幼儿园学年度工作总结（精选10篇）

1.幼儿园学年度工作总结 篇一

　　幼儿园学年度工作总结时光飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下，在全体员工的不懈努力下，我们取得了一些成绩，总结如下：

　　一、加强管理，提高全体教职员工的素质

　　本学期我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作规范，并在执行的过程中，加强检查和指导。现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。

　　二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭

　　在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍，美化了幼儿园的院庭，改善了办园环境。

　　三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长

　　1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少实践经验。我们利用业务学习时间，进行有针对性的培训，提高了她们组织教学的能力，观察能力，和家长沟通的能力等。

　　2、本学期选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，提高了大家应用电教手段进行教学的能力。

　　3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习，我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。她们的到来，为教师提供了一次展示教学的机会，也扩大了对幼儿园的宣传。

　　4、一名教师在哈市教育局组织的教师基本功大赛的活动中荣获三等奖。

　　四、丰富多彩的活动

　　每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。

　　1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。

　　2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》，实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。

　　3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩，有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与，增强了家园之间的合作和理解。

　　五、精心创设幼儿园的环境

　　1、为了贯彻《纲要》精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。

　　2、二园场地宽敞，需要布置的工作量大。在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围，得到了所有家长的好评。

　　六、开办了兴趣班

　　为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选择的原则，幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的喜欢，效果非常好。报名学习的日渐增多。

　　七、卫生保健方面

　　1、认真贯彻各项卫生保健制度。加强卫生保健工作的规范管理，加大了检查力度。

　　2、加强了幼儿伙食管理，定期召开伙食委员会议，提高幼儿伙食质量。

　　3、把好进货关，杜绝一切饮食事故的发生。

　　4、定期对幼儿园的设备、设施、房舍进行了检查，发现问题及时整改，防止一切不安全事故的发生。共2页，当前第1页12幼儿园学年度工作总结

　　八、加强宣传，想尽一切办法努力扩大生源

　　1、本学期组织教师利用双休日休息时间，去呼兰最繁华的步行街再次进行了宣传活动。教师们穿着整齐的服装，拉着大条幅，拿着宣传海报，还有我园丰富多彩的活动照片，准备好的录音等。由于我们的精心策划，细致安排，咨询的人络绎不绝，提高了我园在呼兰的知名度。

　　2、为了加强宣传力度，促进二园的招生。一园的全体家长和小朋友在二园召开了三天的庆新年联欢会，对二园起到了很好的宣传作用。好的环境，令家长赞叹不矣。有几位家长下学期想把孩子送到二园接受教育。

　　3、上学期大班有毕业的，本学期也有新入园的。幼儿园的生源仍保持上学期的60多人。其中整托20人。

　　总之，我们师大第二幼儿园虽然还是在刚刚起步阶段，但在各级领导的关怀与指导下，正一步一个脚印的向前发展。在新的一年里，我们将一如既往，脚踏实地的工作，再接再厉，发扬团结拼搏、乐于奉献的精神，向更高的目标前进！共2页，当前第2页12

2.幼儿园学年度工作总结 篇二

　　不知不觉中，从20秋已经走到了20年的春天，这一学年即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：

　　一、认真学习各类安全相关文件，对教师开展安全知识教育培训，提高教师的安全意识

　　我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

　　二、严格执行各项安全制度，并认真落实，责任到人

　　1、安全工作领导小组工作认真得力。

　　为了把安全工作落到实处，我园的安全工作领导小组，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

　　2、严格执行接送、交接班制度和门卫制度，对幼儿入、离园严格管理。

　　为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。

　　3、严格执行医务室安全制度，加强对药品的管理。

　　对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等)，单独存放，妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。

　　三、通过形式多样的安全教育活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证了幼儿的安全

　　各种安全教育活动在

　　幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，帮助幼儿懂得了自我保护的简单知识和方法。

　　1、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

　　2、在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，上下楼梯慢慢走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

　　3、开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。

　　一系列的'安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显加强。

　　一年来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在工作的重中之中，对安全工作尽职尽责，各项安全措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一起安全事故。在下一年的安全工作中，我们一定要继续发扬本年度安全工作的优点，改进不足之处，使来年的安全工作更上一层楼。

3.幼儿园学年度工作总结 篇三

　　满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。一年来，令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命，在最艰难的时刻能顾全大局，甘于奉献，将自己个人利益抛于身后，坚定对幼儿教育的热爱，坚守在这方贫瘠的土地上，有大家的无私奉献和甘于清贫，激励着我们行政一班人奋勇拼搏，认真执行着上级交给我们的各项任务，圆满地完成了各项任务。

　　一年来,我园全体教职工根据区教委、镇教管中心的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。现总结如下：

