们对于如何选择工作单位、哪些幼儿园是公立的、四联单如何填写等还不是特别清楚。我觉得自己对于相关知识了解不够、事先对毕业班辅导员相关知识培训不够，我想自己在今后的工作中应该时刻提高自己就业方面的知识和工作能力，为学前教育系、为合肥幼专的学生的就业工作做好服务。
辅导员工作总结 篇19
20xx年9月，怀着对教师这一职业的憧憬和向往，我来到了宁波市实验小学，荣幸地成为了教师队伍的一员。刚到学校，就接到了领导交代的任务，担任104班的语文老师兼班主任。刚接到这个通知时，我的心里是惴惴不安的。毕竟对于刚毕业的我而言，这是一个艰巨的任务，班主任不同于别的任课教师，除了完成学科教学任务之外，更多的是对学生的日常管理，是对他们行为习惯的培养。带着校领导的殷切期望，我站上了讲台，一个我教书育人，展示自我价值的舞台。白驹过隙，岁月如梭，很快的一学期就过去了，这一期间有过迷惘，有过困惑，有过欢笑，有过泪水……下面我将针对我这一学期的体会与做法做个小结，以此促使自己今后的工作做得更加出色。
一、行为习惯，常抓不懈。
曾经有位名人说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见行为习惯的培养对学生有多么重要。因为我所教学的是一年级的学生，刚刚从幼儿园出来的他们单纯如一张白纸，对小学生活没有一点概念。比如怎么上课，怎么吃饭，怎么值日，都需要人手把手地教，这一艰巨的任务自然落到了我们班主任头上。于是，我给小家伙们制定了明确的行动指南，具体包括课前准备该怎么做，书该如何摆放，课桌椅该对哪条线等等。为了提高小朋友们参与的积极性，我给每个岗位设立了小组长，比如“课前准备小组长”“午间纪律管理员”“眼保健操监督员”……让表现好的小朋友担任管理工作，根据小朋友的表现进行一定的奖惩。这些措施的出台，让我们班的常规有了很大程度的改善，多次拿到学校里的.循环小红旗。行为习惯的培养贵乎坚持，这也是班主任最辛苦的一点，方方面面都不得忽视，因为你一放松，学生也会跟着松懈，只有不断地巩固，强化，才能使它变成学生的一种习惯。
二、注重言行，示范引领。
苏霍姆林斯基曾经说过：“人只能由人来建树。”小学生具有极强的模仿性与向师性，所以与他们朝夕相处的班主任自然而然成了他们学习的对象。班主任的一言一行、一颦一笑，都会对学生产生潜移默化的影响。记得前短时间，在与一位家长的谈话中她提到孩子懂事了，说我教育的好，说我给小家伙们讲的故事他们都记在心里了。当时我还愣了一下，随着她的讲述我才记起原来我很久以前给小朋友们讲过一个有关感恩的故事，故事的主人公通过洗脚来表达自己对妈妈的爱。没想到我无心的一个小故事让小家伙牢牢地刻在了心上，回到家非得给外婆也洗一次脚，把外婆给逗乐了。原来教师的话对小家伙会有这么大的影响力啊，这是我始料未及的，也再一次让我感受到了教师肩上的胆子是如此沉重。因此，在平时与小朋友相处的过程中，我特别注意自己的言行，看到地上有纸屑，我会主动捡起来，小朋友捡到掉落的东西还给我，我会礼貌地说一声谢谢，路上遇到小朋友，我会热情地打招呼。我想用自己的实际行动来教育他们，影响他们，我想这比单纯机械的说教有效得多。
三、加强与家长的沟通交流。
每个小朋友都是一个独立的个体，在学校我们往往只能看到他们的一个方面，要想了解最真实的他们，往往需要借助我们的家长。我们班有一个小家伙性格比较倔强，与他妈妈沟通之后才了解到这或许与他的家庭教育有关，于是我建议她先改变家里的教育模式，这样对小家伙的教育比较有利。还有一个家长跟我反映说，他家的小朋友在家生活自理能力很差，什么都需要家长帮忙，在我与小家伙谈心之后，他表示会试着努力，自己的事情自己完成。一段时间以后家长打电话告诉我小家伙的进步很大。看来，只有老师、家长密切配合，积极沟通，才能做到真正了解小朋友，发现他们存在的问题，并在第一时间给予指导与帮助。
总之，学生良好行为习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断奋斗。教育是一门艺术，更是一门学问。新的学期，我将丢掉过去的包袱，继续前行，为探寻更好的教育管理方法而努力！
辅导员工作总结 篇20
我是管理学部辅导员，xx年我担任了辅导员，共计316人。这两年我仍然严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，把舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务学生意识作为一切工作的基础，细致、扎实、求实的做好学生工作。我把这一年的学生管理工作向学院及各位领导做以下总结和陈述。
一、上半年的送毕业班的工作：
就业始终是学校和学生最终的目的，所以如何提高学生就业能力，提高就业率，就成为我另一项重要的工作。使用现代化手段建立信息平台，使每个信息都能直接到达学生手中。
1、就业摸底调查，在班级中以每个人为单位，充分进行就业方向，就业形势，就业地点，就业前景，如何提高就就业能力等方面的调查，了解每一位同学的就业实际情况，并以此为据对学生就业进行帮扶和指导。
2、就业指导座谈，利在定时或不定时的了解每位同学的就业进展，单个和小团体的为学生进行就业指导座谈，针对学生不同的就业情况作出指导。为了促进就业率，积极联系单位，广泛为毕业生开辟就业渠道，细致认真地做好毕业生的就业、毕业和离校工作。为不同区域同学提供工作岗位，同时负责向用人单位提供学生实际情况
3、联系实习和就业单位，使学生们能够尽快的走向社会，做好学校、学生和企业之间的信息沟通工作，使得毕业信息、就业信息能够及时地传达到学生方面。
4、做好各项毕业生的日常工作如：整理各类材料，汇总给类毕业生数据，整理档案，统计户口迁移，派遣证的发放，毕业证学位证的发放，毕业生安全离校工作等。
二、下半年的迎接专业分流后的班级工作：
对于大三专业分流后的工作，我认为主要是认真做好日常的事务工作，使同学们尽快融入到新班级里，尽快进入新的专业学习状态，多听到班级内听课查课，对三年级学生进行就业方面的指导，以扎实工作，服务学生作为自己的工作宗旨，对于学生学年综合测评、入党、三好学生、奖学金及各种奖励评定；贫困补助发放等基本的日常事务性工作，本着实事求是、公开、公正、公平的原则，把工作做得扎实细致，保证班级的正常运转，树立自己在学生中的威信，为其他工作打下良好的基础。对于学生的宿舍管理，定期到各宿舍进行走访，调查学生间的各种情况，从小事抓起，因人而异，及时地解决了宿舍的矛盾和问题，抑制了不良风气的扩展，促进了校风建设。比较重点的工作如下：
