宿舍卫生工作总结
宿舍卫生工作总结（通用8篇）
宿舍卫生工作总结 篇1
本学年的学院工作现已基本结束，在院领导的领导下，在院政教处的直接参与下，在全体班主任及学生的积极努力下，本学年宿舍基本能做到时时保持干净、内务整洁。为下学年能更好地开展学校宿舍卫生工作，找出不足之处，现将我院本学年的宿舍卫生工作总结如下：
一、宿舍卫生工作的总体依据
主要依据《20xx学年度烟台大学文经学院学生管理条令》关于“校园卫生管理”的有关规定和《20xx学年烟台大学文经学院宿舍卫生工作计划》开展卫生检查工作。
二、宿舍卫生具体要求及管理措施：
1、每天起床，早操返回后，认真整理好内务，脸盆、餐具、口缸、牙刷、鞋子、毛巾应整齐摆放在指定位置，被子、衣服折叠规范化；床单、被子、枕巾等要定时拆洗，否则每次记—l分，天气晴朗，午睡起床后，可以以班或年级统一晒被子。2、宿舍（包括门、窗等）要时时保持卫生。男女生宿舍起床后应打开门、窗，让空气流通，保证空气清洁。
3、学生应每人一块毛巾，一个脸盆，一套洗漱用具，不准使用他人的洗漱用具，检查到一次记—l分。
4、宿舍内部及楼道上要保持干爽，不得在宿舍内洗脸、洗脚、洗衣服、漱口等，发现一次记—1分，下雨天除外，但必须不得有积水；宿舍、教室、楼道、卫生区责任到班，时时保持清洁、整齐，团总支、学生会进行不定时检查，发现一次记—1分。
5、学生吃饭用的大碗、口缸三餐前必须摆在宿舍内，不得以上体育课、活动课、柔道课图方便事先摆在宿舍以外的其它地方，特别是柔道队训练的学生不得衣服不整，穿拖鞋打饭，以上每发现一次记—1分。每天吃饭前必须认真清洗。
三、组织机构
1、负责教师组成人员：龙树平、常恩良、李丹、姜德芬
2、学生会卫生部领导机构卫生部（共16人）：部长：梅雪娇一组李姝燔杨惠侯凤玲桑蓉
四、学生会卫生部的工作职责、范围和原则
学生会卫生部负责全校卫生的检查、监督及“文明宿舍”和“纪律、卫生流动红旗”评比工作。每天安排人员进行检查、监督及清扫垃圾，使校园时时保持清洁，并认真做好记录，在当天交给常恩良老师及向负责教师反映情况。每周进行一次全方位的卫生大检查，督促全体师生养成良好的卫生习惯。在工作中坚持做到：以事实为依据，不徇私情，做到一碗水端平。
五、宿舍卫生工作内容及评分依据
（1）宿舍内务满分为50分，共10个检查项目，每个项目满分为5分，具体项目包括：鞋子的摆放、盆的摆放、水壶的摆放、毛巾的摆放、洗漱用具的摆放、床面被子、地面及扫帚、桌子及小柜壁厨、楼道痰盂缸。
（2）、卫生检查的方式
1、卫生部负责教师及卫生部17名成员每周从星期一至星期五进行一次全面卫生大抽查，并把这一次检查的结果作为本周各班及宿舍卫生得分基数。
2、卫生部17名成员分成四个小组，每天轮流对宿舍卫生进行平时检查，每天利用吃过晚饭后这段时间，由卫生部各小组成员对宿舍卫生进行检查、监督及清扫校内垃圾，对问题突出的班级要做好记录并交给学生会负责教师，同时反映在校务日志上。
（3）加大检查力度：针对许多宿舍内务下降的趋势，由卫生部负责教师和卫生部同学对学生宿舍进行不定期的检查，凡是内务较差或各项小分扣分累计达1分或1分以上的，酌情扣班级考核分，并反映在校务日志上。
3、卫生评分依据：以每周一次的不定时抽查结果为卫生得分基数，减去本周内其他卫生扣分后的综合得分即为本周各班各宿舍的卫生综合得分。
六、“文明宿舍”的评比
1、文明宿舍评比的内容。包括两个方面：宿舍内务卫生和各宿舍成员的纪律。即各宿舍内务的综合卫生得分减去各宿舍内全体成员的纪律扣分，所得分数即为各宿舍每次评比的综合得分，此综合得分是评选“文明宿舍”的直接依据。
2、文明宿舍的评比依据：九乡民族中学宿舍卫生、纪律明细表上各宿舍的综合得分，由最高分往下算，每次评12——15个宿舍。
3、文明宿舍卫生检查评比方式：每次评比以学生会卫生部全面抽查得分为基数，减去四周内其它时间各宿舍卫生扣分和宿舍成员其他方面的纪律扣分，最后所得分即为各宿舍评比时的综合得分。
4、文明宿舍的评比次数：每4个星期评一次各宿舍四周内务、纪律得分之和除以4即为该宿舍4周以来的内务卫生得分基数。
七、存在的问题
1、宿舍内务有所下降；
2、宿舍卫生保持得不够好，地面与桌面有垃圾；
3、学生乱丢乱仍现象比较突出等。
总之，本学期学校宿舍卫生工作在学校领导的指导和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但还需进一步加强，确实解决存在着的问题。因此今后我们还必须更加努力工作，总结经验教训，认真思考，使学校的宿舍卫生工作更上一个新台阶。
