学校开学工作总结最新（精选12篇）

学校开学工作总结最新 篇1

　　按照教育局开学工作统一部署，我校早落实，准定位，提前作好各项准备工作，确保师生顺利返校。现开学一周，各线紧密配合，分工合作，学校教育教学秩序井然，师生精神面貌蓬勃向上，呈现出良好的局面。本学期，学校行政人员于8月22日、全体教职工于8月25日正式上班，高一学生于9月1日上午报到，当天开始军训。高二、高三学生于9月1日上午报到，9月3日正式上课。学校现有在编教职工x人，全日制班级x个，全日制学生x人，其中全日制流生6人（截至9月11日）。现将开学阶段学校各项工作的情况汇报如下：

　　一、调整布局，落实岗位

　　20__学年，对我校而言，是一个新的起点，新的征程。结合“市管校聘”工作，继续推行中层岗位竞聘工作。本学期共推出党政办副主任、教务处副主任、实训处副主任、外联处副主任、团委副书记等5个中层岗位，面向全体教师征聘。通过中层竞聘，将学校有才干，肯苦干，乐奉献的老师，选拔到学校行政队伍。同时，按照“市管校聘”工作要求，将全校工作岗位推出，除直接聘用之外，其他空余岗位也竞聘，这大大激发了老师们的工作积极性。

　　二、确立新思路，明确新方向

　　20__学年，学校将努力践行“打造幸福教育，培育阳明传人”教学方针，以“体制更适切、管理更精准、文化更特色、队伍更出色”为工作抓手，深化内涵，提升品质，开创创新，精准发力，为余姚社会稳定作出贡献，培育更多更好的高技能工人，助力“余姚制造20__”。校长室根据学校现状顶层设计，制订学期工作计划，确定20__年工作重点和工作思路。

　　1.突出师德教育，强化党对教育工作的领导。以技师学院组织结构内部调整的契机，完善党组织建设，书记和校长“交叉任职”，原技工学校校长为专职书记做党建工作，同时，学校党委下设6个党支部，每个支部设书记1名，委员2名，建立校部两级的党组织，层级管理，以支部为单位扎实推进学习教育常态化制度化，推动党建工作与教育改革发展有机融合，坚持不懈抓好党风廉政建设。同时，将行政队伍选拔和管理纳入党组织管理，以德为先，通过考核不断提升行政干部的党性修养。

　　2.强化法治意识，理顺学校管理体制和模式。我校现有全日制大专学生、全日制大专的五年制高级工学生，以及三年制的参加高考学生，成分复杂专业繁多。全日制、高考班是教育系统学生，而五年制学生是人社系列的学生，而三者的教学计划、实训模式、学生管理模式都不尽相同。两校合并后，有在编教师295人，外聘、临聘职工近50人。学校原来管理本就复杂，加之两校的合并，融合过程中的组织机构调整、教师安排、财务管理、学生管理等系列问题随之产生，弱化“人治”，强化“法治”是理顺学校管理体制和管理模式的必然选择。结合此次的“市管校聘”工作，学校在前期的教师量化考核、内部机构设置、各类岗位设置等通过座谈、论证、试行、修正等做了大量的工作，建章立制在实际运作过程中进一步进行完善和调节，以更好适应学校教育教学的需要。规范各项议事决策制度，强化落实各项财务管理申报审批制度，实现学校法治。

　　3.做好“匠心”教育，夯实学校德育育人功能。开发学校文化建设新载体，强化“以文化人”功能，以“三名工程”为抓手进一步厘清学校德育工作，抓好德育队伍建设，夯实学校德育的育人功能，强化“匠心”教育。继续坚持“践知行合一，办匠心教育”的理念，在已挂“华师大职业教育研究所实验学校”的基础上，借助高校专家的力量做强学校文化，优化学校的文化因子，让学校环境能“以文化人”；深化学校文化内涵，在全校所有师生身上根植文化元素。系统学校文化，把“知行合一”嵌入师生生活轨迹，“守求创合”的匠心精神贯穿师生一生。在科学的学校文化引领下，继续完善学校的德育工作，架构适合不同性质不同年段不同专业学生的德育工作方式和方法；搭设各种平台让我们的学生找回自尊重塑信心，让学生有自信有专长。

　　4. 抓好优秀教学团队建设，促进教师专业发展。规划引领分步实施，向科研要“教学力”，教研相长，促进教师专业发展，学校在发展过程中遇到很多的瓶颈，号召教师用科研的方式解决工作中的困难和问题。继续抓好四十周岁以下中青年教师的培养工作，以优秀“教学团队”建设为抓手，通过名师骨干引领，发挥资源优势，带领教学团队全体成员按计划进行学科建设，并以此以点带面，推进学校内涵发展。学校给与组织保障、经费保障和评优倾斜，相信团队的发展能让专业走得更深更远，能让教师有长足的发展。

　　5. 抓好“三高”工作，提升高技能工人培养质量。根据现在社会实际和余姚经济建设的需要，学校必须做好“三高”( 即“高考”、“高级工”和“高职”)工作。高考是大多数家长的需求，高级工建设的好坏决定我们能否助力“余姚制造20__”，而阳明学院的举办为余姚提供高技能人才。学校将根据不同性质的办学目标和需求，深入研究，科学谋划，以使我们培养方式、教学模式都能适合各种类型的学生，加强学校的核心竞争力。同时把学生竞赛培训工作当作重中之重，在训练中可以促进教师的专业发展，提升学校社会声誉。

　　三、各司其职，协同推进，保障开学工作有序进行

　　（一）德育工作：落实规范教育，确保校园有序

　　1. 召开各项会议，凝聚各方面力量。学生报到前召开德育线工作会议及全体班主任会议，落实学生报到前的环境布置、安全检查、卫生防疫、教室整理、寝室安排、学生志愿服务等工作，确保学生开学报到工作的顺利进行。同时确立以“践知行合一，育有匠心精神的准工匠”为目标，着重布置了抓制度创新、净化校园人文环境、开发“匠心”系列课程、编写德育校本教材、开设德育小讲堂、实现评价机制多元化等本学期将重点推进的几项工作。

　　2. 落实安全工作，保障师生在校安全。召开校保安、生辅组会议，分别强调了开学初及新学期安保、宿舍管理的重要性；组织各部各班及生辅教师对教室、寝室等重要场所、设施、设备进行了安全隐患检查；召开全校住宿生会议，向全体住宿生传达了我校宿舍管理的有关制度；提前安排好值日、值周、部办值班、校长室值班、周五党员交通安全管理岗等人员，确保学生在校的每个时间点及周五放学离校有教师及校部领导的全程管理，保证学生在校的各项安全，减少违纪事件的发生。召开校长室、各相关处室负责人、各教学部书记的专项安全工作会议，传达和落实教育局的安全工作会议精神。做好高一新生的校讯通号码的登记工作，开通高一新生的校讯通服务，便于家校双方及时联系，确保信息畅通。