　　一、加强两支队伍建设，打造服务型师资队伍。

　　(一)、行政班子建设：

　　行政管理队伍的素质直接影响着学校的未来和发展，抓好了学校班子就抓好了一所学校的发展，班子建设是龙头，是关键、是重中之重。我们注重加强班子成员的政治思想素质的培养，要求每一个学校行政必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务，做到大事讲原则，小事讲风格，必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是学校的生命”的精神，在工作中自觉增强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办学、身先士卒、认真履职，带领好全体教职工树好学校形象。其次，我们注重为每个行政搭平台，夯实班子业务根基。学校工作按照分工负责的原则，由班子成员独挡一面。班子成员做到正确行使党和人民交给的权力;要求对校情要十分清楚;对自己所分管的业务要十分熟悉;工作思路要清晰，操作过程要细致、严密可行;要善于协调，不相互推诿;要有高度的责任心和职业道德;要努力提高工作效率，加快工作节奏;要善于总结，与时俱进、重在创新，不断提高工作水平。班子之间经常性地充分地交换意见，少怄气，常补台，不拆台。对班子成员做到了“搭台子、压担子、铺路子”，学校搭台，班子唱戏，夯实了班子的业务根基，增强了班子的凝聚力。

　　(二)形成教师队伍建设网络

　　加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表。我校目前有教职工25人，我们构建了领导班子-----教研组长----班主任-----教师四位一体的互动的民主管理方式，形成和谐、诚信、团结的管理氛围，保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和价值观存在差异，我们改变过去的评价标准，鼓励教师彰显自己的特设，鼓励教师讲奉献，讲团结，比贡献，本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导，也为教研组长压担子，来优化课堂教学，提高教学质量。其次加强班主任的责任感，为班主任压担子，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献比奉献，保证各项工作顺利进行，不影响幼儿园政令的畅通。

　　二、保育、教育、稳步推进。

　　幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。

　　本学期教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。

　　1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学各项任务。

　　2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到重庆市级幼儿园参学习17人次，我园还先后组织了利用三八节组织了“爱妈妈”的主题展示活动、家长开放活动、亲子活动、“六一”小能手比赛、期末文艺活动汇报演出，特别是在期末汇报活动中，参加舞蹈和诗歌朗诵的老师们，那精彩的表演和深厚的专业功底得到了家长们的好评，同时教师们的专业素质也得到了提升，才艺得到了展示。

　　三、安全工作：

　　一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门人员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，本学年拨付(20)万元用于校园安全维修整改，确保师生和校舍的安全。为了确保学校安全，学校根据上级部门的安排及时配备和充实了四名保安，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，对各要害部门进行加固，添置了四具灭火器，并为两具灭火器换了气，午睡室更换了铝本 合金窗和新窗帘，改建了两处围墙和乐园堡坎，新建了保安室，配备了安保物品，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。

　　四、家长工作内涵更加丰富。

　　做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。利用三八节组织亲子活动，主题教育活动等，通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。

　　五、充分整合资源，加强了环境创设。

　　本学期克服资金紧张，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，装饰了园外墙墙面以及午睡室，改善了办园条件;改建了安全隐患严重的两处围墙，为幼儿开展活动提供了便利;重新粉刷了教学楼，使其更加亮丽;添置了幼儿用床，美化了教室，走道，使幼儿园更富有儿童情趣。为使幼儿在园生活和学习环境更美，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展示着我园年轻教师们的才艺。

　　在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也都有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。

　　由于全体教职工团结协作，齐心协力，我园先后被江津区教委评为安全工作先进集体、综合治理先进单位、先进基层支部等荣誉称号，本学年有 1 人次获江津区级奖，有5人次获xx镇级奖，有 7人次获园级表彰。

　　以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!

　　六、下期工作重点：

　　(一)继续建立健全教师管理制度，抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机，引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。学校将继续开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚学生的行为发生。

　　(二)继续争取多方支持，力争搬迁工作顺利进行。

　　(三)加强与园的合作，采取请进来和走出去的办法增强教师的业务业务能力和教科研能力

4.幼儿园学年度工作总结 篇四

　　一、抓住机遇，改善办园条件。

　　硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了幼儿活动的空间;还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆;开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推进素质教育提供了物质基础。

　　二、加强队伍建设，提高教师素质。

　　建设合格的教师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们组织教师重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还

　　十分注重教师的业务素质的提高。针对我园教师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期组织教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学能力;二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，组织大家进行讨论，针对自己的备    课情况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，教师的备课在原有的基础上有了较大的进步，教师的教学观念也有所更新;三是开展各类活动，提高教师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和经验;四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使自己的研究主题有机的渗透在各个领域之中”，上好半日活动(综合活动)。从选材到组织教学活动可以看出教师在教学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发现问题。通过认真的听课、评课活动，教师也有了一些的新的教育观产生。如：对幼儿不能管得太死，应给予他们自由的空间等。