1、学风班风建设
我所带的学生跨年级，跨专业，学生成分异常复杂，学生存在许多陋习经常翘课，通宵上网等，尤其以新生最为明显。良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以我一直以来都很注重所带班级的学风班风建设。为加强学风班风建设我不断的学习与摸索，深入学生实际，探究学生工作中存在的问题，因材施教，有的放矢，充分发掘学生特长和优势，以思想教育、校纪校规学习、心理辅导、交流谈心的方式解决各种问题。
在对待问题学生的工作上，我组织了优秀学生干部对其帮扶，充分发挥学生干部的模范带头作用。为进一步加强学风建设我们加大了组织发展力度，在大力发展学生党员的同时，我更加严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。
通过一个学期的整改，学生思想健康向上发展，学生考试作弊率直线下降，归寝率逐渐提升，到课率大大提高到。大多数学生精神面貌良好，学习氛围浓烈，发展形势一片大好，学风班风建设在我带领的新生班已经初见成效。
2、贫困生工作
经过了一个学期对学生情况的深入了解，我把班级里的.学生分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。一有时间我就到学生宿舍与他们谈心，了解他们的身体状况和日常生活状况。为把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力，我认真仔细地做好了奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作。在关心贫困学生的同时，为帮助他们摆脱自卑心理，我经常对他们进行心理健康教育。
3、党员发展工作
历年的党员发展工作都是学生最为关注的一项工作。公平、公正、公开地进行党课学员的推荐和党员的发展，是稳定班级内部矛盾，树立自我威信的基本工作。针对同学们对于党员发展的问题，要给予耐心的讲解，不能不理不睬，回避问题，应该更清楚地使同学们了解这个过程，明白自己发展的方向并为之努力。党员发展的问题也是班级稳定的基础，一点要重点抓好党员发展问题。
辅导员工作总结 篇21
1、教学工作
20xx年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设
在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求。
在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路。做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评。
不断探索新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10—1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。
做到了在快乐中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。
2、科研工作：
20xx年7月，经过评审获得“双师型”教师资格。在做好教学工作的同时，
积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。本年度，参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。
参加20xx年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与实践》课题、20xx黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题《基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与实践》三个课题建设。
3、辅导员工作
本人是家居配饰与卖场管理10—1班的辅导员。在这一年中，我积极指导班级的管理工作。
由于大学辅导员很难与家长见面深入了解学生情况，我制定了相应的工作计划。每学期末给家长写一封信（已从08年开始担任兼职导员坚持至今）；重点学生每半个月与家长通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一位班级专业课任课教师沟通至少五次。
实习期间保证每晚深入学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态；每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生源高中老师好评！
完成20xx—20xx年度国家奖助学金发放工作；20xx—20xx国家奖助学金评选工作。在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓励大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。
在评选工作中，深入了解每一位学生的家庭真实情况、学生在校花费情况及学生在校表现情况，综合测评。班级的评选及发放情况稳定，学生心态平和，没有争执的情况发生。
做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿情况，检查学生上课情况。
辅导员工作总结 篇22
一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定
1、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的__大精神、“____”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。
2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
4、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风
1、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。