　　3. 抓好常规教育，培养良好习惯。以遵纪守法为要求，组织各部各班对学生进行安全教育，加强学校规章制度的学习；以校纪校规为行为准则，加大学生的日常检查力度，特别是学生的仪容仪表、住宿纪律等，使学生形成良好的精神面貌；以五项红旗为载体，开展“开门红”竞赛，展示班级管理新风貌；以宣传窗、黑板报、电子屏、班团课、国旗下讲话的平台，加强对学生学习、生活等良好行为习惯的教育和心理健康教育，做好学生静心收心工作。

　　4. 准军事化管理，提高学生素质。提前制定新生的军训计划，充分做好军训前的准备工作，严格制定应急预案，全方位保障军训的正常进行。旨在培养学生的纪律观念，集体观念，服从意识，吃苦耐劳精神，磨练意志，体验军营生活，提高寝室内务工作的能力，为学生的全面发展打下基础。

　　6. 尊师重教尚德，真情感恩教师节。9月10日早上，学校举行了隆重的教师节庆祝活动，全校3000多名师生共同欢庆第35个教师节。会上对上一学年校优秀教师、优秀班主任、以及余姚市级优秀教育、优秀教育工作者进行表彰，鲁伟明校长亲自为这些获得优秀荣誉称号的教师颁奖并送上教师节问候和祝福。同时，各部各班以自己独特的方式向学校老师献礼。

　　（二）教学工作：夯实教学常规，提升教学质量

　　1. 确立学期目标和重点，制定学期计划。结合我校多层次的培养目标，确立以培养工匠精神，提升综合素养为总目标，以规范教学常态，开展教学诊断，完善教学评议为抓手，调整专业结构，深化课程改革，规范竞赛管理，加强团队建设，提升教师可能能力等为本学期的工作重点。

　　2. 落实教师岗位及课务。结合市聘校管工作，在9月1日之前，落实好全体教职工的岗位及课务，排定作息时间表、班级课表、教师课表、晚自习表，确保9月3日正常上课。

　　3. 信息录入和登记。统计各班在校生、住宿生、外省人数，及时登记学籍。完成高一新生统编号、学籍系统所需信息的汇总工作。完成招生系统学生信息补录工作。

　　4. 流生工作。学生报到当天，由各教学部向教务处上报未报到人员，并由班主任与对未报到人员的家长沟通，原则是尽量不让一名学生因为贫困而辍学。对因家庭困难未能报到的学生，学校将视实际情况给与困难补助。

　　5. 完成高一新生和高三摸底考工作。开学第二周对高一新生和高三学生进行了摸底考试，并对成绩进行了详细的汇总分析。学校将以此成绩为依据，对任课老师和学生提出更高的要求。

　　6.表彰先进。学校根据《校奖学金管理条例》，于9月3日开学典礼之际，对20__学年奖学金获奖者给予表彰，希望获得奖学金的学生戒骄戒躁，进一步严格要求自己，再接再厉。也希望广大同学要以获奖同学为榜样，认真学习，奋发向上。

　　7. 技能大赛集训。校长室、教务处、教学部领导对技能大赛高度重视。开学初已确定技能集训项目、指导老师、集训学生、集训时间，并于9月3日下午，召开了技能集训准备会议，统一思想，布置集训任务。

　　8. 高考准备工作。20__年我校高考成绩创历史新记录，新学年的高考工作仍将是学校教学的重中之重，学校将热切关注高考动向，充分重视这项工作。本学期一开始就着手布置高三补课，高三技能高考报名工作、选考学考报名工作。

　　9.教学诊断工作。在去年的第一轮教学诊断的基础上，根据上级部门的要求，第二轮教学诊断工作已分部门落实职责有序进行，以质量评估提升学校教育教学各项工作。

　　10.新教师师徒结对工作。做好今年新分配的3位教师的师徒结对帮扶工作，结对相应专业的骨干教师，帮助成长。

　　（三）实训培训工作：加强管理，完成搬迁，平稳过渡

　　1.加强实训场室管理。开学前夕，对所有实训场室进行了清理，设备进行了检修。实训处根据学校“7S管理”实施推进需要，召开专业教师、实训室、机房管理人员工作会议，落实各人员工作职责。

　　2. 落实顶岗实习，锻炼就业能力。顶岗实习工作以《高三顶岗实习管理办法》为指导，得到各教学部、各高三班主任积极配合，由实习实训处积极落实，进行合理、有效、常态化管理。学期初，学校召开高三顶岗实习学生阶段性返校集中教育协调会议，对高三顶岗实习学生进行第一次返校集中教育工作。

　　3. 20__学年，根据学校整体部署安排，培训处搬迁至阳明校区。在开学前夕，完成了所有办公设备和培训设备的搬迁工作，完成了原有学员的联系工作，确保培训工作顺利过渡。在加强沟通，努力保证原有培训项目的同事，积极开展调研，旨在突破拓展培训项目，更好地发挥职业学校服务社会的作用。

　　（四）后勤工作：提升服务质量，落实管理责任

　　1.净化、美化校园。20__年暑假，学校4幢教学楼进行了装修，教师办公室进行了改造。在开学前，后勤人员加班加点完成各项收尾工作，对校园的角角落落进行清理打扫，为师生创造更加明净的工作学习生活环境。

　　2.努力改善教工食堂和学生食堂：后勤处始终坚持“安全第一、服务第一”的原则。开学初，对食堂从业人员进行严格把关，并接受市场监督所的指导。认真学习《食品卫生法》，进行身体体格检查，建立了食堂台帐，完善了各项制度，杜绝腐烂变质的物品进入食堂。并进一步落实食堂安全、卫生、品种价格、服务等要

　　3.严格规范各类收费。认真做好学生报到注册交费工作，规范收费。学生的住宿费及课本作业费等按上级的有关规定收取，收费流程明确，收费标准在学校宣传栏内进行公示。

　　4.书簿发放井井有条：学期初，统一划分书本发放时间，实行各部各班分时段领取，确保书本分发有序进行。

　　5.资产管理。加强校内外有关资产的管理工作，及时纠正学校资产管理方面存在的问题，并提出改进措施。认真做好学院的固定资产管理上报工作，做到账目清楚、手续完备。本学期，后勤处（四）专门老师负责分管师生物品领取登记簿，使物品领取更合理，更规范。

　　三、存在问题

　　在各教学部、各处室的共同努力下，开学初学校教育教学工作总体较为平稳，但由于学校规模大，部门繁多，学生培养层次增多，还存在学校管理与学校模式、教师理念与现代职业教育、学校培养模式与学校承载的教育目标、用人制度与学校管理 、德育工作的系统系与学生培养、班主任团队建设与班级实际工作等众多矛盾。但学校会尽全力去克服、去解决，同时，希望能得到教育局的有力支持。

学校开学工作总结最新 篇2

　　20xx年我校春季开学按照教育局统一部署，迅速展开各项工作，整体联动，各部门互相配合，做到了“零收费、零事故、零举报”，开学工作和谐、平稳、安全、有序、有特色。下面就20xx年秋季开学工作作如下总结。

