双减政策下的学校教导处工作总结
双减政策下的学校教导处工作总结（精选14篇）
双减政策下的学校教导处工作总结 篇1
双减政策的实施受到学生、家长和教师的热烈欢迎，但也引起了一些家长的焦虑和担忧，激发了教师教学理念和策略的改革。道托镇中小学抓住双减机遇，根据情况建立一个中心，两个基本点(一个中心是以教育教学质量为中心，两个基本点是课后服务和学校特色创建)的改革指导方针，搭建课后服务平台，做好一校多品文章。以下是我们的做法：
一、双减不减质量，强化教育加法观念。
双减政策的实施给各个学校的教育带头人上了一堂生动的概念课，我们应该培养什么样的人？如何培养学生成人？围绕这个话题，学校负责人之间的辩论，老师之间的讨论，负责人与老师的交流。经过反复论证，教育改革进行了大刀阔斧的拨乱反正，一致同意打破旧观念，制定新策略，做好教育质量加法工作。因此，各学校一锤定音，严格遵守国家规定的作息时间，严格遵守国家规定的课程；搭建课后服务平台，积极开展特色创作。
二、课后服务，双减走上正轨。
以道托镇中心小学课后服务为例，具体说说我们镇的做法。
(一)学习文件，悟精神，统一思想认识。
根据镇中心学校对小学生课后服务的要求，我校组织教师认真学习《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的意见》(鲁教基字20192号)和沂水县教育体育局、沂水县人力资源和社会保障局发布的《全面推进小学课后服务工作实施方案》精神。通过学习和讨论，树立做好小学生课后服务工作的意识。
(二)建立服务形式和组织形式。
坚持政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参与的原则，采取学校组织、班级总结、统筹分组的方式。课后服务坚持自愿原则，学校与家长、学生签订通知书，三方同意签字后方可实施。也就是说，如果你愿意参加，下午放学后可以参加一个课时的课后服务。如果你不想参加，学生下午放学后可以回家。
校根据小学生课后服务工作的要求，学校首先成立课后服务工作小组，制定工作实施方案和分配工作方案，然后学校组织召开学校家长委员会，发放告知书，进行商讨，听取了解家委会成员们的不同意见，再组织召开全体家长会，告知学校课后服务费、管理制度、内容和接送时间，坚持自愿的原则，与家长和学生签订告知书，明确各方责任。
(三)确定课后服务时间、场地及服务工作
1、严格按照文件要求，以立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托的原则，确定学校课后服务时间为周一至周五上学日中午和下午放学后各60分钟。
2、课后服务场地为校内。
3、课后服务具体内容是安排学生做语、数、英作业、提前完成作业的学生在辅导员的引领下可以参加少年宫活动。
(四)参加人员及工作分工
1、为提高教师的团队精神与责任意识，原则上要求全校教职工全员参入，特殊情况不能参入的教师可提出申请，经课后服务工作小组研究后可不参入课后服务。
2、工作分工：
(1)课后服务工作小组除做好相关课后服务工作外，还要负责课后服务的学生安全、纪律、卫生、学习、秩序等检查工作。并把服务情况、考勤等作好统计归档。
(2)少年宫各室(图书阅览室、实验仪器室、微机室、体育活动室、琴室)及卫生室、食堂等全面开放，辅导员值班，各年级学生提前15分钟就能完成全部作业的，有能力有兴趣的学生可根据自己的爱好，经课后服务教师批准，可到功能室参加社团活动，相关室辅导员负责好学生的兴趣服务与安全工作。
(3)门卫管理人员做好校园安全工作。
(五)课后服务要求及安全措施
1、小学生课后服务工作严格按照文件要求征求家长意见，在自愿的基础上，自愿报名参与学校组织的服务工作，并签订自愿参与课后服务工作及放学后的安全协议。
2、服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
3、学校组织的课后服务工作经费，由学校课后服务领导小组组织参入教师及家委会充分讨论后制定分配方案交上组部门审核通过后落实。
4、学校组织的课后服务工作要制定并落实课后服务教师的考勤及监管措施，加强学校对师生安全管理措施，明确课后服务工作结束时的学生交接制度，完善课后安全管理制度。
三、一校多品，双减遍地开花
特色创建，一把手亲自抓，中心校设一名副校长靠上指导各校的创特工作。充分利用好现有的设施设备，在开好课程的同时，充分利用活动课、大课间等活动时间，搞好社团组织，搞好针对性的竞赛、展示活动，如阳光体育运动、素养展示、艺术节等，以活动促提升。
同时加大考核权重，充分发挥考核杠杆作用，将传统文化、学科教学、学校管理与特色创建有机结合，全面提升教育质量。
(一)抓好特色创建工作，打造“一品为主，多品齐放”的格局。各学校先是搞好专题研究，明确自己的优势项目、传统项目和薄弱环节，抓优势，促薄弱，因地制宜、因师制宜、因生制宜，确定本校的实施目标和特色创建项目。制定切实可行的特色创建方案，搞好近中远期创建规划，持续有效推进特色创建。
(二)学校特色的选题及规划。从特色创建选题看，七所小学所选的特色活动涉及体育、艺术、美育、诵读、智力活动等方面，既有传统文化的传承，又有现代科技和智力开发的打造，中心小学和上庄小学分别从诗词诵读、礼仪教育、读书写字及传统的七巧板入手，余粮小学、王家庄小学和大黄旺小学从改进大课间活动，着重从阳光运动花样跳绳、足球教育、篮球教育及数棋入手，涝坡小学和下村小学则从弘扬传统文化做起，将剪纸和粘贴画搞得绘声绘色。
(三)学校特色的考察、验收和评估。我镇立足各校实际，将特色创建活动从大的方面规划为摸索期、雏形期、初步成型期、稳步推进期、崭露头角期、形成特色期、特色展示期和特色深化期八个阶段组织实施，每个阶段的验收一般遵循学校提报材料和校长说特色、查看档案、实地考察结合的办法，在考核过程中不仅仅是结果的展示，更多的是看自己所定方案的达成度。
每次验收结束，中心校都要评价、通报，并适时组织经验分享或现场观摩活动。
(四)深挖师资，深耕特色根基。作为完全小学，紧缺的是音体美教师及专业人才，我镇多方挖掘教师资源。首先排查本校具有专业水准的教师，报中心校备案存档，发挥专业优势；再是挖掘优质社会师资资源，如学校临近村的退休教师或具有一技之长的社会人员，通过了解寻访、咨询考察等形式摸底建档，将品德高尚、能胜任辅导员的人员聘任为校外辅导员；三是联系县直学校、师范学校等优秀教师聘为辅导员，作为全镇总辅导员，提升道托镇教师的专业水平。
成绩是努力奋斗出来的。近年来，各校特色创建助推了学校管理的规范发展，校长的思想已经有了很大的转变，定位逐渐明晰，即只有把特色项目做精、做细、做大、做强，并逐渐辐射到整个学校，创建特色学校就完全能够实现。我们期待，双减政策落实后，我们的特色创建之路定会越走越宽广。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇2
开展“双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。我校为了更好地落实“双减”工作，持续提高教学教学质量，结合本校实际，抓好四个“基本点”，改革创新促“双减”。
我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。
二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。
三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违
规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。
下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇3
本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇4
本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、坚持德育为首，抓实育人工作
1.抓主题教育。重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，校团委精心组织，每周教育主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，由班级自主确定讲话内容及发言人对学生进行主题教育，既教育了广大学生，又锻炼了学生干部，达到了“兵教兵”的目的。我们也高度重视班会课，每节班会课确定一个主题，力争使班会课的效能落到实处。我校郭道香老师的主题班会《待人以礼，尊重为先》获得了xx市一等奖，镇江市二等奖的好成绩。
2.抓行为规范养成教育。每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及文明礼仪，发挥学生主体作用，成立学生“文明监督岗”，全程参与学校值日工作;对刚入校的初一新生，学校组织他们学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，并以书面的方式查效果，以求入脑入心。
3.创新“三节”形式和内容，铭记青春岁月。按计划举办了艺术节、体育节、科技节，让学生在活动中展示自我，提升综合素质。20xx年4月我们开展了科技节，我们带领学生参观了xx市金州水务有限公司，让学生了解现代工业基本的生产流程。同时我们还开展了各种科技活动，激发了学生从小热爱科学和学习科学的激情。11月我们又举行了校园艺术节，艺术节由多个分项目和最后的集中展演组成，要求所有教研组、班级、社团都参加，合唱、小品、相声、舞蹈等，真可谓精彩纷呈，我们还邀请了家长代表参加了本次艺术节。12月我们举行了体育节，改变了过去重竞技项目的做法，在“趣味”上动脑筋，巧设了适合人人参与的“袋鼠跳”、“时代列车”、“众人划桨开大船”等项目，要求全体师生参与，老师同学齐上阵，师生互动，其乐融融，既锻炼了体魄，也拉近了师生之间的距离，真可谓是“师生共竞技，幸福满校园”。有位学生在日记中这样写道：“风吹散了操场上热闹的气息，但它吹不散我们这个班团结的气息，吹不散同学们间的友谊，更吹不散我们心中美好的记忆!”
