学校资助工作宣传总结范文（精选8篇）

学校资助工作宣传总结范文 篇1

　　20xx年我校学生资助工作将以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省、市对普通高中家庭经济困难学生的各项资助政策，认真贯彻落实蚌埠市“十二五”教育发展规划和全市教育工作会议精神，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。20xx年资助工作计划如下：

　　一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

　　建立健全我校家庭经济困难学生资助制度，以充分体现了党和国家对普通高中家庭经济困难学生的关怀。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

　　(一)要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在20xx级高一新生入学教育中要组织各班新生进行专门的学习。

　　(二)在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生及家长对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

　　二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

　　(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

　　(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助领导小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

　　(三)要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

　　三、认真布置，扎实推进，做好20xx年学生资助的审核发放工作

　　国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好20xx年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。

　　(一)认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为家庭困难学生，在《普通高中国家助学金申请表》中签字确认后，报学生政教处审查，学生资助领导小组逐班进行复审，建档归档后，造册公示。

　　(二)坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的学生资助评定规范和模式。

　　(三)严格审核，确保资助信息上报的准确、及时。

　　1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。

　　2、严格按照《蚌埠九中家庭经济困难学生资助实施细则》《蚌埠九中关于做好高中家庭经济困难学生资助工作的通知》和《蚌埠九中家庭经济困难学生认定办法》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。

　　3、积极配合市教育局结算中心为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。

　　(四)进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。

　　四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

　　(一)继续开展好校内的“爱心助学”活动，继续和军分区干休所等共建单位开展“一对一爱心资助”活动。

　　(二)适当组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。

　　以上就是我校对20xx年资助工作的计划，在新的一年里，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。

学校资助工作宣传总结范文 篇2

　　我校根据上级文件，认真开展了学前资助减免工作，现将该项工作如下：

　　一、组建小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、确保减免范围和对象

　　1、父母双亡或一方死亡；

　　2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多；

　　3、家中经济条件极差，没有住房或是危房；

　　4、父母离异，且经济状况不好；

　　5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高；

　　6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。

　　三、资助人数：

　　11人，资助标准：每生每学期250元。

　　四、加大宣传力度，遵循公平、公正、公开的原则，让每一位学生和家长了解此项政策。

　　1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。

　　2、对照减免对象的条件，遵照公平、公正、公开的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。

　　3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》，将名单进行公示。

学校资助工作宣传总结范文 篇3

　　为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我乡一年来资助贫困学生工作向领导汇报如下：

　　一、提高认识，加强组织领导

　　我乡作为贫困县里的一个重点边远贫困乡，贫困生人数之多。如何做好贫困生的巩固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。中心学校校委会一班人首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”重要体现，是为人民谋利益、巩固“普九”成果的重要手段。我乡的贫困生资助工作实行学校校长负责制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学费而失学。通过一年的努力，我乡各校形成了贫困生资助管理网络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。

　　二、明确责任，狠抓工作落实

　　1、安排全乡各校利用节假日休息时间进行全面的家访，各校建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全乡学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助计划。

　　2、拓宽贫困生资助渠道。各学校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助，今年桂坪小学在县妇联的支持下，争取了《楚天都市报》报社的大力援助，每学期资助桂坪小学36名贫困学生入学；全胜小学号召全校教职工捐资捐物，资助贫困生；大庙中学为挽救一名身患阑尾炎的贫困生，号召全校教师一次性捐款1200多元。同时，各校都在不断向外界宣传我乡乡情，呼吁更多地爱心援助。

　　3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。全乡统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。

　　4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、部分乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。

　　总之，在“三个代表”重要思想的指导下，在上级各部门的大力支持下，我乡的贫困生资助活动开展效果显著。截止目前，接受资助的贫困学生总数已达到1270人，占全乡在校学生总数的78%，这一行动得到了全社会性的关注，被全乡人民誉为“民心工程”、“阳光工程”。

学校资助工作宣传总结范文 篇4

　　xx县xx乡中心小学非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是xx年以来县上对建档立卡学生发放县级扶贫基金，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了学生资助发放工作的管理，完善了学生资助各项制度。现将我校资助工作开展情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　1、目前xx小学在校学生335人，其中建档立卡学生为36人，全部享受了县级扶贫基金，每生每年500元，并享受“三免一补”政策；其中住校生101人，每生每期500元；其中2人获得“致.侨”基金资助，每生500元。其中爱心盛德资助10名学生，这10名学生为非建档立学生，每个月每人100元。