　　一、开学气氛浓厚，教学秩序井然。

　　1.人事安排早。

　　8月26，全体老师到校，就20xx年教师绩效工资发放召开了专题会，集中大家智慧制定了具体的可操作性的方案。在教学安排上，新学期为了让每位教师对自己的岗位满意，在学校人事安排之前，教导处给每位教师发放岗位意向书，在人事安排上，不但要根据教师自身特点安排工作，还要照顾身体有特殊原因的老师，全校十几名教师，180多堂课要安排下去，教导处在新任教务主任方爱社的具体安排下，尽力满足老师们的要求，不畏其难，做到了公平、合理、人性化。其中陈三选老师勇挑重担欣然接受教三、四年级两个班数学的教学任务，周小平作为语文老师身兼语文教研组长，还主动申请当班主任，为学校排忧解难。

　　2.环境布置早。

　　为了营造和谐、温馨、整洁校园，给学生一个舒适的环境，8月x日，老师们就上岗，个个亲自动手，把教室、办公室布置一新，大扫除、出板报、写欢迎标语，无处不体现出老师的用心与热情。校长亲自动手查看安全隐患，清理学校卫生死角，张贴宣传标语和收费公示栏，让校园环境焕然一新，给人以家的感觉。

　　3.教学准备早。

　　30日教导处就下发了作息时间表、班级课表和老师任课表，教学相关物品也全部分发到每位老师手中。九月x日，我们开展了升旗活动，举行开学典礼，校长做了入学动员大会，相关领导致祝福词。各位老师则开始订计划，备课，为上课做准备。学生正式开学开课开餐，各班都开好了班会课，教室里笑声，掌声不断。师生新学期关系融洽。

　　二、政策入人心，收费工作把关严

　　为了落实上级部门要求，真正做到零收费，零举报，我校召开全体教师参加的收费工作专题会议，由李俊校长亲自主持，黄金香主任在会上做了长达一个多小时的收费工作辅导报告，让老师理解政策，用好政策，并当场与教师签到责任状，做到收费不多收一分，服务性收费严格坚持自愿。缴费当天还在校门口张贴了公示栏，在校园醒目处设立了收费咨询岗和收费监督岗，收费当天李俊校长亲自在校园里就收费工作向报到的各位家长进行解释，还专门到班进行巡查，没有发现一位老师擅自乱收费的情况，由于工作做得好，做得细，也没一位家长向上面进行举报。同时我们还加大有偿家教家养的查处力度，严禁老师家教家养，严禁老师向学生推销书籍订资料和要求学生参加补习班等。

　　三、安全教育不放松，营造和谐平安校园

　　安全教育除了在入学教育中进行渗透，我们也通过升旗，班会课进行宣传，同时结合“五创”要求学生遵守交通规则，放学排好路队，校内活动玩危险游戏，上下楼梯时有序缓慢右行，注意饮食安全等等。在开学典礼上，李俊校长对师生安全提出了新的要求，并就学生坐车安全问题向学生传达上级指示精神，校车淡出市场，由家长送学，硬是要坐车的并要求家长与学校签订安全协议，责任自负。后勤在隐患排查方面，做到排查不留死角，整改不走过场，在校门口，赵雄老师身着制服上岗，同时由学校老师组成的护校队在校园内外进行巡逻，如果发现安全隐患和事故可以得到及时化解。由于措施得力，管理细致，学校开学没有出现一起安全责任事故。

学校开学工作总结最新 篇3

　　一、开学常规工作井然有序

　　二、后勤保障工作坚实有力

　　二是防暑降温和水电设施方面。由于今年暑期高温不断，县教委采取发放防暑药品等措施保证正常工作。同时，利用暑期对饮水问题特别突出的学校进行了维修改造，会同县水利局对学校饮水状况进行了调研，现已规划新建蓄水池4000立方米，安装饮水管道90000米。还安排资金100多万元，完成了中小学50000多平方米的电线线路整改和部分学校的变压器增容问题。

　　三是校园美化、绿化及净化方面。随着素质教育“个十百千万”工程的进一步推进，今年暑期加大了对学校环境建设的投入，改造学校绿化面积30000多平方米，对部分学校的排水管道进行了整改。同时安排专项资金84万元，改造旱厕1500个蹲位，有力解决了学校排污问题和校园美化问题。

　　三、规范招生工作效果凸显

　　一是基础教育阶段入学率达100%。今年预计小学招生10000人，初中招生15000人，除其中部分学生因为各种原因在县外学校就读外，其余义务教育阶段学生的入学率能够达到100%。

　　三是大中专学生转户工作全面进行。县教委对大中专学生转户工作进行了全面的宣传，基本做到了人人知晓，自觉转户，具体转户情况要待9月6日全部入学后进行统计。同时县教委为回本县参加社会实践活动的大学生们积极搭建平台，要求学校及教育单位给予全力支持，这一举措得到了大学生和家长们的一致肯定，社会反响较好。

　　四、教育民生工作成效显著

　　一是规范收费。县教委在开学工作会上发出通知，严格按收费许可证收费并公示项目及标准，严禁义务教育阶段学校收取择校费，高中学校严格执行“三限”政策，教委将在开学期间到各学校检查督促。同时县教委还严格票据管理，督促各学校于8月24日前到县财政局将以前的票据全部销号，更换了财政局统一要求的最新行政事业性收费票据。

　　三是关注临时生活补助。根据（渝办发〔20xx〕199号）《重庆市人民政府办公厅关于对城乡困难群众发放食品价格上涨临时生活补助的通知》文件要求，县教委与县财政局协商，按上年事业统计数据的中小学住宿生人数每人每月30元标准，落实物价上涨临时生活补助，于开学后将9月份的生活补助直接拨付到学校，以后视其物价情况而定。确保学生食堂饭菜质量、价格和数量不因物价上涨而受到影响。

　　五、安全稳定工作一丝不苟

　　二是上好开学安全第一课。各学校在开学前组织开展了校园及周边安全大排查工作，对发现存在的安全隐患及时进行排除，将安全隐患消灭在萌芽状态。同时严格落实校园巡查和进出入登记制度，加大与交管部门的协调配合力度，确保学生平安返校，防止新生上当受骗。还要求各学校要利用县教委确定的9月为交通安全宣传月契机，扎实开展“文明交通宣传月”活动，在开学第一周对学生进行全面的安全教育，切实上好“安全第一课”。

　　三是做好防范高温、洪涝等自然灾害工作。县教委要求各学校要做好高温、洪涝等自然灾害的防范工作，要制定预案，加强演练。针对当前出现的连续高温天气，要求鹤峰小学、白马小学、秋田小学、石岗小学、青莲小学、草堂初中、石马初中、明水初中、青莲初中、上坝中学等涉水学校要在重要河段设立警示标志,严禁师生下河洗澡，切实保证师生身体健康和生命安全。

