教师道德讲堂个人思想总结（精选2篇）

教师道德讲堂个人思想总结 篇1

　　同唱道德歌，共诵道德经，齐做有德人

　　—— “道德讲堂”阶段总结

　　本学期，我校开展了“道德讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。

　　道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，开展了“五个一”活动，教师和学生感受很深。

　　一、学唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，优美动听。《爱的奉献》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。

　　二、吟诵一首词。《公民道德建设》节选，朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。

　　三、看一段短片。通过20xx年感动中国人物——郭明义的事迹介绍，使我们体会什么叫大爱大德，什么才叫精神的强者。

　　四、听一个小故事。用身边的人和事教育身边的人，“拨亮一盏灯，照亮一大片”。让学生欣赏古冶区美德少年周皓雨的事迹以及本校文婕同学的诚信美文，让学生感受美德，体会诚信。

　　五、对“道德讲堂”作一点评议。

　　1、我认为“道德讲堂”是城市文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。随着活动的深入开展，这对激发全体公民的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。

　　2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

　　3、其实在我们的生活中处处有亮点，希望有更多的人去捕捉亮点，从而在亮点中启迪人的心灵。“道德讲堂”能促进公民，社会公德，职业道德，家庭美德的养成。能促进每一位公民“尽责社会，奉献社会”。能帮助学生提高自己的思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。

　　我想我应当发挥余热，在道德讲堂中当好一名宣传员，做好一位践行者，带领学生，为世界更美好的明天添砖加瓦。

教师道德讲堂个人思想总结 篇2

　　我校这一阶段举行了以道德课堂为载体的课堂观察和细化课标等活动，我在这次活动中有很大的体会，我了解到数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

　　我在这一阶段中，也摸索出自己的教学模式，在学习新知识前先复习学过的知识，要是计算的课就出几道口算的题，要是别的课就把上节课学习的内容简单的总结一下，好让孩子尽快的进入到新知的学习。然后进行情景创设，让孩子在学习新知的时候不那么枯燥，把数学思想放在一个有趣的情景中，这让学生对新知的学习充满兴趣。

　　孩子有学习的兴趣就会把知识学得更加的轻松。然后进行新知的讲课，讲课当中会用到学具，包括红花、数字卡片、对称图形卡片、小镜子，正方体、长方体等几何图形。在老讲解完新课后，要及时的进行总结，可以让孩子总结，孩子总结不了的，老师总结。最后给孩子再练习几道题，可以用课本后的练习中题，也可以做练习上的题。