4.以“486”活动为载体，加强学生的思想品德教育。
(1)今年6月我们举行了初三学生“毕业仪式”。毕业典礼上播放了微视频《青春相册》，看着视频中的自己三年来的点点变化，伴着《同桌的你》的音乐，毕业学生感动着，回味着。
(2)5月份，我们和开发区团工委共同举行了别样的“青春仪式”。开发区团工委书记首先发表了激情洋溢的青春寄语，要求学生能坚持心中的梦想，肩负历史赋予的责任，认真学习，成为有担当、有作为的新一代青年。然后来自开发区各个社区的团员代表向我校的学生赠送了书籍和文具。
(3)加强了“社会主义核心价值观”的学习。通过显示屏呈现、班会宣讲和每个班级张贴，让同学们牢牢记住了社会主义核心价值观。
(4)今年我们还继续开展了“快乐活动日”，我们走进法制基地，感受法律的庄严;走进城北公园，感受自然之美;走进消防大队，感受军人奉献之美。
5.抓特色建设。为丰富学生的业余生活，锻炼他们的体魄，学校继续以篮球为抓手，积极开展特色的创建。可以说我校的篮球特色经过几年的打造，已经形成了一定的成果，具有了一定的社会影响。申报了“江苏省篮球特色学校”。今年我校的篮球队参加全市的中学生篮球比赛中，不畏强手，敢打敢拼，取得了全市第一的历史最佳战绩。今年我校还着力打造“幸福”德育校本课程，围绕着“幸福课程建设”、“幸福舞台”、“幸福讲坛”、“幸福农场”、“幸福之窗”开展了许多扎实有效的工作。本学期，我校“幸福农场”顺利开园并成功举行了首届采摘节;“幸福舞台”活动丰富多彩，为广大师生提供了展示各类才艺的平台;“幸福讲坛”成功举办了十余场幸福主题讲座;各班级的幸福文化理念及特色设计也通过班级、学校的“幸福之窗”得到了进一步的呈现。目前，我校的“幸福”德育校本课程建设已经在我市中小学德育领域引起了广泛关注并拥有了一定知名度。
二、坚持质量第一，抓实教学工作
1.严格执行课程计划，向课程要质量。我校坚持把执行国家课程计划作为实施素质教育的根本保证，严格做到开齐开足各类课程，并切实保证学生每天体育锻炼不少于一小时。学校按规定将学校总课表、班级课表上传至校园网，并在校园内“校务公开栏”和各教室门前的公示牌上，向全体师生和学生家长公开课程计划和班级课表，自觉接受上级领导及群众的监督。学校领导及值日行政每天不定时地巡视课堂，确保课时不被挤占。
2.狠抓“教学五认真”，向常规要质量。进一步明确“教学五认真”要求，强化“五认真”检查，做到每月一次，及时发现问题，解决问题，并做好记载与考核。学校领导不定期地参与检查，分管校长及时通报检查结果。
3.打造高效课堂，经过近两年的研究和实践，我校的“先学后导，自主互助”课堂模式已经取得了一定的成果。我们要求所有的教师能完成好规定动作。力求要做到以下几点：
(1)上课要按基本模式走。
(2)新授课最后15分钟必须用于课堂检测。
(3)中午不允许集中上课，必须进行限时作业。
(4)每周进行“薄弱学科调研”。
通过三年的实施，我校的课堂模式改革取得了较好的效益。在20xx年中考中成绩位列全市第二。在教研室组织的统一考试中，初一、初二均处于全市前列。
4.积极开展“推门听课”制度，向日常课要质量。学校要求校长及中层干部每学期听课不少于30节，并把每次听课都作为教学研讨的契机，肯定成绩，指出问题，努力通过听课评课活动促进课堂教学模式的转变、质量的提升。
5.推进教科研工作，以研促教。上学年我们按计划完成了语数外三个镇江市级课题的结题工作，本学年我们举全校之力进行了“自主互助”课堂模式镇江市级课题的研究，并接受了课题的中期评估。
三、坚持健康第一，抓实体卫艺工作
1. 抓好眼保健操和课间操的质量，把两操作为展示全校师生精神风貌的窗口。学校人手一球，个个都会做篮球操。而且我校的篮球宝贝啦啦队也小有名气，是校园最靓丽的一道风景。
2.进一步加强体育课和活动课的管理，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。学校还开设了丰富多彩的体育社团：乒乓、篮球、排球、足球、太极。
3. 认真组建校文艺队、校运动队，加强平时的训练，积极参加市中小学生运动会及市中小学生文艺汇演。我校的《谁说女子不如男》获得xx市二等奖。体育成绩更是创历史最佳，在镇江市第五届阳光体育节上，我校作为学生总数最少的初中勇夺初中乙组第二名，在全市中小学田径运动会上获得全市第三，在全市中学生篮球联赛上，获得了全市冠军。
当然教导处工作还存在许多问题，但是我相信有校长室的正确领导，有广大教师的支持，我们教导处工作一定会取得长足的进步。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇5
20xx年又在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在县研训中心和校领导班子的正确领导下，以“聚焦主业抓质量，克难担当抓落实”为中心工作，以教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研特色建设为抓手，以构建“绿色课堂”， 提高教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，服务于全校师生，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了可喜的成绩，现将工作汇报如下：
一、学校亮点工作
(一)教研训一体化校本研修模式常态化
教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高。
1.学校“教研训一体化”校本研修模式的完善。以教师的课堂教学为基点，从教师自身的研修“点”出发，调动了教师自我反思、自我学习的积极性，克服了职业倦怠情绪;充分发挥了学校“”名师工作室的校级名师、骨干教师的示范引领作用;利用各教研组、备课组的特长和优势，语文、数学、综合三条“线”相互辐射，相互促进，真正将农村学校的教、研、训做到一体化，形成一张“网”。实现教中有研、研中有训、训促教研，初步形成了农村学校“教研训一体化”的校本研修模式。
2.教师快速成长。随着“教研训一体化”的校本研修，我们的教师正在蜕变,通过自我学习、自我反思;同伴互助、交流;我们们教师的能力明显提升，工作热情高涨。一部分骨干教师正在由传统的“教书匠”向专业型教师、学科名师发展。一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，有十多名教师被评为教学能手。
3.学生快乐学习。“教研训一体化”的校本研修促进了课堂教学模式的改革，使课堂成了学生自主学习的主阵地，一张设计精良的预学单，使课堂前置，学生在“少教多学”的语文高效课堂中阅读感悟、交流探讨，真正成了课堂的主人;在数学的王国里，培养着问题意识、探究能力;在活动中，学生的个性在发展，能力在培养，梦想在放飞。课题实施以来学校的教学质量稳中有升，在各项艺术抽测、比赛中成绩优良。
(二)落实xx小学“生活力”课程实施方案
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，结合我校“给每一位孩子一种生活力”的办学理念，全面发展每一个学生的综合素质和个性特长。我们围绕“学生人际交往能力”、“自我保护能力”、“劳动发展能力”、“闲暇休闲能力”这四个方面，开设了拓展性课程，组织教师编写了xx小学校本教材。拓展性课程是自主选修课程，包括知识拓展、体艺特长和实践活动三类。
知识拓展类课程是由基础性课程延伸拓展的学科课程内容，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。如朱晨薇老师的《童心飞扬共写作》，xx老师的《数学故事与思维训练》等。体艺特长类课程包括体育、艺术、健康教育、生活技艺等课程，旨在帮助学生培养兴趣爱好，养成良好的生活习惯和高雅的生活情趣。如黄其荣老师的《象棋启蒙》，徐正耀老师的《五子棋攻防技巧》等。实践活动类课程包括信息技术、劳动技术、科技活动、调查探究、社会实践等课程。如吴妙怡老师的《环保宣传教材》，郭瑜老师的《多彩的剪纸艺术》等。
经过全校教师的努力，我校已经编写了30多本校本教材，为每一个学生创造开发潜能的天地，充分发展学生潜能的目的，发展每一个学生的综合素质和个性特长，打下了坚实的基础。
二、教学常规工作
(一)学校的发展基于教师队伍的建设
爱岗敬业才可能是一位好教师，学校重视教师职业思想建设。学期初的开学工作会议中，王校长带领全体教师再一次学习了教师职业道德等行为准则。平时周前会议中也经常提到教师要把好道德关。一年下来，我校教师遵守职业道德，没有出现违纪违规现象，更无家教现象。
教育教学工作不是一位教师的事，是整个教师团队的协同工作。在这一年中全体教师各司其职。教导处职责明确，工作到位，开学前，从教师特色、业务能力等综合考虑进行任课安排，优化教师资源;平时县教研活动参加人员安排，校本教研开展的提升与创新，以及学校临时调课、代课的安排无一不落实到位。
青年教师是队伍中的新生力量，学校重视其发展，并有相关规划。每一位新教师都有一位校级导师结对辅导。每学期师徒间开展不少于8节的示范课和汇报课。所以，近三年的教师都能做到一年立足讲台，二年成熟教学，三年形成特色。所以三年内的新教师在各自阶段都比较优秀。
教师素养与时俱进，每年的培训是提升的一种必要途径。教师培训管理平台数据做到及时更新，期初做好教师信息维护，并对教师培训申报做出建议，鼓励教师多学习。并借助我校名师工作室等平台进行交流，共同进步。因此，我校今年县名师和学科带头人等教学能手人数比去年有所增加，一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，第14届教学能手评比中有19名教师被评为教学能手。
教师能力提升，也给学校和个人带来了荣誉，今年我校教师参加各级教学比武中，获市二等奖1人，县一等奖2人，县二等奖3人，县三等奖7人。
(二)校本教研为教师快速成长打下坚实基础
校本教研工作既是常规工作又是系统工作，能有现在的校本研训工作，离不开我们教导处的工作。每学期开学前，教导处总是早早制定好本学期的工作计划，明确工作目标和重点，期中和期末都做好工作小结及时调整工作或为下次工作积累经验，并形成书面材料及时归档或上交。
xx小学的校本研训做到了四定：定时间、定地点、定主题和定主讲。每周一上午，各教研组长都会把本周研训活动内容上报教导处，下午教导处统一安排每周的校本教研活动。在集体备课中实施“五步法”：“备”“说”“评”“改”“上”，使备课组活动开展得扎实有效。继续开展“绿色课堂”校级公开课活动，由校级教学能手的示范课、流动教师展示课、五年内青年教师汇报课和中青年教师研讨课等活动组成。 除开学初和学期末以外，每周安排2至4节课，保证每周有公开课。另外，在每学期二次的教学常规检查中，教师都能认真对待，自主备课或电子备课中的完善和反思，听课及反馈，作业布置、批改及二次批改。
这一年中，在教导处的统筹安排下，让全体教师能参加到各种有针对性的研训活动中去，我们的教师收获很多。同时，今年我们学校承办了市级朱德江特级教师工作室送课下乡活动，和市级刘晶特级教师工作室送课下乡活动，我校的范林伟老师和钱奉励老师都有精彩的表现，在这二次承办后都受到了领导专家和与会教师的好评。此外，我们的教师在各种市县研训活动中还承担了公开课和示范课达到6人。
(三)科研工作是学校提高教学效率的有效途径
随着我校对课堂教学改革研究的进一步深入，在教导处的组织下，定期进行课堂教学转型的研讨活动。从上课、磨课、论课、问课和学课多方便入手，我校现已初步形成稳定的课堂转型教学模式，学生也形成了较好的问题意识。