2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。
3、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。
辅导员工作总结 篇23
转眼之间在大众传媒系做辅导员已经有四年多的时间了，在各位领导领导和老师的帮忙下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。这一年是收获的一年，是自我提高的一年，也是发现问题的一年。我把自己这一年的具体工作总结如下：
一、思想上用心要求进步：
1、在政治上，我用心学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，用心参与学院的持续共产党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了必须的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。
2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排，用心参加学院组织的各种会议。
3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系。
二、勇于探索，虚心学习，力求创新：
1、工作用心主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。
2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、学习状况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。
三、注重学习业务知识和培养工作潜力：
1、透过多读、多看、多写，加强了自已的语言表达潜力，能很好地与学生进行沟通交流。
2、加强组织潜力，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。
3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题，能全面分析问题并使问题得到圆满解决。如：在处理一名家里有特殊困难的学生时，我首先对该学生的状况进行了解，父亲和奶奶的相继过世，对她幼小的心灵造成了沉重的负担，我将在今后的生活中对其在学习和生活中遇到的问题给于帮忙。
4、创造力强，能生动活泼地开展学生工作。为了构成良好的班风和学风，我倡议班级成立了兴趣小组，让先进带后进;在中秋节来临之际，组织同学们开展中秋晚会，透过活动来增强班级凝聚力，增进彼此的友谊，也丰富了同学们的业余文化生活，让他们做到有张有弛，同时让他们感受到了群众的温暖。
四、学生思想政治工作：
1、关注贫困生，贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共342人，其中有近30%的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。
2、注重女生工作，我们食品学院女生多是众所周知的，女生多了有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。
3、注重心理健康教育，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，我们在注重思想教育的过程中务必注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种.种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以用心的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。
五、工作中所取得的成绩：
1、学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。抓好学风建设，要做到以教师高尚的道德品质感染学生，以教师良好的形象影响学生。
2、一年级新生是本科生中的特殊群体，有着区别于高年级学生的明显特征。相对于高年级学生，新生需要更多有针对性地帮忙和引导，但现有的以辅导员或班主任为中心的新生教育和管理模式却很难满足新生的成长需求。
为弥补新生教育体系的不足，我院经过探索讨论，为建立较为完备的新生教育体系。学院在为新生配备辅导员的同时，还配备了新生导师。新生导师由学院业务水平较高的教授、副教授担任，负责帮忙新生尽快适应大学生活和学习，尤其在专业学习和专业发展方面带给针对性辅导，发挥专业化引导作用。
3、学年评优是对学生一年来的学习、工作等个方面的认可和肯定，是奖励先进，激励后进，树立典型，促进竞争的重要方式。透过评优强化学风建设，在同学中树立良好的学习导向，具有重要好处。学院多次召开班主任专项工作会议和学生干部大会，对有关文件的精神进行了详细的讲解，使每个班主任和学生都领会文件精神，了解评优的每个细节，并使班主任老师在学生素质发展综合测评和评优工作中真正起到指导和监督作用。
4、在学生宿舍的管理中，强调学生宿舍既是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。在辅导员入住公寓后，突出辅导员与学生干部的带头作用，用心组织寝室文化节等各项活动。
六、工作收获
作为刚刚走出校园从事四年学生工作的我来说，很多东西都是新鲜的，同样也是陌生的。透过这四年的工作，自己感受颇多。这一年的工作让自己更加认识到学生工作的重要性，同时也真正体会到做人的工作的复杂性，而要做好学生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一项爱心、职责加智慧的工作。
但是我深感自身理论水平有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复，但是我会进一步强化自身素养，在学习中进步，在进步中学习。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。
辅导员工作总结 篇24