　　六、政务值班工作万无一失

　　一是建立了政务工作应急预案。为了提高对突发事件的应急处置能力，促进社会稳定，县教委制定了政务工作应急预案，对系统内的各类紧急事务和突发事件都能进行紧急处理，及时上报，有效保证了教育系统政务工作的稳定。

　　二是确保了信息畅通。县教委根据实际制定了政务值班工作制度，由分管办公室的副主任为政务值班的负责人，办公室具体负责政务值班组织安排，并确定值班人员，实行领导带班值班，同时严格值班要求，确保了与各级党委、政府及相关部门，特别是市教委的信息畅通。

　　各位领导，在县委、县府和市教委的正确领导下，我县20xx年秋季开学工作准备充分，势头良好

　　小校求发展

　　桂花、明德、大洞、苏白规模小，但这些学校各项常规工作更稳步开展，走进去感觉非常舒服。

　　1 卫生环境好

　　开学初，学校就组织了大扫除，基本上做到了窗明几净，地上无纸屑、杂物。

　　2 教学秩序良好

　　9月6号到桂花学校，教室里书声琅琅，学生在老师的带领下投入认真地学习，抽查部分老师的备课，基本上能按要求，程序清楚、内容翔实，班主任也进行了入学教育，开好了以“安全”为主题的第一次班会。

　　3 目标基于现实

　　明德学校面积不大，但环境布置很有创意，学校正面外墙上“学会学习、学会做事、学会做人、学会合作”是校训，“欣赏每一个孩子”是办学宗旨，也是基于周边环境、生源情况制定的奋斗目标。走进教学楼，楼道挂着古诗词的宣传画，教室黑板报全部更新，教师大胆创新，不拘一格，体现了颇具特色的校园文化、班级文化。

　　4 传承优良传统

　　明德学校、桂花学校是两所希望学校，他们能传承“扶贫助学”的优良传统。明德学校对木金上湖小学资助4200元，开学时贴心为特困家庭排忧解难，彰显“温暖家园”的人文关怀。

　　三 党政齐协力

　　办学与社会有着千丝万缕的联系，为稳定开学局面，力保学校正常开学开课，党政给予了大力支持。比如大洞小学，水泥马路直达学校，村委为学校新添彩电、冰箱，购置生活用品，群众也尊师重教。各所学校教室课桌椅焕然一新，宣传标语造足声势。学区各线负责人为各校的稳定保驾护航，充当救护队。

　　有了党政的重视，学校领导老师的齐心协力，汉昌学区的前景是乐观的，但是，几天的督查中也有一些问题值得以后改进加强：

　　1 落实师德师风建设，树立务实求真的工作作风，克服人浮于事的现象。

　　2 乐观好学、勇于进取、开拓进取，均衡师资队伍的建设与发展。

学校开学工作总结最新 篇4

　　学校的发展关键在教师。教师队伍建设是学校工作的重中之重。教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。现根据学校实际就本年度工作总结如下：

　　一、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

　　为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。

　　1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的.优秀教师和优秀班主任。

　　2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。

　　3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。本年度组织培训的主要学习活动有：

　　①暑假里的班主任工作培训。

　　②开学初的新课程学科培训。

　　③平时的“周末名师”课堂教学和讲座。学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。

　　二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作及教学优化。

　　为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。

　　1、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。

　　2、稳抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。通过学校优秀科组评选，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。其次加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。

　　3、稳抓过程管理。在《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。”

　　学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，分管领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行。

　　4、稳抓教育科研。科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用。我校始终高扬“科研兴校”之旗，把教育科研当作教师价值的体现和学校生命的延伸。学校在教育科研领导小组的统一指挥下，针对教研组和课题组开展工作，掌握科学的管理方法，处处体现以人为本的科研氛围。为提高学校教育科研整体水平，我们实施“走出去，请进来”并举的策略，通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师科研的能力。

学校开学工作总结最新 篇5

　　从20xx年9月28日新生报到第一天开始，入学教育也就随之展开了。为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定专业思想，按照学校总体要求，结合今年我系新生的基本状况，我系周密部署安排了新生入学教育工作，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下：

　　一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。

　　入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习、讲座及分别进行专业教育等形式，从系主任，系书记到专业教、素质教育教师，都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

　　二、专业教育和思想教育相结合，启发和激励新生立志成才。

　　新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容和目标，我系各专业教育管理团队分别进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。

　　各专业团队的素质教育教师也结合专业教育以如何做一名合格大学生为主题展开思想政治教育工作，以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格的大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。

　　各老师都强调了解所学专业和专业方向，定好学习目标，如何发挥自身专业的特长，这都需要同学们在不断的努力和学习中摸索。师生们不断互动交流，新生们对自身专业有了系统而全面的认识。

　　三、巩固入学教育成果，发扬良好学风传统。

　　在新生军训结束后的一周集中入学教育中，我系通过各种丰富多彩的教育活动进一步深化入学教育的内容、加强深层次思想教育。特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们一定要高度重视，以学生乐于接受的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的清除不适应，融入集体生活中，快乐学习。

　　为能进一步巩固好入学教育成果，各专业团队组织优秀学长见面会、邀请外派顶岗工作的学生代表与新生交流实习经验，不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的交流活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让信管系学生在东软信息学院这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。

　　新生们通过一系列的教育活动，对学院的学习、生活环境，制度和要求等有了深刻的认识和了解，对怎样树立新时代大学生的形象有了正确的理解，并确立了自己的`学习目标，为他们以后的大学生活奠定了较为坚实的基础。

学校开学工作总结最新 篇6

　　一、基本情况

　　根据开学日程安排，3月4日，全校教师返校，在岗教师9人全部到岗，学校组织召开了全体教师会、班主任会、并召开了辖区民办幼儿园园长会议。3月5日学生报名，3月6日上午九点全校师生举行升旗仪式，开学典礼，学生进班正式上课。班级数按上期的6个教学班不变，3月6日上午十点半到校学生数为214人，一年级35人、二年级37人、三年级47人、四年级34人、五年级34人、六年级27人，各类数据与信息在统计之中，学校将尽一切努力保证开学工作正常运行。

　　二、具体做法及工作特色

　　1、尽快组织学生入学。为了降低我校在校学生的辍学率，我们坚持“一个都不能少”的原则，对未到校的学生要进行电话联系或家访，本期学校学生的返校率达100%。

　　2、我校严格执行资雁教发【20xx】64号文件做好课程安排。做到了开齐开足学科课程。严格遵守作息时间。按区教育局统一的作息时间要求，我们拟定了学校作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。合理安排教师的课程。教科书循环使用与管理井然有序。

　　3、认真落实教育局下达的学校收费通知，我校严格遵守该项制度的'规定，决不踩红线，决不踏雷区。

　　4、狠抓食堂卫生安全，整治校园及周边环境安全。

　　（1）、学生的安全大于天。为进一步提高我校食堂服务质量，3月4日上午11点，学校召开了后勤工作会议及食堂从业人员会议。要求全体后勤人员及食堂从业人员提高服务质量，增强安全意识，把学生饮食卫生安全放在首位，一切按照国家颁布的食品卫生“五四制”，狠抓落实，成立食品卫生领导小组，制定了《食品卫生管理制度》，为全校师生的饮食卫生提供有利的保障。