　　2.发放方法：县级扶贫基金和住校生生活补助由教育局核算中心统一给学生上卡。开户人必须是学生本人，确保了资助资金安全快速地发放到学生手中。“致侨”和爱心盛德两家爱心企业的资助由我校提供学生的本人账户，由对方打入学生账户。

　　二、学生资助工作开展情况

　　1.成立学生资助组织机构，制定实施方案。结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。杨毅校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。

　　2.教育扶贫基金申请，教育扶贫基金申请只针对建档立卡学生，由学生本人写申请书和提供贫困证明，并附家庭经济情况证明等材料；交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。

　　研究后，上报教育局教育股并上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对名单在学校分别进行了为期5个工作日的张榜公示，公示内容严格保护学生隐私。并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。

　　3、住校生生活补助开学报名时统计好住校生人数，各班班主任统计学生人数和该生的.银行卡信息。完成后，汇总给我校财务人员，由财务人员交教育局教育股和核算中心进行发放。并有5个工作日的公示。公示内容严格保护学生隐私。

　　各项资助按时间节点前上报纸质材料和电子档。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。

　　4、严格学生资助的发放使用和统计管理为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。

　　xx县xx乡人民政府

　　xx年12月29日

学校资助工作宣传总结范文 篇5

　　做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件，全面落实和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度 贫困生助学工作情况如下：

　　一、提高认识，加强组织，建立健全了工作机构。

　　为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作小组。 教育任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、深入思考，认真，对全年 贫困生助学工作的回顾。

　　一年来，在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，20xx学年度， 资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计 人。 全体师生爱心捐款 多元。

学校资助工作宣传总结范文 篇6

　　一年来，在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，结合我区资助工作实际，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度，得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　我区现有幼儿园1所，在园学生数251人；小学5所、初中1所，在校学生人数1636人。

　　二、学生资助工作开展情况

　　实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起。

　　（一）成立学生资助组织机构，制定实施方案。

　　按照上级文件精神，制定了《区学生资助工作实施方案》，成立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局长任副组长，各村（居）委主要负责人、各学校校长为成员单位，加强对学生资助工作的领导。

　　（二）加大资助政策宣传力度

　　学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作，将此项工作纳入年度工作计划，制订了切实可行的工作方案，落实专人负责，形成了有社会影响的宣传声势，让国家学生资助政策家喻户晓，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作，取得了一定实效。

　　1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策，印刷宣传手册，分发到各村（居）委、各学校、幼儿园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助政策宣传看板，进一步向广大群众宣传资助政策。

　　2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开通学生资助中心微信等。

　　3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上，开展资助政策宣传主题活动。

　　4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度，结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷，进一步普及各项资助政策，提高知晓率。

　　5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期，发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系，共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料，扩大宣传面，使党和国家的资助政策深入人心，家喻户晓。

　　6、开通学生资助中心热线和微信，建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心微信，建立资助QQ群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动平台。

　　7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用，以学生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，积极发挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健康成长。

　　（三）准确把握资助范围，规范申请和审批程序

　　1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。

　　我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人，我区采取措施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公平接受学前教育的权益，普惠性学前教育，促进教育公平和社会公正，对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助，已发放资助资金28000元（其中省级18900元，区财政9100元），资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。

　　2、义务教育学生资助情况

　　我区认真贯彻落实有关文件精神，切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理，确保了资助政策的顺利实施。

　　工作规程：

　　①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每年按市下达我区控制数分解到各村（居）委。由个人申请，村（居）委会等联席会议评议，张榜公布，最后由区工作领导小组审批。

　　②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象：从每年春季入学开始，凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的可纳入补助对象。

　　③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。

　　④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。

　　⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

　　⑥补助面和补助标准：在现有享受生活费补助政策的学生中，困难学生占80％（含小学、初中），每生每学年补助标准200元；特殊困难学生占20％，每生每学年补助标准为：小学每生500元，中学每生750元。

　　⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。

　　受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中，即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户，区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。

　　全区中小学6所，在校学生1636人。其中：受助学生数432人，发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。受助人数占总人数的26%。

　　三、工作中存在的问题及有待改进的方面

　　在各级领导的关心与支持下，我区此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

　　一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。

　　二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

　　三是不断加大政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

　　在今后的工作中，我们要不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展，“深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

学校资助工作宣传总结范文 篇7

　　学生资助工作是一项重要的保民生、暖民心工程，事关教育公平与社会公平。在过去的一段时间里，我校高度重视初中学生资助工作，认真贯彻落实国家资助政策，确保每一位家庭经济困难学生都能顺利完成学业。现将我校初中学生资助工作情况总结如下：