在对我校课堂转型的过程中，都教师有针对性地进行各种课题研究。在本年度中，市立项课题有2项，县立项课题有1项，县课题成果评比中2个课题获一等奖，1个课题获二等奖，,3个课题获三等奖。
在对课堂教学的研讨和思考下，我校教师整理了自己的疑惑与见解形成了很多书面体会与论文。其中钱奉励老师撰写的《三年一回眸——我与教科研的故事》在xx省人民出版社《创新的愉悦》上发表。教师撰写的论文获市二等奖3篇，市三等奖3篇，县一等奖2篇，县二三等奖众多。以上成绩在县乡镇学校中名列前茅。
作为学校，根据自身特点与时代要求，每年都会形成自身的校本教育。本年度中，教导处根据特色也学校发展，又开发出了新的校本课程，并整理成册。在xx县第二届“课博会”精品课程暨xx县第四届精品校本课程评比中，我校的《数学文化与思想》荣获精品课程，《种植绿色，播撒文化》和《情系家乡》荣获入围奖。
三、学校在教学改革中成绩突出，成果喜人
一年来，在研训中心的指导下，在校长室领导下，全体教师的努力下，我校教学质量有了大幅度的提升。20xx年度xx县学生学业发展专项奖励考核结果中，我校荣获“奖”。在20xx年x月份的六年级教学质量抽测中，我校的六年级均量值为3.36，在26所公办学校中名列第5名，创历史新高。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇6
新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益
（1）本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。20xx年10月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛，老师们也受益匪浅。
（2）本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
（4）加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试及三个年级的两次月考，教导处都能提前谋划，提前准备，使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（5）认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
（6）组织教师开展小课题研究，本学期老师们共申报校级小课题11项，其中有四项已经开题，并顺利进行。这对老师参与教学研究起到了很好的促进作用。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们根据教育局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校中学部24个班级1300名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。
4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题，提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求，针对试卷中出现的问题，结合自己的教学实践，积极进行教学反思。
二、工作反思
教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：
1.对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。
2.在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
3.教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。
4.由于缺乏足够的认识，不够重视，使档案工作没有做好，使学校在星级学校评选过程中没有顺利过关。以后在档案管理方面要更深入，专人负责，分门别类，专柜存放。
5.对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，使我校的小组合作没有真正落到实处。
三、展望未来
我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。
1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各种有效的听课、赛课活动，提高教师的教学能力和水平。
3.继续在教师中开展读书活动，向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。
4.加强教师的课标学习，落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。
5.积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。
展望新的学期，我们相信：在马校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇7
回顾这一学期，感触颇深。教导处在学校的正确领导和支持下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。现对本学期的工作情况作一简要总结：
一、基本情况
本学期，我校开设一至六年级共6个教学班，在校学生 119人，本学期我校共有专任教师教师12人。
二、具体落实
1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
3、查评结合，夯实常规。为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求。本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位教师的教育教学工作进行全面检查，帮助教师找出备课和作业中的问题，并提出整改意。
4、监控检测，提升质量。我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和品德与社会、科学四科调研和抽样分析调查的力度，建立教学质量监控检测制度。
5、多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在对各班30%以上学生的进行实效家访，了解学生在家的学习生活情况。
三、存在问题：
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
2、教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。
3、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
4、由于学校师资不足的原因等各方面的原因，今年来毕业班的成绩不理想，给学校带来一定的负面影响。
5、有的教师在教案中没有写课后反思，批改作业不认真，希望老师再接再厉，争取通过提升自身的素养，从而提高教学质量
四、下学期努力的方向
1、积极参加培训，积极参与学校组织的教研、同课异构等交流活动，提高教师业务素质。
2、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效。
3、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。
4、教导处继续加大检查力度，要求每一位教师要先备好课，必须拿教案上课，教案和作业检查结果继续与绩效工资挂钩。
俗话说：一份耕耘，一份收获。在本学期的教研活动、教学效果中，我校也算取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去。今后，教导处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇8
在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这里，我做一个简单的总结。
教务处是幼儿园教学治理的职能部门，是园长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全园的教学工作产生直接的影响。因此，作为教务工作者，我首先要提高自己的修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。工作中谦虚谨慎、善思好学，要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的事。
其次，工作要有方法。
1、工作要有计划，把握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。
1.教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。
2.教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。
3.教务工作要为幼儿和家长服务。
以上是我做教务主任工作的一点体会，同时我也把这体会深入日常工作中
教学方面我鼎立配合教学园长，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时组织班子成员召开工作例会，按时写周、月工作计划并对周月工作进行认真细致的总结，发现的问题我总结梳理后上报园长帮助教师解决，以促进教育教学工作顺利开展。同时也将计划上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，配合我们做好幼儿园的工作。我和教学园长按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行具体的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高;此主题教材注重的是幼儿知识、技能的培养、智力的开发以及幼儿全方面素质的养成，因为家长还没有意识到幼儿教育的重要性，他们要求的是孩子今天学了多少字，做了多少题，一时家长的这种想法我们还难以改变，因此我制定了各年龄段幼儿学习达标计划，经过园长审核后，下发到各班级，要求各班级在完成主题活动的同时，也要完成达标计划中的内容。
上半年在作好教务必工作的同时我担任大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、对这两册教材又不熟悉，在单位时间又很紧张，为克服这些困难，把大班和学前班英语课上好，我把两册教材带回家，在哄我女儿时来背课，在这样的努力下我对这两册教材有了头绪，今年我们对每个幼儿进行英语收费，因此我们必须对家长做出承诺，因此我天天大量时间放在了备课和制作教具上，天天要提前预备出6个班级的教具和每日学习内容展示页，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学习、复习天天学习内容，同时我在课堂上还充分的利用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带让幼儿知道所学知识在哪、让家长认为东西没有白买。这6个班的英语水平确实有所长进，在英语开放日时与会的家长表示非常满足，在参加吉林省时代佳音英语比赛及“六一”儿童节会场上她们展示了她们所学的英语歌谣而且表现非常出色。当我们聘到英语教师后我全力的帮助她，我们互相学习、互相切磋彼此都得到了提高和进步，在英语家长展示会上我帮助审课和设计活动环节，做好课前预备，课的效果得到家长的好评，期望我们的共同努力能把幼儿园英语课推向一个高潮。