为了加强辅导员队伍建设，提高思想政治工作的针对性和时效性，市委高校工委举办了第八期大连市高校辅导员心理健康培训班。很荣幸，也很感谢学校给与了我这次机会，参加了这次培训。几天的课程学习，虽然有点紧张，有点疲惫，但这次心理健康教育培训，我的收获很大，内心感到充实了很多，不仅学习了一些专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下是参加本次培训的一些收获：
一、 加强了对心理问题的重视
作为辅导员，学生的心理健康教育也是工作的一个重要环节。很多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题。以前，一直以为学生在学习，生活过程中做错的事情都是道德上的错误，如上课迟到，旷课，因此一直教育学生不可以这样或那样。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。通过心理辅导培训，使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展。
二、 了解了心理健康辅导的基本技巧
在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，我们作为辅导员的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。作为班辅导员，当我们发现有某些特殊现象的学生时，应注意方式、方法，尽量先沟通，不要急于辅导，要了解这些现象产生的原因;要真诚、发自内心，尊重学生隐私，与其产生共鸣，帮助辅导对象剔出消极的预期;帮助辅导对象提高自我接纳的能力;帮助改变辅导对象的生活规则和核心概念;帮助辅导对象树立自信，沟通时，要善于调动辅导对象的社会支持系统，其中包括家长、老师及他周围的朋友、伙伴等！教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于大学生心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。尤其作为我们年轻辅导员，虽然有工作的热情，缺少处理有的问题所需要的具体方法与技能。这就需要我们积极主动的去学习，去探讨。这也是我以后的发展方向，准备学些关于心理学的相关知识，以便于更好的去为学生服务。
三、 对某些问题产生了思考
一期大学生婚恋教育引起了我的思考，那节课我受益匪浅。首先感觉自己受了教育，其次我认为大学生也应当及早对他们进行，恋爱观，婚姻观的教育。这样一个方面有助于他们在大学树立正确恋爱观，把握一定的尺度，也有助于他们更好的走进以后的生活。有时候我们做到的只是恋爱观的偶尔灌输，其实婚姻观在大学时代就应该加强教育。二是心理问题的教育需要进一步加强，班级心理委员的作用需要进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。所以自身的关于这方面的学习需要进一步的提高。谈心活动也是一个很好的途径，针对谈心活动也需要进一步的展开，更要有一定的规划和方法。
总结起来，其实心病还需要有心药医，这就需要我们心与心的与学生沟通，这就要有爱心。这就仿佛是架起了心与心的桥梁，只要抱有一颗爱学生的心，通过有针对性地实施教育，尊重、理解学生，做到真诚与信任、矫治与发展相结合，教育的科学辅导与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合，关注学生个别差异，根据不同学生的不同需要，开展多种形式的教育和辅导，逐步地提高他们的心理健康水平。关注心灵是打开成功之门的钥匙！学生不需要苦口婆心的说教，需要的是与老师的心灵交流。只有拥有强健的体魄、乐观的心情、宽广的胸怀、诚实的品质、高尚的情操，我们的学生才可能在我们的陪伴下健康快乐的成长。
辅导员工作总结 篇25
刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。
党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任，所以要认真的完成这些任务。
在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。
半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。
首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的情况，包括我自己也有，所以我告诉自己要克制，班干们也要竭力克制，做好自己。
再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自己觉得很不好意思，作为辅导员助理，自己却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体工程系同学们的目标，朝着这个目标要一起努力。
相信我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也希望能得到同学们和辅导员的支持。
辅导员工作总结 篇26
本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育；以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
1、我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。
2、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
3、加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
4、精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。
学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。例如：
1、学雷锋精神展青春风采讲故事比赛。
2、学雷锋精神展青春风采歌咏比赛。
3、校园吉尼斯。
4、共青团成立90周年现场绘画比赛。
5、做一个有道德的人征文比赛。
6、慈善一日捐。
7、雅言溢满校园经典浸润人生诗歌朗诵。
辅导员工作总结 篇27