宿舍卫生工作总结 篇2
为了加强学生宿舍管理，规范学生行为，培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯，使学生有一个整洁、优雅、舒适的`生活环境，同时，也为教育学生养成一个良好的卫生和生活习惯打下坚实的基础，20xx年十月二十日，建管系团总支严格按《河南城建学院学生守则》中学生宿舍的管理要求，对全系200多个寝室进行了内务检查评比。
根据《河南城建学院寝室管理办法》，寝室评比主要从寝室卫生、寝室内务、寝室文化、寝室纪律和寝室安全五个方面进行。检查评比办法是：
1、宿管员的日常检查；
2、建管系团总支带队协同各班辅导员固定一个时期对学生宿舍大检查。
从总体上看，通过评比活动，增强了学生的自律意识，激发了学生的集体荣誉感，学生宿舍管理更加规范化、制度化，学生宿舍环境变得整洁、优雅、舒适。从寝室检查情况和寝室评比情况看，有以下一些地方值得总结：
好的方面：
（1）每天都按时打扫了宿舍的清洁卫生，并且大部分寝室保持较好。
（2）地板、墙壁打扫彻底，基本制止了在墙上乱涂乱画的现象，墙角屋顶的蜘蛛网得到了彻底清除。
（3）各寝室内务整理较好，大部分寝室内的日常用品摆放整齐、有序。
（4）大部分寝室内有健康、上进的名言警句，文化氛围浓。
（5）学生之间团结友爱，寝室纪律好，能较好地遵守《寝室管理条例》。
存在的问题：
（1）个别寝室打扫不够彻底，如门、窗的后面及有些垃圾死角。
（2）个别寝室的卫生保持较差。
（3）个别寝室日常用品摆放不整齐，乱扔乱放鞋子、衣服、床单等物品。
内务评比检查结果：
优秀宿舍：
三区二号523 519 537 517 525
三区a座113 103
三区b座104 110
较差宿舍：三区二号006 014
本学期，我系将接受院优秀寝室的验收，我们将和全体学生统一思想，认真贯彻“常规立校、从严治校”的方针，提高对规范学生日常行为的重要性的认识，认真搞好“寝室内务评比活动”的宣传教育和检查评比，使这种形式新颖、效果良好的评比活动长期坚持下去，以打造一流的育人环境，为给学生创造一个良好的学习环境奠定良好的基础。
宿舍卫生工作总结 篇3
为了营造一个整洁舒适的宿舍环境，接受省督查组的检查，同学们都对寝室卫生进行了认真打扫、整理。这几天、经过各位辅导员和任课老师频繁地下宿舍检查，以及同学们的反馈意见，新、旧寝都出现的问题可归结为：
1、网口、插座数量少，同学们都使用路由器和插座，宿舍地面、桌上到处都是网线和电线。
2、窗户、空调、热水器、风扇、面板上灰尘较多。
3、书本摆放错乱无序。
4、每位同学的桌面整理完后，过半天时间，一些吃的食物、生活常用品又凌乱地摆放在桌面上。
5、女生的个人衣物、生活用品实在太多，柜子不够用，床底和桌子下面堆满东西。旧寝硬件设施较差，问题也较突出，可单独归结为：
1、空间有限，行李无处安置。每位同学的衣物、生活用品都喜欢放在床铺旁边的墙壁柜上，放眼望去，东西很凌乱，视觉效果差。
2、部分寝室没有配备脸盆架，寝室5位同学的脸盆只能平铺在桌上。
3、墙角的绿色高柜子，已经有很长的历史，看上去很陈旧，部分黑色污垢时间久远，不能擦拭掉，还有的门柜子是坏的，报修后暂时还未修理。
4、窗户玻璃比较陈旧。
相比较而言，新寝的硬件设施很好，对宿舍要求自然也相应提高，问题单独归结为：
1、地面的白色瓷砖，清理干净之后过半天时间又脏了。
2、部分寝室阳台和卫生间下水道不流畅，脏水无法流下去，地面积污垢。
在刚下达寝室卫生检查的通知的时候，大部分同学还是一种懒散的态度，老师进宿舍点评，提出整改意见的时候，同学们都是一种敷衍的态度。面对这种现状，系领导分别针对大一、大二、大三的所有同学开展了寝室卫生动员大会，效果相当显著。每个宿舍同学在动员大会之后，都进行了认真的大扫除，老师们也去每个寝室不厌其烦地教同学如何摆放书本、收拾桌面。
经过两天时间，各个宿舍电器、窗户玻璃、阳台上、各个死角的灰尘都已清理干净，桌子上和旧寝墙壁柜上的用品全部收入柜子，书本、箱包和鞋子摆放整齐，新寝卫生间的马桶和洗漱水池清洗干净。接下来针对旧寝的玻璃，系里会统一发放彩纸贴上。
但是目前还存在的问题主要归结为：
1、旧寝空间狭隘带来的行李、脸盆无处安置，湿衣服挂在室内；
2、每位同学的桌面上收拾整齐后过半天时间又凌乱了、地上白色瓷砖又会出现黒脚印。
3、网线、电线多。
4、女生宿舍过多的衣物、生活用品都放在显眼的桌子下，视觉效果凌乱。
5、旧寝玻璃待贴彩纸。
宿舍卫生工作总结 篇4