为检验和提高教师的业务水平和能力,我认真制定每月的教师竞赛和幼儿竞赛方案,认真揣摩竞赛形式并做好竞赛的时间安排,细化评分标准,经过园长的审定后我开始认真的组织竞赛。在每次竞赛前我首先召集教师公布竞赛内容形式和竞赛要求,让教师了解竞赛目的和标准,以达到我们竞赛的效果,同时我也走到教师中间帮助有困难的教师,为她们提出有参考价值的思路和线索,我通过这样的深入也能了解教师在各方面的能力和水平以及她们在哪方面有不足或缺点,以促进我在工作中从哪方面入手来帮助教师提高业务,同时我也从中发现教师的优点学习她们的优点,达到我们共同提高共同进步的目的，每次竞赛结束后我都认真的把竞赛做以具体认真的总结,把竞赛中取得的成绩记录下来,以便在以后的活动中继续发扬,同时我也把竞赛中存在的不足认真归纳,找其原因,以便在以后的竞赛中避免类似的不足再次重演。每次竞赛为奖励获奖教师同时也是提高大家的积极性，在奖品的采购上我不怕麻烦，多走多看，做到理想、实惠，精打细算，花钱少事办好。
20__年幼儿园重点工作目标，第一项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是非常大的，因此我在教学方面从2月份大家还在休息状态时，就开始琢磨怎样来工作，通过学习三中、一园进省级示范园资料的预备，我开始筹备我们幼儿园在教育教学方面应该具备和完善的资料。有的资料我开始整理，没有的我根据幼儿园实际进行设计，让其既美观，老师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教育教学日计划、主题活动周计划、幼儿园活动大事迹、教师培训记录、幼儿识字反馈表、幼儿识字目录、教师业务档案、幼儿园特长班授课计划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开始分配并指导各年组各班级老师怎样来补这些我们在教育教学中缺少的资料。全体教师在3月下旬开始动手了，因为0320__年我们使用的教材不同，这给大家补资料时带来了很多麻大家花了3个半月的时间才基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、对照、编写目录、打卷皮、装订、最后归类装盒每一份都要这样做，11月7日教育集团领导来初审，简单一句话就是不合格。我现在又重新进入封闭式的工作中，我的工作还在进行中，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，她也跟着我加了四五个班我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。除整理材料外，我还配合园长对幼儿一日活动的各个环节(区角、运动、生活、学习、自由活动等)的注重点进行了梳理，非凡是每个环节的细节之处，还有我们的中心工作教育教学，教师反复写教案，反复讲、园长反复批阅等等，总之，在这一个个细节中教师们对各个环节中新理念的把握更明确了、对各项活动中老师们不同的角色意识更强烈了，因此组织各项活动的能力也有了一定的提高、教师的教育行为更清楚、理智了年我们使用的教材不同这在补资料时给全休教师带来了很大的困难大家花了个月的时间才基本结束。
在省级幼儿园筹备的过程中，给幼儿园领导及全体教师、职工带来的是“辛劳”、“快乐”更带来了今后工作的“信心”。从某种程度上应该感谢这次检查。检查使我们教师从中获得了很多收获。
两年一届的教育处艺术节也是我园今年的又一件大事，本次艺术节我除了担任其中的各项任务外还要配合园长做好全局工作。以往艺术节大家都知道“节目的筹集及挑选节目是最让人头痛的事”，为能使节目的预备工作顺利进行，我在平日里注重收集适合我园特点的节目，六七月份我着重看了一些资料并精选了2个节目提供给园长审察，减少了大家选节目时精力与时间的浪费。我除担任编排舞蹈的任务外，还要配合园长做好一些具体工作如：节目单的制作、道具的制作分配、服装的加工分配、采排的组织、各环节配合人员的安排等等。在节目的排练过程中我克服困难，尽量的做到小动作但还要标准的示范，因为医生告诫我不能剧烈运动，在担任舞蹈班教学的过程中，我也是咬牙度过，每节课下来大汗淋漓，谁不好受谁知道，我也真是担心假如真严重了手术我该怎么办哪?这些想法和矛盾平时有，但工作我还是一如既往的干，在这次属于我们幼儿园的大型活动中充分的发挥我的能力配合园领导做好各项工作。
在接到参加通化市少儿艺术大赛展演的通知,园领导认真的布置和安排,我全力的执行并给领导做参谋,开始我们预备了五个节目参加本次艺术展演,因领导要求要精品，因此，经园长决定我们只排两个舞蹈，但必须是最精的。除文艺节目外我还组织各班教师进行美术类作品比赛，同时我也走进班级帮帮助教师绘作品、选作品、审作品，要求各班拿出最优秀的的作品参赛，经过老师和幼儿的共同努力我园共有130幅作品参加通化市艺术大赛。本次艺术大赛的两个文艺节目还参加吉林省第二届幼儿艺术节，因为有要求在省内荣获集体奖必须有50人的规模参赛，由于我们人数不够，因此我通过个人关系在朋友的幼儿园中借了两个节目参赛，这使得我们参赛人数达到59人，已能为幼儿园拿到集体奖状，因此我开始组织录节目，在园长的联系下我们得到石老师的大力支持，录制节目时间长达4个小时，后期制作阶段我又跑各家音像制品和电脑软件销售点购买CD盘，经过这几道关后我开始整理参赛选手名单、参赛费用、电话沟通后去邮局邮寄，经过一个月我们接到去省里颁奖的通知，在这次艺术节中我们取得了优异的成绩，全省唯一一名特等奖被我们获得，有14名幼儿在这次艺术节中荣获一等奖;44名幼儿荣获二等奖;19名教师的参赛论文分别荣获一等、二等、三等奖;8名教师荣获优秀指导教师奖;三位教师在本次艺术节中荣获省级先进个人;同时获得特等奖《喜水小鱼》赴省里现场汇报演出，为我们幼儿园参加这次艺术节画上了圆满的句号。
四月份我在领导的信任下，在园长的带领下去杭州学习奥尔夫音乐教育，此次学习我收益非浅，回来后积极的把所学到的理论和思想向所有的教师传授，给教师作了示范课，也给部分家长做了展示，这次学习对我个人来说是终身难忘的。我也将把这些新理念融会到我们的教育教学中。
六月中旬我接到全国少儿书画大赛主委会的通知，经过园长同意我开始组织各班参加本次大赛，组织过程中我根据各班实际及幼儿年龄特点进行了细致的分配，同时鼓励能力强的老师多组织，我与组委会进行多次沟通，为这样的教师申请更高的奖励，这样大大的激励教师参与的热情，中小班由于孩子小参赛作品数量少，我也尽力与组委会协商为她们颁发指导证书，这样也使教师的付出得到回报，更有积极性参加这样的活动。在收集和整理作品的过程中可以说是最繁琐的，我要把每个参赛选手的姓名、性别、年龄、作品类别、作品名称以及获奖等级一一作以具体的登记，然后再为每幅作品填写一份登记卡贴到参赛作品的右下角，为了为幼儿园取得一等集体奖的荣誉，我还是利用个人关系到朋友幼儿中求助78幅作品，这样作品总数达到205幅，这205幅作品我整理了三天才装封邮走。总之，经过这二十多天的预备和忙碌，在园领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，我们比赛总体成绩大赛组委会已传来贺电，而且我们还有三位老师能获得大赛主委会颁发的个人奖屏，为我们这次参赛画上了圆满的句号。
在幼儿园大型活动中，我也跑在前、干在前。“六一”儿童节是我们幼儿园一年一度的大型活动，为把本次“六一”过得既生动又有意义，由李园长做为总指挥、王园长总体操作，我全力以赴配合园长具体实施，我们仅仅用了不到两周时间把“六一”一台节目及整体工作安排有序，我们也进行了具体分工各部门及部门中的个人我们都层层落实，同时我把人员安排输入电脑，每人一份作到各环节紧密联系不出问题，为了让节目出场有序，我们还进行了几次走台，使小朋友能够在演出场上表演自如，我对“六一”节目单进行了设计并负责到学校找人制作，然后又到电脑喷绘处进行打印，使与会来宾每人一份精美的节目单，清楚明了的欣赏幼儿园的节目，老师手中也有一份节目单，以便节目更好的衔接。我设计并练习全园幼儿检阅，在幼儿入场及会场效果上起到了很好的装饰与烘托。在区域活动中我还担任奥尔夫音乐活动展示，这是一个新鲜事物，我边演示边和家长、幼儿一起感受其中的奥秘和乐趣，当市领导和处领导光临时，我也简单的作以介绍他们也连连说好、不错。总之，“六一”整体工作从节目的编排、服装的采购、道具的使用、会场的设计、园长的主持、节目的催场、人员的安排及配合、各区域活动的开展等等各环节紧紧相扣，都很成功。
在特长班治理这项工作中，我在学期初安排好特长班上课时间，并要求特长任课教师按时上课，不准无故不上课或串课，安时把学习内容展示在特长班学习内容区，让家长了解幼儿特长都学了什么，幼儿把握没有。如因教师在非凡情况下落课，我及时安排补课，协调好各班级老师做好配合，同时我在一楼通知板上通知家长。在特长班收费工作上，我谨慎、仔细、认真，不出差错，做到腿勤、口勤及时的督促教师上交特长费用，每一项钱款的计算和进账我都计算6、7遍，避免差错的发生。每月结帐时我都把各班的收费票据进行整理装订，与财务的结帐做到一式两份，经手人都要签字，使得每项内容细致、明了，即使是数年后再查也是一目了然。
在图书和音像制品的治理工作中，我认真、细心不怕麻烦，我将所有图书进行分类保管，并对其进行编码，以防止丢失,在借阅治理中，我严格执行借阅和送还登记，认真验收所购买的各种书籍和音像制品并妥善保管好。做到分门别类、整理清楚并注重防潮、防湿等。凡新购置的物品都要及时登记，做到对财产情况家底清、去向明、借出与送还时间、数量等有登记且做到心中有数。同时我定期对幼儿园的各类文件进行整理、分类，到年末按档案装订标准进行归类装订，以备查阅。(十月份与安婧进行交接)
在工作之余，我努力抽出时间来学习与幼儿教育相关的知识，与主题教育有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论知识，不断增强自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，以使自己在实际工作中更加得心应手。
在幼儿园常规工作中我还积极的配合后勤主任做好各项工作，配合园医做好幼儿园的卫生、传染病的预防及宣传工作，帮助他们处理一些电脑打印材料。
平日里我除了要干好以上总结的工作外还要处理好一些临时性的工作，有时会出现僻陋和疏忽请园长谅解。
教务主任就像是领导和群众的接线员，不仅要扮好上传下答的角色，还要解决好上传下达过程中所发生的问题，我要想办法把工作落实下去，还要使同志们能高兴奋兴的把落实的任务完成好，达到预期的效果。
总之教务的工作是纷繁杂乱的,我要合理安排时间有秩序的安排各项工作,尽心尽力的做到各项工作按时按期有质量的完成,并力求抓好提前量,让领导放心,确实做好园长的助手和参谋。但在工作中有时还是会出现这样或那样的失误和错误,我有信心在以后的摔打磨练中不断成熟,也希望园长能给予我及时的指导和批评,让我更快知道我的不足和缺点,尽快改正、尽快成熟，不枉费园长对我的厚爱和栽培。
最后，感谢领导和同事，我有今天的进步离不开大家的帮助和支持，是他们的协同和支持使我成功。总之，20__年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的激情和聪明创造差异，让事业布满生气和活力!我保证以发自内心的真诚和体察入微服务对待客户，追求完美，创造卓越!和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功!