　　三、寻找合适课题，加强园本课题的研究。

　　在“十五”课题结题的基础上，我们一方面在园内注重科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级教师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的研究，将课题内容更深入、广泛地研究下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的准备工作。经过教科研组织人员共同协商，根据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定《在垃圾分类中对幼儿进行环保教育》课题，并认真做好了课题研究的前期准备工作。

　　四、加强保育工作，提高卫生保健水平

　　本学期我们首先根据太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工认真学习“幼儿一日活动中保育工作的

　　内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施，

　　加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延;再次加强了食堂管理工作。注意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的营养。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的督促。

　　五、抓家园合作工作，形成素质教育的合力

　　幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园等环境

　　的影响，只有将家庭教育、幼儿教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感;宣传科学的育儿方法和原则;帮助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。

　　六、下学期的打算

　　1、继续完善内容管理制度，提高保教质量。

　　2、加强教科研工作，提高老师的业务素质。

5.幼儿园学年度工作总结 篇五

　　本学期初幼儿园根据学校总体要求，围绕学校本学年的工作计划及上级教育主管部门工作重点制定了详细的工作计划。坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园内涵，使幼儿园在原有基础上再上新高。具体总结如下：

　　一、加强多方位培养，提高教师综合素质

　　(一)教师招聘：为从源头上提高教师队伍素质，20年1月17日幼儿园举行了一次小型教师招聘会。在招聘教师时我们严格招聘条件，做到优中选优，前来报名的有10多人，通过严格考试，最后录取了5名比较优秀的教师，充实了教师队伍。

　　(二)师德培训：树立“美丽而不失端庄”的着装理念：幼儿园年轻教师占70%以上，现在的年轻人比较时尚，穿衣打扮都很个性。20年5月份，组织全体教师就教师的仪容仪表问题进行了深入探讨，在全园倡导“美丽而不失端庄”的健康着装理念，使年轻教师从穿戴到化妆，做到美丽、大方、端庄。倡导做个活泼而优雅的幼儿教师：保教室组织教师观看了“教师礼仪”的光盘，学习了日常生活中待人接物、与家长交谈等方面礼仪;争取做一个端庄优雅的优秀教师，使这支年轻的教师队伍能够尽快成长为业务精良、举止优雅、活泼而富有激情的高素质团体。通过培训，教师在仪容仪表方面较过去有很大进步，但还有待于进一步加强。

　　(三)围绕“三个年”主题开展了以下活动：

　　1.常规教学年：加强了集体备课的管理：在幼儿园工作时间紧的情况下，我们每周挤出3个小时，安排在每周四、周五下午;分两组轮流参加的集体备课;并加大了集体备课的组织管理，将集体备课纳入日常工作考核中。通过一学期的实践，教师把握教材的能力大幅提高。骨干教师示范课：三月份，葛晓梅、孙晓玲等六名骨干教师为全园教师上了示范课，为年轻教师提供了学习、交流、研讨的机会和平台。示范中，就如何把握课堂重点、如何以幼儿为主体等新的教育理念进行了现场研讨;保教室进行了点评。雏鹰起飞行动：为培养今年刚招聘的新老师，4月份，教研室组织开展了新教师上课比赛的活动。活动中，新教师通过独立备课、与带教教师探讨、试课等准备过程，锻炼了新教师把握教材、驾驭课堂、与幼儿互动等各方面的能力。

　　2.班主任工作年：保教室加大了班主任培训力度，两周一次主题培训。为让新班主任尽快进入班主任角色，采取了结对子形式，5位新班主任自己拜师学艺：学习如何开家长会、如何做好班级管理、如何协调本班教师工作等等;把幼儿常规培养、环境创设纳入了班主任重点考核项目，六月份开展了“特色班级评选”，调动了班主任的工作积极性，引发了班主任“创建班级特色”的思考。

　　3.制度建设年：学期初各级部首先讨论完善了各“岗位工作标准”。新增了“级部管理制度”，中大班与幼儿一起讨论制定了“班级行为规范”;尤其在讨论“班级行为规范”的过程中，大班幼儿踊跃发言，各抒己见，集幼儿的智慧定出了他们自己该遵守的各项规则，超出了教师的预期;在后来的实施过程中发现效果非常好。但在教师考核评价细则方面，还有待于进一步调整、完善。

　　二、找准园本教研切入点，提高保教质量

　　本着新学年“教研课题要针对日常工作中遇到的有代表性的问题进行研讨”的教研工作重点，教研室从实际出发，实实在在的跟教师探讨教育教学中遇到的难题。

　　(一)保教工作论坛：2月18日幼儿园举行了“保教工作论坛”交流活动。参加论坛的八位老师来自于班主任、教师、保育员等不同的工作岗位，她们联系各自的工作实际，分别从班级管理、幼儿常规教育、教师专业成长等各角度出发，让老师在交流中学习，在探讨中进步。