　　（2）、3月5日学校进行了安全隐患大排查。学校安全工作领导小组成员对教室、围墙、办公室、电路、主要交通路路口、沟河池塘等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。3月6日学校和特异体质学生签订了安全责任书，与各班班主任，任课教师签订了安全责任书，治理“三乱”责任书等。

　　5、3月4日，学校召开了辖区民办幼儿园园长会，对辖区幼儿园进行了食品安全培训。3月5日下午，学校领导对辖区幼儿园开学工作情况进行了检查并做好了记录。

　　6、强化教学常规管理。学校的中心是教学。“一切为了教学，一切服务于教学，全面提高教学质量。”这是我校教学的工作目标。

　　为保证我校教学的正常运行，3月5日教务处将学生课本发放到位，收齐并检查了各学科学期教学计划和部门计划以及各学科教案，通过教学准备的检查发现，每位教师都认真做好了开校的一切准备工作，为20__年春季学期的教学开了一个好头。

　　7、进一步完善了校园文化建设。学校在开学初购买了会议桌、学生课桌凳，布置了学校会议室，美化了校园环境，增添了学校墙面版画及法制、德育等宣传栏等，学校的文化氛围日渐浓厚。

　　三、学校目前面临的困难及问题

　　1、学校的师资力量严重不够，教师偏老龄化，临近退休的就有两名。

　　2、留守学生过多，不能得到有效的管理。

学校开学工作总结最新 篇7

　　本学期我校在各级党政部门和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育改革，强化内部管理，建立健全各项规章制度，遵循教育教学规律，使我校开学工作进展顺利，开局良好。

　　一、 基本情况

　　正月十二日，我校行政处室以上干部正式上班，拉开了**学校春季开学的序曲。在* 校

　　长的主持下，召开了春季第一次行政会议，讨论通过了*校长所作的学校工作思路；副校长布置了近几天教师上班、班主任会议、学生报到、幼儿园入学、安全卫生等方面的工作。正月十三日，全体教职工上班。除1人请丧假外，所有教师全部按时到校。

　　二、 具体工作

　　为了顺利完成各项教育教学工作，根据荆教基8号文件精神，开学至今，我们做了以下工作：

　　1、开学工作安排部署周密，行动迅速。依据局文件精神，我校于正月十三日召开了教职工会，及时传达了会议精神，对开学工作进行了详尽的安排部署。正月十四日学生报到注册，由于寒假期间和开学初我校班主任及党员干部结合“党员联群众”对移民户、贫困户、留守户、重病户等家庭进行了走访和慰问（未能走访的以电话联系），本学期进城务工人员随迁子女及留守儿童都做到了按时入学。各班主任进行了入学教育和卫生大扫除，按时发放课本及作业本。下午各教师检查学生的寒假作业，并作评讲。十五日学生放假一天。正月十六日正式上课至今。

　　2、收费情况：我校附属幼儿园去年年末被评为市级示范幼儿园，但本学期收费仍按去年标准执行；小学纳入农村义务教育免费范畴，实行全免；高三收费严格按公示文件精神执行。

　　3、完善各项规章制度，签订相关目标责任书。本学期第一次全体教师会上，进一步完善考勤制度、课堂检查制度、教科研制度（童俊任教科室主任），这些制度直接和期末的绩效考核挂钩；政教处和各班主任、教师签订了《安全责任书》；教导处和科任教师签订了《教育教学目标管理责任书》。制定了各类工作计划，使学校教育教学工作有章可循，良性发展。

　　4、加强学校安全卫生工作。开学初学校成立了安全工作领导机构，层层签订了《安全目标责任书》，责任到人。班主任在入学教育中就强调了流感的防控；后勤管理人员对食堂、学生宿舍、厕所等进行了全面消毒和清洗；政教处认真实行了甲流感的晨检和午检制度，3月2日还安排专人对宿舍、教室、食堂等进行了安全隐患的排查和管制刀具的.清理工作。 从以上几个方面看来，我校开学工作顺利展开，各项工作井然有序，正逐步走向正轨。

　　三、 存在的问题

　　**厂即将搬迁到掇刀开发区，较多厂区职工在已买了

　　房子，原在我校就读的义教阶段学生会有部分流失，并对其它学生是一个较大的影响。因此对生源本已较少的我校来说，与市直学校或周边学校联合办学或创建其它办学模式应是将来的出路，这一点希望教育局充分考虑斟酌，并提出指导意见。

　　在安全方面我校原小学楼和学生宿舍楼没有防雷或避雷措施。

　　另外教师角色转换还未及时到位。由于学校结构调整，并增加了一个全新的学段（幼儿园），部分高中、初中、小学教师选派到幼儿园和小学任教。去年我们进行了基本功培训、幼儿教师培训及专家引领指导培训等多种形式的培训，但从部分科目成绩和教师现状来看，我校岗位调整的教师还有待进一步角色转型和能力提升。

学校开学工作总结最新 篇8

　　根据区教科局有关20xx年春开学工作要求，我镇对20xx年春季开学工作做了充分的准备，对相关工作进行了认真的布置、检查、落实，保证了新学期顺利开学。新学期开局良好，师生精神饱满，教学秩序稳定。现将我校本学期开学工作情况总结如下：

　　一、端正办学思想，做好开学的准备工作

　　1、全体教职工于2月16日上午回校，除产假及病假外全部到岗，无缺席现象。各校均召开了行政、班主任及全体教职工会议，传达了上级精神，就20xx年春季学校主要工作作了部署安排，明确了工作目标。各部门就自己的工作范畴积极做好了开学的各项准备工作，确保了在开学前一切准备部到位，保证了开学上好第一节课。

　　2、认真筹备开学工作。为保证新学期的正常开学，学校于2月16日早上召开了班子会议，明确20xx年春季学期学校工作思路，讨论制定学校工作计划。自2月16日起，分别召开了年级组长会、班主任会、以及全体教师会议，就新学期的教育教学管理思路作了说明与要求。

　　3、后勤工作保障有力，确保了师生到校后的正常工作和生活秩序。后勤管理处就电路、课桌椅等生活和学习设施进行了清理与维修；组织食堂工作人员提前上岗，召开了食堂工作人员会议，在抓服务质量、饮食安全、食品卫生、增强服务意识等方面制定了新措施，并就学校今春的后勤工作进行了筹划与安排。