双减政策下的学校教导处工作总结 篇9
本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署，按照学校提出的工作思路和要求，结合本校实际，坚持以"学生的发展"为本的教育理念，深化教学改革，向管理要质量，积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，努力做好让学生成长，让家长放心，让社会满意的学校教育、教学工作。现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、以第三届校园文化艺术节为契机，开展多项活动，培养学生多方面能力。
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节，教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动，旨在培养学生多方面的能力，让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能，培养自信，获得成功的体验。数学组举办了"我们都有灵巧的双手"活动，活动中通过展示学生的数学模型，充分调动学生的积极性和创造性，增强学生对所学数学知识的运用水平，拓宽学生的视野，提高学生的创新意识和实践能力。语文组组织了 "校园小主持人争霸赛"。比赛分初赛和复赛，由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活，提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生活，提高学生学习英语的兴趣，在1至6年级举行了一次英语书法展，全校学生积极参加了此次比赛，经过评审组的老师认真评审，共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的，给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增，也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时，吸取了经验，使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展，更加引起同学们对英语书法的重视，不仅要把英语学好，还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式，让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册，要求主题突出，形式不限，新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比，本次活动分年级组各评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，并对优秀作品分班级进行了展览，展出的艺术小册各种各样、名目繁多，直观、生动的记录了学生艺术成长的经历，充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。
二、规范教学常规管理，树立质量第一的意识，加强教师队伍的建设。
教导处狠抓教学过程管理，规范教学常规，促进教师队伍建设。
1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查，查阅了全体教师所有任教学科的教学计划，并且将检查结果记载入册，作为教师考核参考材料。在检查过程中，大部分教师的备课质量良好，备课课时量充足，较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。
2、本学期教导处还不定期进行随堂听课，学校建立了学校领导和各年级组的联系制度，学校领导经常性深入课堂听课，对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力。
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读能力和数学学科口算、计算、竖式计算的能力进行了专项考核。并及时地将考试结果反馈给各年级任课教师，以其在下一阶段工作中进行整改。期中学校还对六年级语文、数学、英语进行了学科调研（按照市区调研标准，一名学生一个座位），并对抽测年级学科进行认真的质量分析，针对调研中暴露出的问题提出改进措施。
4、学校对毕业班教学工作尤其重视，今年我们及早布置毕业班工作，开学初召开了毕业班全体教师会议，部分学生家长会议，全体家长会议。期中进行了一次语、数、英的调研考试，对每门学科进行了分析，然后与任课教师个别交流，紧接着又召开了毕业班家长会议，让家长也参与到中间来，共同促进孩子认真学习。
5、本学期教导处20xx年4月27日至29日举行了为期三天的"家长开放周"活动。这次活动安排了家长听课、观摩大课间活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。学校共有一至三年级13个教学班，26节随堂课向50多位家长开放，涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动，留下深刻的印象。通过这次活动，进一步加强了家校沟通，融合互动。家长通过参加活动了解了学校教育教学状况，并及时反馈了有关教育教学信息，有利于改进学校管理，推进了学校发展。
除此之外，教导处还做好毕业生和一年级新生入学工作，做好毕业生报名和去向登记工作，一年级新生报名电子文档建立工作；做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。
三、积极开展内容丰富、形式多样的各项活动，构建和谐育人氛围，全面实施素质教育。
教导处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下，及时明确地提出构建和谐育人氛围，多方面提供师生展示的平台，有力的促进教学相长，全面实施素质教育。本学期，组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。
1、创设良好平台，促进教师成长
（1）抓好教师的业务学习，岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。利用业务学习时间，组织教师学习新课程理论及相关知识，了解学科新动态，使全体教师对新课程理念做到心中有数，并在所教学科中贯彻实施。
（2）积极鼓励教师外出听课，鼓励更多的年轻教师参加区各学科中心备课组活动，让教师在听课、评课中获得成长和提高。
（3）将教师读书活动深入开展。学校在构建"书香校园"的过程中，在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时，通过实施教师成长读书工程，带领教师们开始读书生活，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，促使教师走上一条专业化发展之路。围绕读书活动，教师们挤出休闲时间主动阅读，利用集体教研的时间进行读书交流、集体领悟，共同提高。教师们通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，取得了良好的效果。要求全体教师要通过各种方式，多读书，读好书，每学期至少要读一本教育专著，提高自己的教学修养和业务能力。
（4）紧扣课题工作，开展校内教学沙龙，为年轻老师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节，其中信息技术整合课29节，引导自学型课堂8节，师徒结对汇报课15节，通过开展网络教研，让更多的教师参与到听课、评课活动中来，让年轻教师得到更多的锻炼。
（5）打造优秀教师群体，促进青年教师脱颖而出。本学期，为了积极筹备参加x市优质课评比，学校积极开展了"磨课"活动，从中挑选了唐田、刘宝芹和孙勇参加了区小学语文优质课比赛，其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参加了xx市小学语文优质课大赛。朱亮老师参加了区小学信息技术学科优质课选拔赛，王燕老师参加了区小学体育学科优质课选拔赛，彭莹老师参加了区小学品德学科优质课选拔赛。这些年青教师在比赛中，充分发挥了自己水平，获得了各方面的好评。
（6）本学期开展了许多教学教研活动：学校领导随堂听课；校际交流活动（和裕兴学校和枞阳路小学开展活动）；部分教师聆听名师课堂等活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展
（1）本学期，教导处规范了"书香校园"工作，进一步修订了"书香校园"工作细则，更改了"读书小状元"的评选办法，加强了日常检查，使得该项工作更具有实效性和可操作性，让爱读书成为学校全体学生的一种风气。
（2）配合副校长室做好各项学生绘画作品比赛，获得一定的好成绩。
（3）协助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请x大学南博科学教育研究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。
（4）先后协助校长室热情接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观，组织来自美国的教师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些交流活动非常成功，艺术特色教育给客人们留下了非常深刻的印象，增进了美国友人对中国传统文化的了解。
（5）配合六一活动，在校长室的领导下，精心准备了少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆"六一"文艺汇演，让学生的艺术才能得到了展示。
四、今后工作的设想和建议
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
2、让教师读更多相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
展望新学年，我们满怀信心，相信在各级部门正确领导、关心下，在全体教师的共同努力下，少儿艺术学校的各项工作定会"百尺竿头，更进一步"。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇10