　　(二)幼儿成长档案的探索与研究：搬至新园以来，幼儿园各项工作正在逐步走向规范;从20年的小班开始，我园第一次系统的为幼儿制作成长档案，因此对很多老师来讲，这项工作很陌生，教研室带领教师共同研究制作方法，现在已经步入正轨。

　　(三)环境创设迈向新台阶：20年3月份，教育局胡局长、王主任来园视导工作，对我园环境创设给予了充分肯定的同时也提出了更高的要求。幼儿园结合特色班级评选活动，推选出大二班班主任李媛媛老师，为全园教师做了“环境创设用心做起”的现场培训;用来自我们身边的人和事来激发教师工作的积极性，达到很好的效果。

　　(四)加大幼儿分组活动研究力度：由于班额过大，上学期对教师与保育员的工作程序进行了全面调整，摒弃了多年来教师值午班的工作习惯，让两位教师同时值班，以便于组织幼儿分组开展教学活动。本学期继续深入开展幼儿分组活动，探索解决分组活动中教师备课等问题，尽量把老师从繁重的文档备课中解放出来，把主要精力放在教具准备及活动的组织上，提高教学质量。

　　(五)充分发挥骨干教师“传帮带”作用：由于幼儿园年轻教师居多，因此充分利用老教师、骨干教师的人才资源，采取师带徒、强带弱的帮带形式;骨干教师对新教师一帮一，经常随堂听课，跟踪指导;力求通过课堂实践提高年轻教师的基本功以及驾驭课堂的能力。四月份开展了一次“新教师汇报课”，把活动与年终考核相结合，新教师的上课成绩列入带教教师的考核成绩，极大的调动了带教教师的帮扶热情，形成了良好的帮带氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

　　(六)承担省级美术课题：20年3月，我园承担了山东省学前教育研究室的重点课题《幼儿美术能力的培养》课题，由于课题材料费用问题，目前只开设了小二班、中三班、大二班三个班。通过一个学期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨画成为他们班级的一大特色，得到来园参观的教育部、省教育厅领导的高度评价;初步计划在下一学期的课题研究中，突出重点，发展班级特色。

　　三、发展园所特色，促进幼儿和谐发展

　　根据本园实际情况，在继续深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书特色的基础上，幼儿园确立以“阳光体育”、“幼儿膳食营养均衡”为特色内容。

　　在“阳光体育”方面：本学期充实了平衡木、小推车、扭扭车、立体钻山洞、滚筒等实用的体育器材，各级部根据幼儿年龄特点制定科学合理的体育运动计划，本着民间游戏与现代游戏相结合的原则，开展了丰富多彩的`体育活动，从运球、拍球、跳绳、投掷等训练项目上看，幼儿进步非常大;大班幼儿一分钟跳绳达到100多次，中班拍球可达180次。五月初举行了全园“幼儿趣味运动会”，孩子们都拿出了自己最拿手的项目，参加了竞赛，达到了强身健体的目的。

　　在“宝宝的健康成长从均衡营养开始”课题研究方面：食堂人员因时、因地制宜的制定幼儿科学营养膳食食谱，探索科学规范的幼儿园膳食食谱管理方法，开展幼儿在家庭合理零食的研究，对群体幼儿营养和家庭零食营养进行调查分析和研究，对幼儿、教师、家长开展生动活泼有针对性的营养科普教育，编制营养平衡的幼儿营养食谱，并对幼儿家庭饮食情况进行干预和指导;加强对食品供应商的监督力度，严格索证程序，严把进货渠道，保证所有餐料安全卫生，以保证幼儿安全、健康的成长。20年4月份，幼儿园组织家长及教师举行了《春季幼儿饮食营养均衡》培训，家长反映良好。 4月20日上午，徐清副市长在市卫生、药监部门领导的陪同下，莅临我园检查指导工作。徐清副市长深入幼儿园食堂，现场参观了食堂粗细加工间、主副食仓库、主副食产品制作流程等，同时听取了幼儿园对食品餐料供货渠道、卫生安全、膳食营养、索证情况的汇报。作为市食品药品监督管理部门选树的食品安全示范点，徐市长及陪同领导对实验学校幼儿园的先进做法给予了充分的肯定。7月4日，教育部、省教育厅、IBM公司代表一行6人在市教育局领导的陪同下来我校幼儿园进行实地考察时，对我园在特色教育活动开展、班级区域环境创设、幼儿膳食均衡营养等方面的工作也给予了充分的肯定;尤其对大班幼儿制作的陶泥制品给予了很高的评价。

　　四、充分发挥家委会作用，形成教育合力

　　(一)家委会会议：20年4月初召开了一次全园家委会会议，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议。商讨了幼儿餐费调整等问题，与家长达成了调整餐费的共识。