　　一、工作开展情况

　　1、建立健全资助工作制度

　　学校成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保资助工作顺利开展。

　　制定了《学生资助工作管理办法》《家庭经济困难学生认定办法》等规章制度，规范了资助工作流程，为资助工作提供了制度保障。

　　2、精准认定家庭经济困难学生

　　每学期开学初，学校通过发放《家庭经济困难学生认定申请表》、召开家长会等方式，向学生和家长宣传资助政策，了解学生家庭经济状况。

　　班主任和任课教师通过家访、与学生谈心等方式，深入了解学生的家庭情况，为家庭经济困难学生认定提供依据。

　　学校成立了家庭经济困难学生认定小组，按照公开、公平、公正的原则，对申请资助的学生进行认定，确保资助对象精准。

　　3、规范管理资助资金

　　学校严格按照国家资助政策和上级部门的要求，设立学生资助专用账户，对资助资金实行专款专用、专账核算。

　　加强对资助资金的管理和监督，确保资助资金及时足额发放到学生手中。每笔资助资金的发放都有详细的记录和签收手续，做到账目清楚、手续完备。

　　4、加强资助政策宣传

　　学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传国家资助政策，让学生和家长了解资助政策的内容、申请条件和办理流程。

　　组织开展资助政策宣传活动，向社会发放资助政策宣传资料，提高资助政策的知晓度和影响力。

　　5、开展感恩教育活动

　　学校以资助工作为契机，开展感恩教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　组织受助学生撰写感谢信、参加志愿服务活动等，培养学生的感恩意识和社会责任感。

　　二、工作成效

　　1、确保了家庭经济困难学生顺利完成学业

　　通过实施学生资助政策，我校家庭经济困难学生得到了及时有效的资助，解决了他们的学习和生活困难，确保了他们顺利完成学业。

　　2、促进了教育公平

　　学生资助政策的实施，让每一位家庭经济困难学生都能平等地享受教育资源，促进了教育公平，为社会培养了更多的优秀人才。

　　增强了学生的感恩意识和社会责任感

　　通过开展感恩教育活动，受助学生学会了感恩，懂得了回报社会，增强了他们的社会责任感和使命感。

　　三、存在的问题及改进措施

　　1、存在的问题

　　部分学生和家长对资助政策的`了解还不够深入，存在申请资助不及时的情况。

　　资助工作信息化水平有待提高，资助数据的统计和管理还不够便捷。

　　对受助学生的跟踪管理还不够到位，部分受助学生在学习和生活中还存在一些问题。

　　2、改进措施

　　加强资助政策宣传力度，通过多种形式向学生和家长宣传资助政策，提高资助政策的知晓度和影响力。

　　提高资助工作信息化水平，建立学生资助信息管理系统，实现资助数据的实时统计和管理。

　　加强对受助学生的跟踪管理，建立受助学生档案，定期了解受助学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。

　　总之，我校初中学生资助工作在上级部门的正确领导和关心支持下，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，资助工作还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将进一步加强领导，完善制度，规范管理，确保学生资助工作更加公平、公正、公开，为家庭经济困难学生提供更好的帮助和支持。

学校资助工作宣传总结范文 篇8

　　20xx年，我校学生资助办公室在校长的直接下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下：

　　一、基本情况

　　我校20xx年在校生人数386人，有9个教学班。学生很多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。

　　国家助学金

　　20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。

　　20xx年秋季的学生资助工作已经启动，，金额总计26.2万元，已报区学生资助中心审核。

　　二、工作成绩与经验

　　第一、加强统一，抓好责任落实

　　学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。

　　学生资助工作小组名单如下：

　　组长：校长

　　副组长：总支书记德育副校长教学副校长

　　成员：总务主任支部主任政教主任教务主任

　　联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员

　　第二，制定完善，实行规范管理

　　学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。

　　在具体评审过程中，严格按照《湖北省普通高家助学金管理暂行办法》规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生《湖北省普通高家助学金申请表》、《湖北省普通高家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。

　　受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。

　　按照上级“应助尽助”，我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。

　　第三，进行感恩励志教育，发挥育人综合效益

　　我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。

　　值得一提的是，20xx年2月，我校一同学突患重疾，同同学，在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐，创造了一个多小时现场募得捐1.9万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮助，终于募得捐款11万余元，拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新、荆楚等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质，也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。

　　三、存在的问题和今后的打算

　　学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。

　　首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重;但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。

　　再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不可分，必须严谨而不能出差错;此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要;所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。

　　还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。