在县教育局和学校领导的正确指导下，在学校各部门通力配合，教导处全体工作人员共同努力下，教导处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下：
一、 教学管理工作
1、狠抓制度落实
教导处在上学期先后制定了《教师量化考核标准》、《加强备课组管理若干规定》、《教研组量化评比细则》、《备课组工作评价细则》等一系列教育教育管理制度。本学期，教导处狠抓了制度的落实，检查。使各项常规工作日趋规范。
2、紧抓课堂教学，提高教学质量
在分管校长的带领下，教导处依据新课标的要求，根据我校学生的实际情
况要求，要求全体教师面向全体全面育人。着力抓好课堂教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力提高课堂教学质量。
3、教学常规检查常抓不懈
本学期教导处联合教研组在期中段进行一次规模较大的教学常规检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进行，较全面地了解了教师的教育教学工作情况，对一批工作认真负责的老师进行了通报表扬，同时，对一些敷衍塞责、工作马虎的教师进行了戒勉。教导处还联合各年级组坚持每周的各项教学常规检查，以便及时掌握一线教师教学工作情况。教导处领导还汇同校领导不定期进行随堂听课、深入教学一线、了解情况、解决存在的问题。
4、“以赛促教”，“以评促教”努力提高教师业务水平
为不断深化课堂教学改革，积极探索适应课程改革精神的教学理念。本学期，教导处组织教师参加了各类优质课的评选活动，举办了教学开放周活动，调动了广大教师的教学热情，提高了教师的业务素质。
5、考试工作组织严密、规范
教导处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试，特别是毕业班年级除了正常的月考外，还进行了三次模拟考，体育加试、理化实验操作考试，时间紧、工作量大，在各年级组的协助下，圆满完成了各项考试工作。
6、考后质量分析工作及时到位
每次考试后，教导处都要组织教师对学生的成绩进行质量分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，制定措施，解决问题。
7、顺利完成了中考报名工作
由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成，学生学籍问题复杂，头绪乱，在教导处工作人员和全体九年级班主任共同努力下，按时顺利地完成了中考报名工作。
8、中职春招成绩显著
今年中职春招时，教导处根据教育局下达的任务，及时做好宣传工作，在九年级组各班班主任的共同努力下，较好地完成了今年中职春招任务，受到了上级有关部门的好评。
9、切实做好毕业班学生 “五个维度”考核评定工作
今年是芜湖县第一次实行初中毕业生升学考试改革，改革方案中内容涉及到毕业生的五个方面，工作意义重大，涉及面广。教导处组织毕业班班主任在年级组的协同下，进行大量细致的工作，通过层层宣传，阐释集中考核评定，顺利的完成了这项工作。赢得了广大学生和家长的肯定。
10、 体艺组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展课外活动
体艺组组队参加市中学生运动会取得了优异的成绩，协助学校成功举办了“红五月”文艺汇演，完成了毕业班体育测试工作。
11、 周密布置，顺利完成了中考考点考务任务
今年是我校成立以来首次设立中考考点，考务工作是重中之重，任务大、时间紧，教导处根据县局指示及时组织相关人员，按时按质的完成了考点考务工作任务。
二、 教科研工作
1、组织教师积极参加各项教研活动。向同行学习，交流教学经验，了解教研信息，为实施素质教育改进教学方法。
2、多次承担县、市级教研活动，有利于扩大“实验品牌”的知名度。
3、成功举办了县级“教学开放周”活动。学校推出了鲁燕、宋业坤等一批名师授课，受到了县教研室和全县教师的好评，充分显现出“实验品牌”的内涵。
4、“课题研究”与“校本培训”相结合，提高教师素养。在学校领导的支持下，万成面老师执笔完成了“陶研课题实施方案”和“开题报告”。学校两次邀请专家来校进行指导与讲座，召开了四次有关课题研讨会议。五个子课题组完成了子课题实施方案，参与研究的35位教师已按时上交了本学期课题阶段研究材料。
5、在教学技能大赛上，宋业坤老师在语文优质课比赛中获市二等奖；李红梅和王晓玉老师在县初中英语说课比赛中分获县一、二等奖。俞善洲、陶良根老师在英特尔教育教学应用大奖赛中获市二、三等奖。
6、校长带头积极撰写教研论文，广大教师积极响应。张慧璇老师和孙佑胜校长撰写的论文在“省高师数学教研会数学论文”评选中分获省一、二等奖；在市数学优秀论文评选中，孙佑胜获市一等奖，樊道兵、崔寿江、董思兵获市二等奖，陶良胜获市三等奖；在县中小学英语作品评选中，吴秋梅、李红梅获县二等奖；后宗新、李红梅老师的文章发表在CN刊物上；鲁燕、吴世新老师论文发表在县教研室主编的《教研通讯》上；吴世新老师还应邀编写《安徽省政治思想综合练习册》。
7、实施素质教育，促进学生全面发展，积极培养特长生。我校体艺组老师辅导学生竞赛多人获奖。在芜湖县首届乐器大赛中，吴玮、蒋立农两位老师辅导的学生有九名获县一、二、三等奖，张青、尹铮文、朱六一老师辅导的六名学生在“中小学生电脑制作评选”中分获县一、二、三等奖；以戴磊老师为组长的体育组老师，带领学生参加市田径运动会，取得了19人次获奖的好成绩。
8、常规管理显成效。学期结束各项教学工作检查效果良好，数学教研组得满分，语文教研组得99分；各教研组均已达优秀，最低分为90分。
三、 教学辅助工作
1、加强了“两个中心”的领导与管理。上学期末，学校成立了“信息技术中心”、“实验中心”，教导处加强对“两个中心”的管理，完善了“中心”的各项规章制度，“两个中心”充分发挥了教学辅助工作，最大限度为教学一线服务。
2、文印室负责全校的文字印刷工作，工作繁重，但他们任劳任怨，认真完成本职工作，受到了广大教师的一致好评。
3、图书室按时发放了广大师生的各项教学、教辅用书，保证了教学的需要。
4、学籍管理认真细致，学生档案建设初见成效。
本学期教导处工作取得了一些成绩，但仍然存在一些需要改进的地方。如：
1、少数教师备课质量不够高，没有认真对课堂教学进行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要继续加强备课组活动的实效性，以凸现我校特色。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇11
因为有上级教育主管部门的正确领导和学校领导的大力支持，有老师们的鼎力相助，海洲九年一贯制学校小学部教导处顺利地完成了本学期的工作任务。现在做一下工作总结。
一、教学常规管理
1.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2.紧抓教学常规“六认真”工作，规范教学行为。要求教师做到“认真备课、认真讲课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真实验实习”六个认真。我们进行了定期和随机检查，发现问题及时解决。
3.加强年级组管理。年级组管理侧重了教研活动的正常开展，营造浓厚的教研气氛，做好新课程的培训，做好集体备课，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，细致讨论学生配套作业的难题等问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。做好资料积累工作，认真总结经验。
4.月跟踪检查。本学期继续实行一月一查制度，并且与随机抽查相结合，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。每月底进行“六认真”专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅差、测试等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。
5.严格按照课程表上课。我们坚持：不经领导批准不准停课、串课、补课，教导处做好教师请假、代课记录，并且调整请假教师的课程，确保各班级不丢一节课。
二、提高教育教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，也是教师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教导处中心工作。
1.重视教与学的方法，减轻学生的学习负担。任课教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。努力减轻学生的过重的课业负担，“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。教师尽量落实“十”字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2.重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，制订了辅优补差计划，提出了转变措施，定期进行了动态分析，切实做好转化工作，减少不及格人数。
3.组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，激发学生学习热情。一认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。在奥林匹克英语竞赛中，我们取得了较好的成绩。二积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。高年级学生的作文比赛，全体学生的手抄报展示等都取得了预期的教育教学效果。
4.强化学科基本功训练，提升学生素质组织安排各年级组根据学科特点，落实好学生活动。本学期教导处检查的重点以基本功为主，语文学科的背诵活动、写字活动，数学科的应用题调查，英语记忆和书写，综合科的实习实践等等，对各个学科教学起到了督促作用。
5.学校没有统一组织月考。各任课教师要做好单元验收考试，记录学生成绩，并进行有效的教学质量分析。期中质量监测，我们投入了很多精力，实事求是地对半学期工作进行了比较全面的分析和总结。