　　(二)“手拉手家园共育”家长会：为进一步推进家园互动活动的开展，使家长切实参与到幼儿园工作中来，4月9—— 10日，我校幼儿园分级部召开了“手拉手家园共育”家长会，500余名家长参加了会议。会议由各年级主任主持，小中大各年级组根据幼儿年龄阶段特点，分别就幼儿自理能力的培养、幼儿良好习惯的养成、幼小衔接等内容跟家长进行了交流。并邀请到小学部一年级彭主任就“如何指导宝宝进行亲子阅读”做了专题讲座。随后，家长移步各班教室，由班主任主持了各班家长会，重点就如何实现家园配合进行了沟通交流，现场气氛热烈、激情，掌声不断，得到家长的热烈欢迎。

　　4月底召开了全园家长会，与家长面对面探讨教育话题。本学期家委会在幼儿园各项活动中起到了模范带头作用，为幼儿园各项活动提供了大力支持：五月份，各班家委会自发组织全班幼儿到森林公园、竹洞天、五莲山等地春游，使家园关系更为融洽，形成教育合力，达成教育共识。

　　五、 后勤管理规范化，安全卫生不放松。

　　(一)卫生保健方面：坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。做到有病早发现早隔离、早治疗。尤其是在“手足口病”流行期，进行了加强性消毒工作，各班每天进行紫外线消毒;每日两次环境消毒所用的“84”消毒液由卫生保健室统一配备，定期进行空气消毒和药物消毒，杜绝了消毒不彻底及消毒溶液浓度不标准的问题;也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。本学年，幼儿园的卫生保健工作取得了优异成绩，把幼儿手足口病挡在园外，多次受到药监局领导的表扬。

　　(二)后勤服务方面：从20年3月份开始，水果、点心、消毒水均由后勤人员送到班里，孩子喝的开水也由后勤人员定时接好后放冷。同时重新划分了全园卫生区，目前除教室内卫生外，楼内楼外的其它全部卫生均由包括园长在内的所有后勤人员负责;减轻了班里教师的负担，也让环境卫生更上一层楼。

　　(三)食堂管理工作：本年度在学校领导的重视下，首先食堂人员利用业余时间加强自学，不断改进烹调技术，使饭菜不仅做到色、味、形俱佳，还做到各种营养素合理搭配。四月份开展了《宝宝的健康成长从均衡的膳食开始》的课题研究，在品种上增加了例如：杂粮馒头、五彩丸子、及多种糕点。为了使幼儿能够进食到足够的胡萝卜素，将以前炒、炖葫萝卜幼儿不愿意吃的情况，将胡萝卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸鸡翅等幼儿非常乐意进食，使我们真正体会到功夫不负有心人。本学期与以往同期相比，谷类以及根茎类食品的用量增大了，这样有利于幼儿的成长需要。在日常工作中，食堂工作人员严格按食品卫生法进行操作，定期进行营养测查，保证了幼儿膳食餐餐卫生达标、天天营养均衡。

　　(四)安全工作：加大门卫值勤力度，周一到周日幼儿园五位中层以上干部轮流值班，验卡验证，严格值勤，同时对园内包括各种大型玩具设备、楼梯、楼道、食堂、等重点部位进行安全巡视，职责明确，各负其责。严格执行每月一次的安全演习活动，孩子们在两分钟之内能够安全有序撤退到安全地带。还组织家长和幼儿开展安全教育活动、教师安全培训，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

　　六、根据“四个学会”精神开展各类综合教育活动:

　　1.感恩节活动：结合三八妇女节，开展感恩教育，让幼儿为妈妈们制作爱心项链，帮妈妈做力所能及的家务，为妈妈画一幅漂亮的图画;教育孩子从小知恩、感恩。

　　2.读书月活动：四月份是全校读书活动月。为了让幼儿养成爱读书、读好书的良好习惯，幼儿园开展“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月活动，“好书共分享”、“图书借阅日”、“流动小书包”、“故事妈妈进课堂”、“亲子读书体会”“书香家庭评选”等一系列活动开展得有声有色。不仅使教师与幼儿、幼儿与家长共同享受了读书的快乐和愉悦，更让浓浓的书香飘散在幼儿园的每一个角落。六一期间，全园评出了67个“书香家庭”、100多名“读书小明星”并在六一庆祝会上颁奖。

　　3.小班级部开展“穿衣穿鞋”比赛：针对小班幼儿年龄小，生活自理能力弱，家长包办过多的特点，4月28日，我们在小班级部开展幼儿“穿衣穿鞋”比赛。通过比赛活动激发幼儿的自我服务意识，从而促进动手操作能力的提高。

　　4.端午粽子香活动：结合传统节日端午节，在20年6月3日，全园幼儿开展了“粽叶飘香”系列活动;除了开展端午传说、端午诗、绘画龙舟等相关主题教学活动外，还特意为孩子们准备好糯米、粽叶、红枣等原材料，让他们自己动手包粽子，亲身体验劳动的乐趣，当幼儿吃到自己亲手包的粽子时，兴奋之情溢于言表。