本学年的学校工作现已基本结束，在学校领导的领导下，在学校政教处的直接参与下，在全体班主任及学生的积极努力下，本学年宿舍基本能做到时时保持干净、内务整洁。为下学年能更好地开展学校宿舍卫生工作，找出不足之处，现将我校本学年的宿舍卫生工作总结如下：
一、宿舍卫生工作的总体依据
主要依据《20xx学年度九乡民族中学学生管理条令》上关于“校园卫生管理”的有关规定和《20xx学年九乡民族中学宿舍卫生工作计划》开展卫生检查工作。
二、宿舍卫生具体要求及管理措施：
1、每天起床，早操返回后，认真整理好内务，脸盆、餐具、口缸、牙刷、鞋子、毛巾应整齐摆放在指定位置，被子、衣服折叠规范化；床单、被子、枕巾等要定时拆洗，否则每次记—l分，天气晴朗，午睡起床后，可以以班或年级统一晒被子。
2、宿舍（包括门、窗等）要时时保持卫生。男女生宿舍起床后应打开门、窗，让空气流通，保证空气清洁。
3、学生应每人一块毛巾，一个脸盆，一套洗漱用具，不准使用他人的洗漱用具，检查到一次记—1分。
4、宿舍内部及楼道上要保持干爽，不得在宿舍内洗脸、洗脚、洗衣服、漱口等，发现一次记—1分，下雨天除外，但必须不得有积水；宿舍、教室、楼道、卫生区责任到班，时时保持清洁、整齐，团总支、学生会进行不定时检查，发现一次记—1分。
5、学生吃饭用的大碗、口缸三餐前必须摆在宿舍内，不得以上体育课、活动课、柔道课图方便事先摆在宿舍以外的其它地方，特别是柔道队训练的学生不得衣服不整，穿拖鞋打饭，以上每发现一次记—1分。每天吃饭前必须认真清洗。
三、组织机构
1、负责教师组成人员：龙树平、常恩良、李丹、姜德芬
2、学生会卫生部领导机构
卫生部（共16人）：部长：95班梅雪娇
一组98班李姝燔98班杨惠99班侯凤玲95班桑蓉
四、学生会卫生部的工作职责、范围和原则
学生会卫生部负责全校卫生的检查、监督及“文明宿舍”和“纪律、卫生流动红旗”评比工作。每天安排人员进行检查、监督及清扫垃圾，使校园时时保持清洁，并认真做好记录，在当天交给常恩良老师及向负责教师反映情况。每周进行一次全方位的卫生大检查，督促全体师生养成良好的卫生习惯。在工作中坚持做到：以事实为依据，不徇私情，做到一碗水端平。
五、宿舍卫生工作内容及评分依据
（1）宿舍内务满分为50分，共10个检查项目，每个项目满分为5分，具体项目包括：鞋子的摆放、盆的摆放、水壶的摆放、毛巾的摆放、洗漱用具的摆放、床面被子、地面及扫帚、桌子及小柜壁厨、楼道痰盂缸。
（2）、卫生检查的方式
1、卫生部负责教师及卫生部17名成员每周从星期一至星期五进行一次全面卫生大抽查，并把这一次检查的结果作为本周各班及宿舍卫生得分基数。
2、卫生部17名成员分成四个小组，每天轮流对宿舍卫生进行平时检查，每天利用吃过晚饭后这段时间，由卫生部各小组成员对宿舍卫生进行检查、监督及清扫校内垃圾，对问题突出的班级要做好记录并交给学生会负责教师，同时反映在校务日志上。
（3）加大检查力度：针对许多宿舍内务下降的趋势，由卫生部负责教师和卫生部同学对学生宿舍进行不定期的检查，凡是内务较差或各项小分扣分累计达1分或1分以上的，酌情扣班级考核分，并反映在校务日志上。
3、卫生评分依据：以每周一次的不定时抽查结果为卫生得分基数，减去本周内其他卫生扣分后的综合得分即为本周各班各宿舍的卫生综合得分。
六、“文明宿舍”的评比
1、文明宿舍评比的内容。包括两个方面：宿舍内务卫生和各宿舍成员的纪律。即各宿舍内务的综合卫生得分减去各宿舍内全体成员的纪律扣分，所得分数即为各宿舍每次评比的综合得分，此综合得分是评选“文明宿舍”的直接依据。
2、文明宿舍的评比依据：九乡民族中学宿舍卫生、纪律明细表上各宿舍的.综合得分，由最高分往下算，每次评12——15个宿舍。
3、文明宿舍卫生检查评比方式：每次评比以学生会卫生部全面抽查得分为基数，减去四周内其它时间各宿舍卫生扣分和宿舍成员其他方面的纪律扣分，最后所得分即为各宿舍评比时的综合得分。
4、文明宿舍的评比次数：每4个星期评一次各宿舍四周内务、纪律得分之和除以4即为该宿舍4周以来的内务卫生得分基数。
七、补充说明
1、关于混合宿舍的管理规定。鉴于我校混合宿舍较多，组成人员复杂的实际，为方便管理，由年级组把其落实到班，其卫生、纪律的考核和其他宿舍一样，同样列入文明宿舍的评比，其奖励与相关班级挂钩。
八、存在的问题
1、宿舍内务有所下降；
2、宿舍卫生保持得不够好，地面与桌面有垃圾；
3、学生乱丢乱仍现象比较突出等。
总之，本学期学校宿舍卫生工作在学校领导的指导和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但还需进一步加强，确实解决存在着的问题。因此今后我们还必须更加努力工作，总结经验教训，认真思考，使学校的宿舍卫生工作更上一个新台阶。