6.加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。对语文、数学、英语、综合等学科，认真做了年段过关的评价工作，尤其是加强对毕业班教育教学工作的宏观指导与监控，进一步强化提优补差的力度，补差是大面积提高教学质量的关键。
三、搞好教研工作，提高教师队伍素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能。
1.重视理论学习。我们积极组织教师多读书，读好书，向名家学习，向大的教育家要理论，鼓励教师听好课，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。
2.既着眼全面，又突出骨干教师队伍建设。给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、甚至县市级的学科带头人。
3.同伴互助，发挥教师的群体作用。在学校、年级组层面，利用“一人一课一评议活动”的平台，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，将教师公开课录制刻入光盘，通过对比、反思，推动了教师教研的热情。
4.抓好教师的业务学习，自学与集体学习相结合。自学：教师根据自己的校本教研主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在学习笔记上。集体学习：即学校组织的业务学习，按照学校整体安排进行。努力提高教师的课堂教学、语言表达、板书设计，设计练习等各项基本功，这些活动提高了教师综合的业务素质。
5、在康平县北片教研活动中，我们承办了语文科的“有效课堂”教研活动，取得了很好的成绩。在此活动中，表现突出的有德莹、张中美、丁海霞等三名同志。
6、课堂教学再上新台阶。德莹、朱宁静两位老师获得市级优秀课，王丽梅、苑白玲、徐立伟三位老师获得县级优秀课。
四、加强体育卫生教育，提高学生体质健康水平。
全面落实课间体育、卫生活动制度，继续开展“两操一课”活动，确保每天一小时体育活动时间。通过队列广播操比赛，促进了体育工作的开展和学生对体育健康的认识。加强卫生教育工作，提高学生健康水平，时刻强调安全教育。
五、其他工作。
1.严格执行我校考勤制度。
2.健全教导处管理的各类档案。
3.协助德育处做好有关工作。
4.协助总务处做好有关工作。
5.管理好学籍，做好培训、奖惩等各项记录。
6.保质保量做好学校分派的其他工作。
六、存在的问题和今后打算
（一）存在的问题
1、教学过程管理科学化有待进一步加强。
2、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。
3、课堂教学有待加强，必须进行深入改革。我校教师年龄偏高，需我校青年教师业务水平，虽然有了较大提高，但是教师们课堂教学实践经验和实践智慧还有待提高。
（二）今后的打算
1、加强教学研究，努力提高教学质量。
2、坚持“走出去，请进来”，开展竞赛活动等办法，提高教师教学业务水平。3、继续加强与家长的联系，让家长了解学校教育教学工作并取得家长的积极配合。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，在下一个新的学期里，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育教育新局面。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇12
20xx年，中学教务处脚踏实地、和衷共济，积极围绕学年初提出的工作思路和具体目标，科学安排，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，更新课程理念，狠抓教学管理，深化教学改革，注重质量管理，出色地完成了各项工作计划。
精心组织线上教学，实施情况良好。
在校长室的领导下，教务处积极部署线上师生互动学习工作。教务处及时召开教研组长、备课组长网络会议，全面落实各备课组线上备课工作，要求广大教师充分利用“xx省空中课堂”，微校和各教育资源网进行精心备课。备课组长组织安排好“停课不停学”线上教学工作部署，审核教学资源。教研组长二次审核各备课组教学资源，并将其统一打包发送至教务处，教务处完成材料终审和整合工作。各级分层分工合作，各有所职，为全体学生的网络学习提供保障。
各年段“停课不停学”，线上教学实施情况良好。
同时，还结合年段特点，根据学情，设定丰富多彩的课程，制定统一课表。七八年级学生通过焦点云课堂的微课学习，完成线上学习任务。教师做好学生的答疑、辅导，指导学生安排好在家的学习和生活。九年级则开设钉钉网上直播课，每个备课组推选两名主打老师上课，其他老师答疑解惑。备课组精心定制每天的学案和作业，并批改反馈。
抓实集体备课，备课组欣欣向荣。
课堂教学是教学常规工作的'重头戏，是教学质量的保证。本学年，教务处继续加强集体备课的研究，通过“走进随堂课”、“深入备课组”等多种方式，对不同备课组进行全程备课管理。还请来学科专家问诊课堂，及时指导反馈，提高课堂教学的有效性。同时，为提高我校教师课堂教学效率，这一年，教务处积极承办各级各类教研活动，为老师们搭建成长舞台，还组织学校领导深入各教研组、备课组课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法，提高教学业务水平。
扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。
毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导高度关注毕业班的教育教学工作。教务处经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决，并积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。学校还积极邀请市、区学科专家进校听课、评课，问诊课堂，邀请区研训员对初三各门学科的课堂教学进行全面视导，帮助师生共同提升。
优化教学管理，形成严格的教学流程管理制度。
抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
教务处坚持每天巡课制度，一日三巡，从早读到上下午的课堂巡视，严格落实教师候课制度。遇到问题，及时与老师沟通整改。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出中肯的意见和建议，使教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
加强“润禾课堂改革”研究，收获课改成果
结合我校发展现状，围绕“思想向上，品质向善”的办学理念，以提高课堂教学效率和质量为目标，以改革课堂教学结构，转变教学方式，优化学生学习过程为重点，构建以“讲学案”为载体，以小组自主、互助学习为主要途径的课堂模式，为大面积提高教学质量提供强有力的保证，促进学校的可持续发展。
通过前面几个学期的摸索，现在我校已形成学案统一的模式，要求各组制定学案时必须统一格式，追求实效。
不断进取，搭建更高平台
九月，中学部搬入xx校区。在校长室的带领下，中学教务处扎实开展工作，全体教师群策群力，努力提高我校的教学质量和社会声誉。
学校成功申报“xx省省级教师发展示范基地校”，全体教师将会在更高的平台上有更快更好的发展。
在今后的工作中，中学教务处将更加努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇13
遵照区教学工作会议精神，以“创建实验性，示范性高中”活动为抓手，围绕“两个全面推进”的中心工作，开展了一系列活动，并取得了一些成绩，促进了学校教学改革的进程，现总结如下：
一、加强教学常规管理，稳定教学秩序
1、本学年度中针对学校教学秩序现状与发展，我们先后两次重新修订补充x中学教师教学常规及管理条例。
2、每学期初，在教工大会中宣讲了“条例”组织全体教师学习。并在教研组活动中，作为重点工作组织教师进一步的学习、讨论，每位教师对照自己以往的教学行为，明确整改的方向。
3、在学期中、末两次由教学领导小组、教导处、教研组长对每位教师的教案、作业、辅导、测试、听评课、教研组活动参与度等情况作全面的检查与考核。
二、加强教学研究，落实“两个全面推进”要求。
坚持反思，促进改进，加强研究提高教学效能，始终是本年度教学工作的重点工作，我们紧抓不放，常抓不懈。
1、年初、每学期初，教导处制订活动计划。
2、各教研组开展听评课活动，每位教师开设组内公开课，组内教师互相切磋、研讨、修订反思改进计划。
3、教学调研小组与行政班子人员深入第一线听课、评课、指导教师教学。
4、期中、期末由教导处检查教师反思改进记录手册。
5、展示优秀记录手册。
6、在x学年度第一学期，由各教研组评选出优秀记录手册，在学校范围内公开展示；第十四、十五、十六周在学校范围内举行《坚持反思、促进改进、关注课堂、提高效能》教学研究活动，各学科共有17位教师带着研究课题，开设公开课，全体教师参与听评课活动，学习他人之长，反思自己的教学，收到了较好效果。
7、在第十八周举行了教学案例分析交流会，有顾明、郭雪芳、许永晖、蒋露、张军珍等五位教师作了主题发言。然后教导处对此次教学研究系列活动作了总结。主要有以下几个特点：
1、目标明确，主题突出。
2、研究课题广泛，多角度研究教学。
3、活动周期长，教师参与度高。
4、交流课质量高，引领示范作用强。
三、高度重视初、高三毕业班教学工作，加强管理。
x年度上半年：
1、教学领导小组——教导处继续研究指导高三、初三第二轮复习教学工作，坚持月考及统计分析工作。
2、成功组织了初、高三区模拟考试。
3、x届初三中考、高三高考取得较好成绩，中考合格率达92%，高考本科率达34。48%，专科上线96。21%。
x年度下半年：
教学领导小组，教导处在综合分析上届高三、初三中考、高考情况的基础上，由教导处与高三、初三年级组讨论研究本届初高三工作目标与措施，立足抓早、抓实、抓出成效来。
1、在署假期间召开了初、高三教学工作会议，分析形势汇报上届情况，提出在本届初高三奋斗目标与任务。
2、坚持月考，加强管理，重视考后的质量分析，各学科备课组、年级组、教导处三组与出质量分析、汇总、提交校长提供给每位教师，对照，制订下一阶段的工作计划，每次月考后开好质量分析会。
3、对初、高三教师课堂教学加强指导与管理，开学初4周就对初、高三每学科每位教师都进行听评课，提出指导意见。
4、每班建立学生学习档案，进行跟踪分析与指导，对学习有困难学生加强课外辅导。
5、学校领导小组成员深入班级，对口指导教学工作。