　　4、少先队辅导站就学生的思想道德教育制定了新的.目标，并根据春季学期的时令特点，就安全、纪律、卫生等工作制定了新的应急预案和实施计划。

　　5、教导处根据实际情况，按要求调整了课表和作息时间表，组织教师分发教材，发放备课本，制定教学计划等。

　　二、规范办学行为，开学后各项工作井然有序，学生2月19回校注册入学，教育教学工作全面展开。

　　1、做好了新学期学生入学的发动工作。对在校学生我们坚持 “一个都不能少”的原则，积极发动学生入学。一是安排部署早，学校在假期前通过召开家长会、致家长一封信、宣传义务教育法等形式，并对今春开学时间及收费政策等进行了广泛宣传；二是责任到班到人，切实加强走访劝学力度，每天统计公布各班人数，与上学期人数对照，有效地发动了学生入学。在发动流失学生返校的过程中，我们不岐视任何一个学困生，不给这些学生设置任何入学障碍，使这部分学生能继续完成学业。通过认真发动，全镇已回校：20xx年秋期学生共：3613人，现实回校3606人，其中：转出外乡外县39人；转入本镇32人，无学生辍学情况发生。

　　2、严格执行落实《财政部教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》的政策，无擅自设立项目、搭车收费现象。

　　3、严格执行教育部颁布的新课标教学计划，开齐课程，开足课时。课程设置没有主、副之分；班级设置没有快、慢之分，确保学生人人发展，个个进步。严格执行小学生作息时间表，合理安排学生学习、活动、休息时间，使其劳逸结合，健康发展。

　　4、报名注册结束后，各校及时向学生发放了课本，特别是循环教材的使用，做到人书对应编号，规范发放使用。推荐的教辅用书严格按照学生和家长自愿购买的程序规范操作，严禁乱发滥购资料。

　　三、狠抓安全教育，落实安全工作责任目标

　　安全教育是学校教育工作的重中之重。我们坚持“安全第一”的思想不动摇。学生一入学，我们就紧绷安全教育这根弦，全方位地落实安全教育目标。

　　①为了确保学校安全、师生安全，校长、年级组、班主任签订了安全工作责任状。修订了安全管理措施和事故应急预案。

　　②加强了综治值日制度。学校聘请的安全协管员按时上岗，每天有一名领导、和两名值日教师负责当天的纪律、卫生、安全，负责处理当天的偶发事件。

　　③加强课余时间科任教师坐班制度，进一步强化安全管理。

　　④食堂和商店严格把好食品和货物的采购关，杜绝“三无”食品进食堂，要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全，不留任何安全隐患，从而确保教育教学工作得以顺利实施。卫生工作进一步加强。学校组织进行了全校卫生大扫除，对教室、办公室食堂、厕所及各功能室进行了彻底的清扫，没有放过一个卫生死角，保证了开学后广大师生有一个整洁、明亮的工作学习环境，体现了新学期的新气象。

　　四、突出中心工作，确保教育教学工作有一个良好开端

　　教导处认真组织了新学期的教学工作。突出了“一切为了教学，一切服务于教学，面向全体学生，全面提高教学质量。”的教学工作目标。重新制订《五里中心小学教学工作精细化管理方案》、《五里中心小学教学工作精细化管理实施细则》并组织全体教师进行学习。迅速组织发放教材和备课本，组织教研组和教师制订新学期教研工作计划和教学工作计划，确保教师有序地开展教学活动；由于教学工作安排有序、合理，教师工作主动、积极，教育教学工作从开学的第一天就步入正轨。为20xx年春季学期的教学开了一个好头。

　　本学期，我校开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的。我们决心团结广大教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建文明、安全、和谐的校园努力奋斗！

学校开学工作总结最新 篇9

　　新学期、新气象，我校严格按照遂溪县教育局20xx年春季开学工作统一部署，本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。现将学校开学情况汇报如下：

　　一、开学常规工作情况

　　1、师生回校早，出勤率100%。

　　2月10日全体教职工准时回校签到，2月12日下午学生回校领取课本，13日（星期一）上午学生已全部回校上课，没有一人缺席。

　　2、全体教师齐出力，清洁校园迎生归。

　　10日—12日，全体教职工齐心协力，对校园卫生及学校周边环境进行大扫除，科学、合理布置教室，挂好欢迎条幅，以崭新、温馨的校园环境迎接同学们回校。

　　3、各项准备工作充分，开学工作有条不紊。

　　13日（星期一）上午学校举行了开学典礼暨升旗仪式，完全按照课程标准开足开齐课程，规范上课，黄校长继续担任六年级数学教学工作。学校值周值日、“双优”评分、教研活动等工作已正常开展。

　　二、安全工作情况

　　1.开学之初，我校领导与值班教师对学校设备设施及周边环境安全隐患进行了认真排查，并书写了排查报告，以确保师生安全。

　　2.开学第一天，学校开展法制安全知识教育，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、防溺水安全，加强学生安全意识，动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作。

　　3.学校门禁制度照常，值日教师工作认真负责，做好了来客登记等工作。

　　三、规范办学行为情况

　　1.我校积极营造迎新气氛，在校门口放置两面黑板宣传栏，让学生感受到一种向上的力量。

　　2.学校认真贯彻国家“两免”政策，无乱收费、乱办班情况。对学生教辅用书的征订坚持自愿的原则，学校自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。从来没有组织学生购买课桌凳、订购教辅资料现象，更没有学校代办保险和强制师生入保险现象。

　　3.校务公开栏张贴“教师任课情况”、“班主任任职情况”。

　　4、学校严禁出现大班额现象。

　　四、完善制度、落实管理兴校

　　学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。继续实行侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；制定文明班级评比细则，对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结 ，每月一评比。同时还完善了考勤、上课、办公、听评课、学习等相关制度，切实有效提高教学质量。规范教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

　　五、后勤供应，保障有力

　　在总务处的组织安排下，开学初对教室、办公室的门窗、桌凳等进行了全面维修，办公用品迅速到位，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。

　　新学期的开学工作虽是千头万绪，但我校在遂溪县教育局和镇管理组的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，我校开学工作做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。我们坚信，在全体师生的努力下，我们学校一定会蓬勃发展，一定会以优质服务、优质质量回报家长，回报社会。

学校开学工作总结最新 篇10

　　本学期，在上级教育行政部门的领导下，在全体教师的共同努力下，学校德育、教学科研等各项工作有序进行，顺利完成学校工作计划，现将本学期工作总结如下。

　　一、德育工作的实效性进一步增强

　　一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性。在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增强德育的实效性与针对性。

　　二是加强师德建设，调动全员育人的积极性，新学期召开了"优秀教师先进事迹报告会"，让典型引路，激发了广大教师参与德育工作的积极性。本学期学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。

　　三是开展了系列有针对性的主题德育教育及德育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了"行为规范的养成教育"，"前途理想教育""关爱他人"等主题教育活动。本学期德育系列主题班会活动开展的丰富多彩。这些活动得到了各年级主任和班主任的大力支持和配合，使这些活动的实际效果好于以往。推出了彭定华老师、刘全新老师、彭世平老师等老师设计的教育内容、形式和效果都很优秀的主题班会精品。各个年级都开展了有年级特征的教育活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。

　　四是加强了校园文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境。特别是学校团支部通过开展"增强团员主体意识教育活动"，开展青年团校学习，发挥青年团校的阵地作用，使团组织的在学校德育工作中发挥了积极引导作用。