作为一名中队辅导员,要能根据学校制定的“少先队工作计划”,结合学生的特点,并结合时代的要求,设计组织好丰富多彩的体验教育活动。下面,我就本学期自己所作的工作作一个简单的回顾:
1、校内外积极开张各种主题中队活动
针对少先队员的学习、行为、生活习惯的'问题,我积极开展了以各种主题的中队活动。“在活动中育人,在活动中促发展。”我很认同这一教学观念,并在我的工作中践行着这个理论,把理论真正地应用到实践中去。例如在对队员进行预防红眼病、流感病毒的宣传教育,交通安全教育的工作计划中,我队就开展了一系列《预防红眼病》、《预防流感》的宣传教育活动,《各种安全温馨提示》的宣传教育活动,《防震、消防知识我知道》等主题活动,并进行消防安全、防震减灾等演练,切实让队员们牢记安全的重要性。与此同时,各个节日也是我们开展中队会活动的好时机。
2、让队员成为中队活动的主角。
管理好班级,光靠辅导员是不行的,实践也表明:一支责任心强的班干部队伍是整个班的核心,是管理中队的关键。对于四年级的孩子来说,有好多的事情,他们已经能够较好地完成,这时候,要给予孩子机会,放开手让孩子大胆的去做。经过这样的锻炼之后,孩子的能力定会得到显着提升,这是他们以后的人生发展中的重要基石。
3、加强与家长之间的联系,共同教育好学生
作为一名中对辅导员,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,时常要与家长联系,只有取得家长的协助,才能把学生教得更好。在平时的工作中我也很注重这点,经常和家长通电话、发短信,面谈,大多数家长积极配合我的工作,经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。
在一年的工作中,我深感一个具有良好精神风貌的中队集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展,从而能促进中队的整体发展。
辅导员工作总结 篇28
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全班级制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
四、主要工作
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用中秋节、国庆节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合，分类施教。
(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
辅导员工作总结 篇29
一、推荐指导思想
认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。
二、工作要点
1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。
充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。
2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保___》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。
3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。
将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，及时通过“教育一线通”通知其家长，增强其信心，促进共同进步，增强中队凝聚力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角进行“日积月累”训练。
每天出一道智力题让同学们思考、讨论，拓宽同学们的知识面，也调动同学们的学习积极性。按照大队部及学校的计划，积极发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增强中队的凝聚力，力争使“卫生流动红旗”、“纪律流动红旗”能成为本中队的常客，在学校举行的体育比赛中都能均取得好成绩。
一、指导思想
认真学习马列主义、毛泽东思想、___理论，认真落实xx大精神，全面落实“十五”计划，根据学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。
二、工作重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
2、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动;
3、定期进行行为规范教育
4、丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生积极参加课余活动;
三、具体工作和措施：
(一)开展“手拉手”红色行动。
在上学期与青海称多县完全小学四年级(1)中队结对子的基础上，继续在精神上、物质上帮助他们。要求学生能做到每月互通一次书信，互相交流学习上、生活上的情况。帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。从而培养队员们的爱心。
(二)开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。
在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探索，发挥主动，从而使学生能得到充分地锻炼。
(三)开展“快乐中队创建”的蓝色行动。
结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增强队员们对中队集体的向心力。与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。制定联建快乐中队方案，设计携手计划，开展课间、午休以大带小的“快乐游戏文明课间”活动，形成快乐___的中队集体。
(四)开展“我是学习小主人”的紫色行动。
结合升入毕业中队的契机，教育孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。从每天的作业时间开始，作好统计，学会总结，不断进步。使良好的学习氛围在中队中形成。