x学年度第一学期由期中、期末大考成绩看，初、高三的教学取得了进展，发展势头良好，成绩统计分析见附表。
四、继续推进课程改革进程，逐步完善课程体系。
x年度上半年：
1、在高一、高二、初中、预备年级开设了拓展课共有40项专题，除了初、高三外，其余教师都申报了拓展课方案。
x年度下半年：
1、教导处与各教研组在总结上学期开展拓展课活动经验基础上，在初高中继续开设拓展课，由教导处制订具体实施方案，每位教师填写申报开设拓展课的课题及方案，认真编写教材（教案）备好课。
2、完全由学生自主选择课目进行学习，每学期每位学生完成12课时的学生任务。
3、加强考核。由执教教师命题对学生进行考测，对学生学习态度、成果给出考核等第，上交教导处登记备案。
4、教导处重新修订开设拓展课的实施方案及考评制度。
5、教导处重点指导美术、艺术、体育等学科的拓展课，初步完成美术、艺术、体育柔道系列教材，凸现特色。
6、收集拓展课资料，汇编教师拓展课的教材、教案成果。
五、加强教研组、备课组工作管理。
1、坚持每二周召开一次教研组长会议，研究指导教学工作，布置教学活动任务。
2、指导各教研组开展组内公开课，听评课活动和反思改进活动。
3、期中、期末对每位组长的工作进行考评。采用自评、互评统一考评模式进行。
4、期末举行教研组长工作经验交流会。
5、评选优秀教研组与备课组。上半学年语文（初高中）教研组，音美教研组被评为第四教育署优秀教研组，高二物理备课组、高二生物备课组，初二英语备课组被评为第四教育署优秀备课组。
6、x年下半年，在总结交流教研组工作的基础上，评选学校优秀教研组。
六、加强考试工作管理，努力完成各级各类考试任务。
1、x年上半年共顺利组织了12种不同级别学科的等级考试。
2、x年上、下半年，顺利组织了初、高三区统一测试，与其它年级期中联考期末区统一测试任务。
七、其它工作：
1、x年上半年，较好地完成了初三、高三的中考、高考的统计报名，材料整理等工作。
2、较好地完成了学籍管理工作。
3、图书馆工作在严重缺乏人手的情况下，坚持向学生教师开放同时做好图书整理、汇编、装订等工作。
双减政策下的学校教导处工作总结 篇14
本学期教导处围绕学校中心工作，全面落实期初工作计划，不断规范各项管理，切实抓好教学
“六认真”工作，着力强化教学研讨，努力提高教师业务水平，全面提升教学质量，圆满地完成了各项教学任务。
一、教务工作管理规范
1.计划总结按时完成。期初根据学校工作意见，经过认真调研与商讨，制订好教导处工作计划
和校本教研活动计划；同时，加强日常工作的检查、考核和督促，确保教学计划落到实处，保证各种活动顺利进行。期末能及时做好教学工作总结。
2.课程计划有效落实。根据课程计划，期初会同德育处部署好学校整个学期的教育教学工作，编排各项活动的安排表，如安排好总课程表、教师课务表、作息时间表、兴趣小组活动表等，并通过检查，保证各项课程计划和活动安排落实到位。同时能及时安排好每周的教学工作，确保教育教学活动顺利有序开展。
3.兴趣组活动有序开展。安排每周一到周四下午第二节课后的兴趣组活动，安排好活动的辅导老师，落实好活动的内容、场地和器材，做到有计划、有检查、有成果、有展示、有总结。
4.教师档案资料齐全。认真做好教师业务档案资料的管理工作，如做好教师“六认真”工作考核表、课程计划、“青蓝工程”工作手册、补差记载、复习计划、说课稿、优秀教案和课后反思稿的收集、整理工作。
5.学籍管理严格执行。严格执行学籍管理规定，认真做好学籍管理的各项工作，期末要求老师认真填写好《小学生素质报告书》，整理好学生的各种资料，存入档案袋中。组织各班主任做好毕业生的毕业登记，及时发放毕业证书。
6.征订工作细致落实。及时征订好各科教科书、教辅用书，确保教学工作顺利开展。
二、校本教研有效展开
教导处按期初制订的教研活动计划，认真组织各个教研组积极开展校本教研活动，做到“三个落实”：一是教研活动时间落实。教研组每周活动一次，每次活动半小时以上。二是教研活动内容落实。各组根据学科特点确定不同的内容进行专题探讨，活动具有针对性、实效性。语、数、培智教研组分别围绕发展学生语言和计算教学进行了专题研讨，由糜增芳、狄惠萍、王金凤、汤琴、王敏华、金缨、施烨、陈朱琴、汪雷9位老师分别上了研讨课，其中两节是班队课，聋部语文组老师，继续采用普小语文教材进行探索研讨，在课堂教学中自觉贯彻新课程精神，努力提高课堂教学效率，取得了较好的成效；聋部数学组老师，围绕计算教学进行研讨，切实培养学生的计算能力，提高课堂教学效率。三是教研活动成效落实。在整个活动过程中，大家都能以主人翁的态度出谋划策，讨论教案，听课后进行热烈的评议，教研气氛较浓厚。除了研讨课外，其他15位老师也分别上了一节展示课，大家能认真对待，展示个人的教学风采。
三、教学管理得到强化。
1.精心抓好“六认真”工作。本学期，教导处继续采取切实措施，加强教学常规管理，取得一定实效。期初，制定好计划，组织教师分组学习，让每一位老师明确本学期的任务与要求；3月份，根据教研室要求，着力抓好全体老师的“六认真”工作。教导处组织开展了“六认真工作”观摩现场会，三个教研组长通过随堂听课、查备课和作业三个项目对本组老师进行检查，评选出四位表现优秀的老师在本组进行展示，供其他老师学习借鉴。教导处及时总结成绩，指出不足，提出整改要求；5月份，根据教育科的要求，将在6月初对我校进行苏州市教育现代化特殊学校预检，教导处又组织三位教研组长在预检前两周，检查了每位老师的备课、作业批改，发现问题及时指出，加以改进，为预检工作做好充分的准备。期末，教导处征订好聋部语数期末抽测试卷，准备好三、六年级的过关试卷和其他班级的期末抽考卷，及时做好期末试卷统计与分析交流，学期结束前做好每位老师的“六认真”检查和考核，填写好每一位老师的考核表。
2.认真组织期末测试工作。本学期聋部的期末语数试卷基本采用徐州特殊学校版本进行抽测（聋三、六两个年级的语数作为过关考试），教导处认真组织老师监考和阅卷，期末测试成绩总体情况；双科合格率为80.7%；本学期的考试情况：语文及格率为89.8%，优秀率为38.3%；数学及格率为91.8%，优秀率为36.4%；双科合格率为83.7%；从这两个学期的质量指标中，不难看出有令人满意的地方，更有不足之处，希望老师们针对不足之处进行总结反思，争取下学期有所改进。
3.努力备战升学考试。本学期九年级学生中有8位学生报考南京特院，学校高度重视毕业年级的升学考试，在朱建勋副校长的周密安排下，全体任课老师全力做好复习迎考工作。为提高学生考试的实战经验，半个月组织一次模拟考试，一共进行了四次模拟考试。每次考完，正副班主任老师及时给每个学生分析考情，确定奋斗目标。还多次召开家长会，取得家长的积极配合，共同督促孩子认真复习。终于在有关老师们的齐心协力下，升学考试再创佳绩，三名学生包揽了全省前三名。考完后，语数老师继续为报考苏州聋校高中部的四名学生复习，同样认真对待，组织了二次模拟考试，将在7月1日前往苏州进行升学考试，希望也能取得较满意的成绩。
四、教师培养成效显著
1.抓好课堂教学观摩研讨活动。为进一步提高青年教师的课堂教学水平，学校积极创造条件，提供各种机会，促进青年教师快速成长。李众悦、施烨两位青年老师面向玉山二片的'8所普通小学分别上了语文课《木兰从军》、数学课《认识角》两节教学研讨课，这两位老师在普小指导老师们的精心指导下，认真准备，大胆尝试，课堂教学取得良好成效，课得到了普遍的认可。四月底，王素琴老师代表学校全体老师，参加玉山二片的四优评比，上了一节语文课《沙漠中的绿洲》。为使我校青年教师迅速成长，本学期教导处协同教技室组织三名语文中青年老师参加市级教技团体赛，荣获团体二等奖。朱建勋副校长申报昆山市数学学科带头人
2.抓好青年教师教学基本功训练。为进一步提高青年教师的教学基本功，本学期教导处继续有计划有组织地对11位青年教师继续进行钢笔字和毛笔字培训，每月集中培训指导一次。六月初会同团支部、工会，针对所有青年教师举行了钢笔字比赛，得奖的青年老师继续参加市工会组织的钢笔字比赛。
3.抓好教师业务学习培训工作。在本校正常开展教科研活动的基础上，为了增加教师的学习机会，继续采取请进来，走出去的形式让老师们不断“充电”。本学期共组织教师参加省、市各级各类培训、观摩活动23次，参加培训、观摩达47人次，人均2次。通过学习培训，不仅丰富了老师们的专业知识，而且及时了解当今的教育形势、课改精神，促进了教育观念的更新，提高了教育教学水平。通过学习培训，老师们能把所领悟到的教改精神，结合我校学生特点，运用到教学实践中去，不断提高课堂教学的水平。经统计，本学期全体老师共开设各级各类公开课28节，其中研讨课9节，展示课15节，片级公开课3节。
五、兴趣活动蓬勃开展
本学期学校共开设了18个兴趣小组，每周一到周四下午第二节课后组织学生参加活动。各兴趣组辅导老师能按要求制订活动计划，落实活动内容，认真组织活动，展示学习成果。本学期，舞蹈队重编2个节目，在助残日和六一儿童节前后多次被邀参加各单位组织的文艺表演，其中《奔向奥运》参加“六一中小学文艺汇演”获得一等奖，培智部的学生在苏州市的智障亲友文艺汇演中也荣获一等奖。聋部书法组的同学参加各级书法比赛，四名学生参加昆山市“法在心中”书法比赛，获一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；13名学生参加第八届phe国际中小学幼儿美术书法大赛，获二等奖1名，三等奖6名，优秀奖6名；国画组也在这个比赛中获三等奖2名，优秀奖4名；儿童画组获三等奖2名，优秀奖1名；乒乓组的学生在参加苏州市残疾人乒乓球比赛中丁青获培智女子组第一名，李笑获聋部女子组三名；继续聘请校外老师对九年级学生进行美术培训，提高他们的绘画水平；王师傅继续精心辅导学生进行太极拳训练，着力培养新手，提高训练水平，将于暑假准备参加太极拳比赛。另外，为激发学生参与活动的积极性，学校举办聋部培智部的钢笔字比赛和聋部的毛笔字比赛，举办了春季运动会，从而激发学生们的学习兴趣，丰富他们的学习生活，全面提高学生的综合素质。
六、校本课程特色明显
本学期继续加强校本课程的实施，强化学生书法培训，从而初步形成了学校的特色，主要措施有：一是提高教师水平，要求所有参加活动老师继续参加学校组织的培训，并加强练习，提高自身的书写水平，重点提高全体青年老师的毛笔字书写水平；二是提高辅导质量，要求每一位青年老师加强对学生的指导，认真批改学生的作业；三是组织开展活动，结合平时的练习，进行为期四个月的钢笔字和毛笔字比赛，激励学生好写字，养成认真写字的好习惯。并结合兴趣组积极组织学生准备作品参加各类比赛，如四月份书法、国画、儿童画等几位辅导老师组织全体聋部学生准备了47份书画作品，参加了第八届phe国际中小学幼儿美术书法大赛，其中钢笔字和毛笔字得奖情况是这样的：二等奖2名，三等奖9名，优秀奖22名。