　　五是加强德育工作的日常过程管理和班主任队伍的建设。德育工作落实起来核心是班主任工作。班主任队伍整体素质高，责任心强，在落实学校德育工作计划以及班集体建设和学生行为习惯的养成教育方面肯下功夫，在学生学习习惯和学习方法等方面有系统而耐心的指导。很多的班主任做到和学生打成一片，从早到晚，兢兢业业，坚持一贯，令我们敬佩与感动。在班主任队伍中，如年长的彭定华老师在中途接任班主任，为学校、老师分担困难。工作中，他在读高中的儿子突然生病住院治疗，他半夜里感到学校把儿子送到医院后，安排自己的妻子去照顾儿子，自己第二天清晨又按时赶到学校和学生一起早操。没有因为儿子生病住院请一天假;还有像刘全新、姚明益等班主任老师基本每天作到和学生一同早操、中午等课余时间常和学生在一起;中年教师中的任有伦老师以身作则，给学生做表率;青年教师中的张大平老师、萧何老师、李春莲老师、张宏明老师等班主任老师的班级管理工作持之以恒、跟班紧、工作细致、深受好评。

　　正是有这样一只班主任队伍的辛勤工作，各个年级的多数班级已经形成良好的班风，学生行为习惯已经养成，精神面貌乐观向上。这些班级在班主任有目标的培养中已经形成积极进取的学习竞争氛围，班级的每个学生都有能生活在这种积极向上、团结互助的班集体的自豪感。

　　二、教学过程管理进一步优化

　　本学期常规教学和教学改革同步进行，各项教学活动按照学期初计划有序开展。

　　一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教导室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。

　　二是大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在教师中开展"乐教、善教、优教"的教学比武活动，在教师中开展了"五心活动"，即对学生"有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心"，开展了学校评教及家长评教活动。

　　三是坚持集体备课制度。本学期各年级备课组坚持集体备课制度，多数教师从这项活动中体会到集体智慧的力量，也体验到提高效率，深入研究教材和钻研教法为教学带来的实际效果。取得良好集体备课效果的这些小组有共同的特点：每位教师积极参与，谦虚好学，主讲教师认真准备，遇到问题共同探讨，能将集体备课的教学重、难点解决办法真正应用到自己的教学当中。

　　四是进一步规范了教师日常教学工作。教导处坚持了教学月查和教学督查，在10月份推出了周玉容、李琴、杨晓芬、张远玲、任有伦、梁艳、李渝、李春莲、裴成容等10多位老师优秀的教案、优秀作业设计、优秀课改日记进行展示。并在期中和期末两次对所有教师的教学工作进行了全面的检查。

　　五是本学期进一步规范了教师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公氛围，本学期创建了学校网站，充分利用学校资源为教师教学学习提供服务。

　　六是教学评价体系不断完善。本学期我们结合素质教育评价改革，积极探讨修改了学校教学质量评价体系，经过全体教师的多次酝酿和讨论，最后提交职代会讨论通过，积极适应了新课程改革，发挥了积极的导向作用。

　　三、年级组工作卓有成效

　　以年级组为教学实体的体制在我们学校已经实行三年，这种管理方式很好地将一个年级统一为一个整体，教育教学工作达到高度的协调统一。本学期学校进一步加强了对年级组工作的指导与考评，实行年级组工作的月考评制度，有力的促进了年级组工作的建设和创新。杨晓闻、李学锋、裴成容三位年级主任在管理中作风务实、积极思考、敢于开拓、勇于创新，探索出很多年级组工作的经验。各个年级组针对各个年级学生在不同时期的特征开展的教育，组织开展了系列的丰富的教育教学活动，有力的支持和保证了学校德育工作和教学工作的顺利完成。

　　三个年级在学生养成教育中投入很多精力，措施得当具体，在发挥班主任管理作用的同时，积极取得学生家长的配合，从学生学习习惯的培养到日常行为的督查都作到持之以恒。

　　各年级组在年级主任的带领下，德育工作与教学管理齐头并进，学科备课组教师和谐、教学研究氛围浓。全体教师团结拼搏，刻苦钻研，体现出高度的责任心和无私的奉献精神和集体合作意识。

　　四、教学科研课程改革成果斐然

　　一是以"话题式"校本教研为平台，扎实开展了校本教研。把校本研究当着工作的重点来抓，。期初，我们召开了教研组长会议，专门讨论研究校本研究的实施方案，协调好教研组、备课组的工作，使之成为学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的专门研究，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题研究的话题得到市教研室领导的肯定。原二年级英语话题组、数学话题组的研究话题被评为市优秀话题。

　　各教研组根据各自的实际，制定计划并开展了相关的课题研究，语文组的"个性作文"、英语组的"疯狂英语"等课题都在本学期开展的相应的研究活动。

　　各个教研组结合实际开展了较丰富的适当竞赛活动。语文组的作文比赛、硬笔书法比赛、英语组的英语单词比赛、圣诞晚会、物理组组织学生参加市科技节活动、综合组的地理知识竞赛等活动，活跃了校园的学习气氛，丰富校园生活。语文组被评为市课改先进教研组。

　　二是扎实开展了三课活动，本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示范引路，骨干带头，全员参与，分期分段、分层举行。教师积极性高，教师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态。

　　三是加强校本培训，进一步提高教师队伍整体素质。

　　本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对教师的业务理论，业务能力的培训学习。如八年级自发组织全体教师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数教师的自觉行为，加强了对新老师、青年教师的培养，在开学之初就组织了青年教师的入门课、考核课等活动。组织教师集体学习有关新课程的材料，采取多种生动活泼的教研形式，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生观。部分教师参加了省、市各级的课程培训活动，他们在本学期的课改活动中起了带头辐射作用。

　　我们积极认真组织市级以上的论文、案例等方面的教师业务评比活动，使教师成为教学的反思者、实践者、研究者，促进教师的专业成长，很多教师在新课程改革中脱颖而出。本学期，在全市课程改革成果展示中，我校有十多位教师的论文获奖;周玉容、李俊容二名教师被评为市课改先进个人;刘以华老师走向了全国初中物理教学大赛的最高奖台，荣获国家级一等奖;学校被评为教学质量和课改先进单位。

　　四是坚持开展了校本课程的开发。本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校安排市课程改革校本课程专家小组成员江斌老师专门负责校门课程的指导，并专职担任七年级校本课程的教学，发挥了积极的引领作用。

　　五、问题与思考

　　综观本学期的教育教学情况，与期初的要求有一定的差距，与上级教育部门的要求还有一定的距离。还存在很多需要我们思考和改进的方面。

　　一是德育工作要进一步围绕我们的办学理念，紧扣课程改革学生综合素质评价构建瞻前的学校德育工作目标和德育工作特色，用好评价，发挥评价的积极的导向作用;要进一步使每个教师都将育人管理教育学生成为自己的义不容辞的义务与责任，学校要进一步加强对德育队伍的建设，实行班主任聘任制、轮岗制、激励制、考核制、淘汰制;我们还要强调老师群体在学生行为习惯中的示范作用，整个教师师群体都要在学校的日常教学活动中的一言一行、一举一动的小事中成为学生的表率，让老师成为学生学习、信任和崇拜的对象，真正体现全员育人。