宿舍卫生工作总结 篇5
一年来，学生宿舍管理在学校领导的关心、支持和正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，积极致力于营造良好的育人环境，宿舍管理工作总结。
一、围绕中心，服从大局，做好公寓调整及管理服务
1、基本完成宿舍调整工作有力确保了学校的安全稳定大局。
2、顺利实施宿舍晚间熄灯制度。配合校风学风建设，加强对学生的管理。
二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的公寓管理新模式
1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设
2、与时俱进，开拓创新，继续探索管理新模式，工作总结《宿舍管理工作总结》
3、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动，其它活动也将陆续开展。
三、进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作
(1)加大宣传力度。对于安全稳定工作，我们注重正面引导。
(2)加强检查与维修。为杜绝安全隐患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍进行安全巡查。
(3)重视安全管理工作。
四、存在的问题及不足
在我们完成任务、取得成绩的同时，应该看到我们的工作中依然存在许多不足，例如：学生住宿条件有待进一步改善;宿舍内部卫生情况难以令人满意，文明宿舍建设尚有差距;对学生宿舍卫生、纪律奖惩力度有待进一步加强;学生管理的各项规章制度需要继续完善和规范。
回顾即将过去一年，我在保持宿舍管理工作平稳有序运转的同时，为学校的工作大局做出了一定贡献。但我们清醒地认识到，成绩有限，差距很大!展望未来，我们将紧紧围绕学校的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索、开拓创新，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。
宿舍卫生工作总结 篇6
20xx年9月29日，经济系1104班组织对我们班的七个宿舍进行了安全、卫生检查。检查小组由辅导员余俊老师、团支书詹亨以及本班每个宿舍的寝室长组成的，检查完后每个人选出他认为优秀的宿舍，检查的过程中还进行了全程的拍照。
下午2：00小组成员集合，检查了十三栋男生宿舍、五栋、九栋女生宿舍，检查完后各寝室长本着公平公正的态度评选出了13栋509,9栋121和9栋701三个宿舍为最佳宿舍，给予奖励。
这次安全、卫生检查大家都很配合，虽说只选出了三个宿舍，但是其他宿舍也都做的不错，可以看出来大家都是有很认真的打扫和整理，通过检查的时候拍的照片就可以看出来。
安全、卫生检查活动后，余俊老师向大家介绍学校关于20xx年中秋节、国庆节放假安排的通知，今年的国庆节放假8天，期间为保障假期学院和师生的人身财产安全，提醒大家注意以下几点：
1.务必在放假离校时锁好门窗，切断电源，并请妥善保管好贵重办公用品和文件档案；
2.告诫回家和旅行的学生离校时一定要检查宿舍的门窗、水电，并注意旅途安全，到正规票务机构购票，不乘坐无照黑车，不住宿偏远小店；
3.提醒在校过节的学生，不得在宿舍内使用大功率电器，要养成随手关、锁门的习惯，不留宿亲友，发现形迹可疑人员立刻报告保卫处或学校派出所。
另外，出门乘车时，备足零钱，不要将钱包、手机放在外衣口袋，不在车上打瞌睡，尽量将包放在身前谨防被盗；
4.提示兼职打工的学生防上当受骗等，不轻信虚假高薪兼职信息，不到宾馆等临时租借的场所面试，不要行走人少、阴暗、偏僻的地方，不外露或向人炫耀随身携带的财物；
安全、卫生检查活动可以很好的将一个宿舍的大家团结起来，把属于大家的“家”给打扫的干干净净，能很好的提高大家的集体荣誉感。然后就是有奖励大家的热忱度就更高了，虽说不是什么大奖励但是效果也不必那差。
这次的宿舍安全、卫生检查活动进行的很成功！
经济系1104班
20xx年9月29日
宿舍卫生工作总结 篇7
今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动，本次活动培育了学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品行，我们学校的五月份活动的主题为“劳动光荣，奉献最美”。下面我就我班x月份的活动总结如下：