　　5.春游活动：5月中旬，在家委会的组织下，各班相继开展了春游活动，有的去竹洞天、有的去森林公园;幼儿非常开心。家长表示：以后要经常组织这样的活动。

　　6.庆“六一”系列活动：“六一”是孩子们的节日，他们用美妙的歌声，动人的舞姿和手中的画笔尽情释放着对美好生活的热爱;七一到来之际，国旗下讲话、“好娃娃唱红歌”、搜集儿童革命故事等活动，使幼儿的心灵受到了震撼和启迪，更让他们懂得了幸福生活的来之不易。

　　7.大班级部幼小衔接活动：为做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿提前了解小学学习生活，5月13日，幼儿园组织大班幼儿到小学部进行参观学习。升旗仪式上，他们和小学3000名师生站在一起，目视国旗升到顶端，心情无比自豪。一年级的教室里他们叽叽喳喳向同学们问这问那，充满了对新学期、新学校的向往和期待。

　　8.“小百灵”少儿广播站开播：为给幼儿创设展示锻炼的舞台，幼儿园成“小百灵”少儿广播站5月27日正式开播了。小广播员由每个班级轮流选拔，内容丰富形式多样，今日天气播报、好听的故事、优美的诗歌、动听的歌曲……不仅丰富了幼儿在园生活，也在园内形成了一种积极向上、健康和谐的育人氛围。

　　下一步工作打算：

　　1. 完善各类制度，建立科学的评价体系。

　　2. 继续丰富、整修育人环境，让每一面墙会说话，但力求做到：活而不乱。

　　3. 走发展特色之路：把“阳光体育”与“幼儿膳食营养均衡”深入下去。

　　4. 加强教师培训，提高教师队伍综合素质。

　　5. 探讨科学管理方法，让教师轻松、快乐的工作。

6.幼儿园学年度工作总结 篇六

　　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作。

　　以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力。

　　教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

　　学期初，制定了学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。这学期教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。学期中期要求教师结合教材的教育内容，开展研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展"做中学"教育活动。

　　教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。老师们在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作突显，受到幼儿家长的好评。

　　幼儿通过一学期系列教育活动，了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。一学期来，教师通过每星期研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭教材的水平有所提高，幼儿能在老师的指导下学到知识，受到了幼儿家长的好评。

7.幼儿园学年度工作总结 篇七

　　一、情况分析

　　新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。

　　二、指导思想

　　继续认真学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。

　　三、本学期教科研工作目标与主要内容

　　1、更新教育观念，并落实于教育活动中，认真学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。

　　2、围绕园务计划，开展多层次的教研活动。

　　（1）继续丰富幼儿园游戏环境。

　　根据课程改革精神，减少了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿游戏时间，力求使幼儿园的教育更多地渗透于游戏中，因此为幼儿创设一个丰富的游戏环境显得尤其重要。上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的游戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。

　　A、丰富游戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的游戏室环境。

　　B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。

　　（2）展开丰富多采的教研活动。

　　A、本学期将继续探索自主性游戏的理论实践。

　　B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。

　　（3）继续探索专题活动，深化特色教育。

　　A、本学期将加强科学识字研讨活动，拟于5月底或6月初展开一次成果展示活动。

　　B、加强珠心算教学的

　　计划性，层次性，整体性。加强教师与教师间，教师与家长间交流，努力在游戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。

　　C、在实践中加强理论的探讨，积极撰写科研论文，提高理论水平。

　　（4）加强各类计划、资料的制订、检查、记录。

　　本学期将检查备课两次；每月检查教育笔记，摘录一次；周计划，创游记录每月抽查记录一次，检查后及时做好记录。

　　（5）健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。

8.幼儿园学年度工作总结 篇八

　　第一次在幼儿园实习，心情既激动又紧张，激动的是能在一所公立的幼儿园实习，紧张的是自己在幼儿园做不好本职工作，内向的我面对那些稚嫩纯洁的笑脸不知如何应对…

　　今天我被分到了大三班，孩子们都很可爱，也很乖巧。班级总共有二十六位小朋友，他们都在做区角游戏，有点搭小花，有的搭包包，有的搭小汽车等都很有秩序，之后去厕所，喝水（男先女后）然后早读（大概有十五分钟）接着去操场做操，之后带班老师给小朋友讲了有关警察的体貌特征方面的知识，小朋友们积极回答老师的问题。然后讲了小马过河，看视频。之后午饭时间到了，带班老师带我去餐厅帮他们摆放餐具及板凳。下班。

　　下午到园里，小朋友们都睡醒了，自个整理自己床铺，叠被子，老师帮女孩们梳头发，如厕，喝水，吃午点（苹果）。之后老师弹琴小朋友们做动作唱歌。然后老师们教小朋友们写数字，过程中有的小朋友去厕所，老师会等他回来再教，很有耐心，小朋友写完之后，老师会挨个整理拍照。之后老师让小朋友洗手吃晚饭。下班