　　二是要进一步加强教育教学的管理、改革和创新，各职能部门要进一步发挥工作的主动性、积极性和创造性，明确职责，理顺条理，有序运转，持效工作;要进一步减少和杜绝教师在教育教学工作纪律中的随意性，增强教育教学工作的规范性、纪律性和严肃性;要进一步加强对教师的业务学习的引导和督促。

　　三是在教学科研和课程改革的探索中还要积极作为，不断创新。如综合实践活动的开展，校本课程的深入开展等方面还需要进一步加强，开启新的思路。

学校开学工作总结最新 篇11

　　学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强师德建设，提高教师业务水平

　　1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

　　2、加强教师的理论及业务水平，透过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

　　3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

　　4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际状况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。

　　二、强化学生纪律，搞好教学工作

　　1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

　　2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和潜力。

　　3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)用心抓好后进生转化工作，以“不放下每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师，面队压力用心进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

　　三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

　　1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

　　2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

　　3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。个性是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

　　4、学校每一天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

　　5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

　　总之，一年来，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校完美的明天努力奋斗!

学校开学工作总结最新 篇12

　　一、主要工作

　　1、制定了《学校五年发展规划》。

　　我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。

　　2、建立了比较完整的管理制度。

　　从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。

　　3、完善了校本德育工作模式。

　　一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。

　　二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。本学期，我们还开设了德育校本课程——《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。

　　三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。

　　4、推进了课堂教学模式改革。

　　本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环节是“定性自学”——“互动探究”——“精讲点拨”——“检测训练”。数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡(题)”——“尝试探究(题)”——“精讲点拨”——“二次尝试(题)”——“课堂检测(题)。”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。

　　为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。

　　在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制。即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收，组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测。尤其是我们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活动。本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课80多节，校级领导杜芳霞听课45节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听课达到40多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升了教师的课堂教学能力。

　　课堂教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与上学期教学成绩进行了对比分析，我校平均每年级、每学科成绩平均提高0.55分。特别是语数学科平均超出对比学校分别为2.78分、1.36分。超出对比学校的教师28人，其中语数学科为22人，占到语数教师总数的百分之80.五年级、一年级、二年级、六年级分别超出对比学校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。马一娜、扬美林、马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、张小丹、韩彩虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组室一二三名。同时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学期，我们对幼儿班六位老师的课堂教学进行了验收，各位老师的教学容量大、幼儿参与度高、课堂气氛活跃，赢得了验收组全体成员的一致好评。幼儿教育的成功将为吸收生源，扩大办学规模奠定良好的基础。

　　5、展现了教师良好的精神面貌。

　　本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的教育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育人，展现出良好的工作状态。

　　一是守职情况有了改观。各位教师严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行了13次查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种特殊情况缺岗。

　　二是敬业状态令人感动。学校领导在每一次工作检查中总是感动多，问题少。特别是“早读”成为我校的靓丽景观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、孙崇金等老师从开学第一天起到放假，每天坚持课前辅导，让家长领导感动，让学生及家长赞叹。

　　三是学习意识明显增强。各位教师自觉学习的意识明显增强，均能超额完成学习任务，有一半教师的学习笔记在一万字以上，马庆林老师整理了3万多字的学习笔记。同时，学校现有四个市县级课题正在研究之中，对提高教学效益，发展科研型教师有着积极的作用。

　　四是工作过程更为精细。本学期的教案、作业以及其他案头资料的完成上，无论在内容上还是在书写上都体现出较高的“精细”。五(二)、六(三)的各科作业均书写美观，多数老师的教案书写认真，内容实用，不少教学反思更为朴素真实。大多数班主任以强烈的责任感，把班级管理精细化，无论在卫生、两操、课间秩序、放学等管理各个方面从始至终体现出了精彩完美。五是教师荣誉鼓舞人心。本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师德标兵”，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好教师”荣誉称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成果奖”，马霞老师被评为“绥德县教学能手”，谢红杰老师荣获“榆林市科学实验竞赛三等奖”，孙崇金、延彩华等六位老师参加了榆林市教师学科知识竞赛。但愿这些教师在今后的工作中，为我校的发展做出新的更大的贡献。

　　6、传承发展了体艺教育特色。

　　体艺教育历来是我校的优势项目，得到了上级部门和社会各界的好评。本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长，与高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体舞——《春晓》。这是继《小白船》、《悯农》之后的第三套学生集体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞的学校。绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈《站在草原望北京》、大型诗歌朗诵《不休的诗魂》赢得了与会领导的好评。第19周，我们组织相关领导就我校的体育课进行了验收，感觉到我们系列化的年级体育训练项目得到了真正的落实，更坚定了我们发展艺术体育的信心。本学期，我们还及时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达6年未完成的任务。

　　7、力所能及改善了办学条件。

　　在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造和美化，提高了学校的品味。此外，学校在经费较为紧张的情况下，购置19台电脑，并将推进学校信息化进程作为我们今后的重点工作之一，我们将在狠抓教育教学质量，提升内涵发展的同时，大力改善办学条件。

　　8、提高了学校的社会认可度。

　　近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教学改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社会各界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是我县接受上级部门检查和来宾最多的学校。本学期学校先后接待了省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、市教育督导室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我校工作的肯定，给学校的发展带来了动力，给学校也提出了更高的要求：我们只有负重前行，发展学校特色，有高速度的质量提升，有骄人的办学成果，才会不负众望，把我们真正打造成名副其实的品牌学校。

　　二、存在的问题

　　1、教师问题。一是学科带头人较少。能独立承担教科研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少。二是专任教师不足。我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零。三是部分教师的自律意识淡薄。仍有消极怠慢，粗枝大叶，斤斤计较，侥幸顶风的老师。

　　2、管理问题。无论在宏观还是细节管理中均存在着有碍学校发展的问题，集中表现在：重物质，轻精神;重使用，轻培养;重布置，轻落实;重褒奖，轻惩戒;重职务，轻职责等突出问题。

　　3、学校问题。课堂效益不高，学生课业负担沉重;科研氛围不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反思质量较差;家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持;硬件设施不行，尤其是信息化水平甚差。

　　4、质量问题。我校在教学成绩方面，存在着严重的不均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合成绩尚不理想，部分教师的教学成绩与参照学校比较，仍有很大差距，三、四年级总体成绩还需较大的提高。

　　三、今后工作

　　1、深入推进教学改革。做好两个课题的实验工作，规范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模式”，提高课堂教学质量。

　　2、大力改善办学条件。计算机进入教办式，逐步实现办公自动化。做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园。

　　3、细化学校管理制度。对学校管理制度进行再次审视，力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统一。

　　4、高度重视名师建设。通过实行外出培训、跟踪听课、重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建设。

　　5、严格规范办学行为。严格执行“零收费”政策，严格教学用书管理，解决纠正教师违规收费等不良行为。