1、通过观赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的相识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。
2、利用国旗下的讲话，大力宣扬本次活动的重要性，激发了学生主动仔细的参加和对待本次活动。
3、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来呈现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的多方面的表现实力。
4、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的'欢乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教化。
总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参加的主动性，培育了学生主动劳动的热忱，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
宿舍卫生工作总结 篇8
经过一个学期的劳动教学，三年级的学生也能驾驭一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。现在对本学期的劳动教学小结如下：
一、在本学期的劳动教学中能组织学生主动开展劳动活动，积发了学生劳动爱好，培育主动的劳动情感。 小学生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有短暂性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我的教化具有集体活动的色调，将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动爱好，不断提高学生的劳动自觉性。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。同时，在劳动的过程中让不同的学生担当不同的劳动角色，并常常进行互换，让学生时时对劳动都充溢了期盼。
二、尽自己所能让学生在实践中发展。 劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。本学期我让本班学生主动的投入实践劳动，将他们全部有限的学问转化为实力，他们也非常的乐于运用与相互教育，从而培育学生的主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的驾驭、自理实力的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮助。
三、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。
在自己做完了本部分的.劳动任务后，学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，假如通过了，他们就会对我说，让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受学校的检查。
四、在热情的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参加其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参加。 故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动主动的，嘉奖红旗；对劳动不愿参加的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下，全班学生的劳动热忱更高涨。 总结一年的工作，我坚信，只要劳技老师意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲望，坚持“教、学、做合一”，主动创建条件，劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花，而且常开不败。