　　总之，我学习的地方很多，趁着两周的实习，希望自己变的优秀，加油。

9.幼儿园学年度工作总结 篇九

　　本学年，我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研计划，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以“以幼儿发展为本”为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，从本园幼儿教育的实际情况出发，不断完善小班教研组工作的各项常规管理，积极开展各类教学、教研活动，营造良好的教研氛围，努力提高组内教师的教育教研水平，提高教育教学质量。

　　一、加强学习和研讨，提高教研活动的有效性。

　　1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领会《纲要》的精神实质，进一步更新教育理念，指导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教科研论文。阅读幼教杂志，吸收更多的知识。

　　2、以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进行交流、评析，学习他人先进的教学理念和教学方法，并用于自己的教学实践中。另外，对十一位青年教师进行有计划的指导，上好亮相课。为她们提供展示的平台，给予亮相的机会，使她们较快地掌握教育教学技能。本学期，杨璐老师参加了园内的课程组活动，获得好评。

　　3、在学习新理论、新观念的同时，及时进行主题活动反思，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。做好幼儿的观察记录、案例分析等，找出教师在活动中的不足，共同研究孩子的行为，探讨教师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。

　　4、提高现代化教育技术运用水平，加强班级博客的管理，及时上传相关教学、活动内容，不断丰富主页内容。

　　5、教研活动中教研组长认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。

　　二、加强教育教学研究，不断提高课程实施水平。

　　我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“我喜欢”、“秋叶飘”、“冬天到”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。

　　三、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。

　　本学年，我们新开展了《“沁爱·悦美”，铸造幼儿园美育文化的实践与研究》的课题研究，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。每班确定子课题内容，期初制订好本年度课题计划，每位教师精心选择适合本班幼儿的活动内容，认真设计、组织课题活动，积极撰写教学随笔、论文，做到有计划、有准备、有记录、有积累，使课题活动富有成效。

　　四、做好“六认真”工作，提高教学质量。

　　1、讲究周日计划、备课的实效检查，开展组内互查，切实提高“六认真”工作质量。在制定周工作计划时，要求教师考虑：明确目标、突出主题、有机融合、家长工作、各类游戏和区域活动做到丰富多彩、科学合理，教育环境呼应主题，吸引幼儿参与。在检查中发现不合理的地方及时与教师沟通，指导她们及时进行调整。

　　2、在环境创设方面，保证区域游戏活动的空间;科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间;游戏注重活动的趣味性，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上;教师对游戏进行有效指导，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

　　3、幼儿园作息时间科学合理安排。通过班级保教人员的协调审议、师幼共同参与班级管理形成切实可行的常规，家园配合共同关注幼儿行为习惯养成，确保一日活动的合理有序地组织实施，有效地帮助幼儿养成一日生活的良好行为习惯。

　　五、家园配合，达成共识。

　　1、定期通过班级主页向家长提供幼儿在园学习的资料和照片，使家长、教师及时了解园内外最新教育动向，了解教育信息，学习教科研知识。

　　2、通过家长开放日活动、与家长的口头联系、家访等，加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，了解幼儿在园情况，关注班级的教育教学活动及家长需要配合的工作，做到家园共育。

　　一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！

10.幼儿园学年度工作总结 篇十

　　为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。

　　一、加强教研组的建设与发展，让教师在团队合作中得到提升

　　教研组是开展园本培训的实体，是教师专业化发展的依托，能帮助教师明确专业化发展的方向。在期初，幼儿园首先把本学期师资队伍建设的目标明确地向数学及心理咨询教研组的组长及成员提出来，把“如何使自己成为名牌教师”作为本学年度教师专业化发展的追求目标，各教研组的组长根据市、区计划及幼儿园实际，为本组成员制定了与其配套的目标与措施，并得到了成员们的呼应。例如：数学教研组成员冯新、文璇、淑萍作为试验班的教师，在课题“幼儿数学科学化的研究”大胆引用皮亚杰建构主义理念并结合配套教具，进行“幼儿建构式数学”的实践与研究，得到家长的好评。淑萍老师还在“3―5年青年教师开课汇报”中以建构式数学活动――小熊请客，获得同行教师及教研室林卉老师的一致好评。

　　其次，幼儿园在本学期召开了2次教研组建设与发展经验交流会，各教研组在期初先交流教研计划、成员实践分配、小课题计划；在期中进行经验的分享交流会，学习借鉴成功的经验；分析梳理失败的案例，并提出解决策略。例如：心理咨询教研组的教师课题开展的进程十分顺利，为什么？因为每位教师的教育投入非常大，在教研活动过程中，每位教师都能积极参与，对每一个问题都能发表自己的见解，有一种讨论的氛围，对一个问题的讨论往往能有深度的进行。及时的经验交流分享有效地提升了教研组的建设和发展。

　　二、有效开展群众性教育科研，让教师在研究中实现超越

　　开展群众性教育科研是广大教师对未知领域的探索，对自身实践的研究，对传统角色的超越，对于形成研究型的教师群体有着不可或缺的催化作用。

　　1、从问题到课题，提升教师的问题意识和解决问题的能力

　　第一线的教师从事教育科研的重点并不在于对教育理论的研究，而是侧重于对教的问题和学的问题的研究。这要求教师带着问题去分析、去尝试、去提高解决实际问题的能力和效果，这种行动研究的过程十分有利于教师的专业化成长。例如：本学期幼儿园尝试进行幼儿“分享阅读”的教学实践，一开始教师们通过简单的2次理论培训并未真正掌握指导幼儿进行分享阅读的窍门，大部分教师不得其门而入。因此，我们请姐妹园有经验的一线老师现身说法，教师们提出自己在实践中的困惑与问题，并一起进行分析与解答，心理咨询教研组的教师们更是以客观的心理咨询学角度去剖析教材。一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解。教师们开始在教学实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯，使自己成为能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，并自觉运用先进教育思想和方法指导实践的研究型教师

　　2、从经验到实践，提升教师的积累意识与能力

　　即时即事的研究是群众性教育科研追求的境界，又是研究型教师群体得以建成的基础。我们在不断的实践中认识到从事教育科研更重要的是在教育教学实践中不断地获得体验和积累，不断地进行归纳和总结。例如：本学期我园推选了林玉芬老师参加市举行的“创新大赛”，在9月份片区举行的说课选拔赛中，我们要求林老师针对自己在首次说课中的表现先进行自我的剖析，在剖析中，她很快意识到自己存在的不足，例如：说课时的语速过快；《纲要》的精神与其他教育理念还无法自然地融入说课过程等等。针对存在的问题，林老师加以内化、归整，平时阅读大量的书籍、分析典型的案例，一次次请领导、老师们听自己说课，再从大家的建议中积累、整合。10月中旬，林老师再次“披挂上阵”，参加区举行的创新大赛选拔，最终获得三等奖并入选参加市赛。

　　在区赛的过程中，林老师通过对整个说课、教学活动设计、执教过程、反思答辩等环节进行再次的问题查找、经验剖析，并在研究自己经验的同时重视吸收他人的成功经验，因为只有在别人经验和自身经历的互动中才能拥有更丰富、更宝贵的经验。不断的经验积累与总结使林玉芬老师对参加市创新大赛充满信心，在xx月中旬的市赛中，她设计并执教的小班主题活动，我的小鞋，效果较好，同时在反思答辩环节中，她能从实际出发，清晰地、独到地分析出自己在教育教学过程中存在的不足与亮点，得到评委们的好评。受到市创新大赛的影响，我园教师感触良多，纷纷表示自己也想亲临实地的领略“创新大赛”的氛围，于是xx月底我园也开展了“创新大赛”活动，在模拟比赛中，教师们各显身手，魏小星在说课中声情并茂；刘丽凤设计执教大班主题活动――有用的尾巴，好评连连；黄文璇老师在反思答辩中的自我剖析头头是道……幼儿园在诸如此类的活动中鼓励教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，提升着群众性教育科研能力和研究型教师群体的质量与水平。

　　3、从结果到成果，提升教师提炼意识与能力

　　所谓从结果到成果，就是初步的结果提炼成成熟的结果。这好比是从初步的结出果子到果子的成熟，既要顺其自然，又要精心培育，尽可能使其瓜熟蒂落。我们把重点放在信息资料、教学实践、案例分析三方面，并整合成一体，不断加以研究、总结、提炼，以至形成成果。我们在工作中要求教师要“三写”：写学习笔记、写教学札记、写案例分析。教师在“三写”中日积月累，成绩斐然：例如：庄园长的文章《寻找教师专业化成长的对策》刊登在《福建幼儿教育》；林玉芬老师的文章《数学活动中师幼互动关系策略浅探》刊登在《学前教育研究》；戚如璋老师的文章《让音乐伴随幼儿成长》刊登在《厦门教育》；又如：我园的市骨干教师、区学科带头人欧阳筝老师，在12月底的“区学科带头人专场汇报活动”中，欧阳老师向领导、同行所展示的累累硕果，也是最好的典例。

　　三、价值引领配以项目推进，让教师发展成为一种自觉

　　为了使教师的专业化发展成为教师自身的需求，我园主要从价值引领、项目推进等方面来强化这项工作，取得较大成效。

　　1、价值引领

　　教师专业化发展只有得到教师的心理咨询支持，教师才可能自觉接受并将其转化成为自身的一种自觉行为。为此，我园强调实现价值引领，提高教师的抱负水平，让教师具有自我发展的意识和动力。我们在政治学习中对教师提出了一系列教师专业发展的价值理念，如：“平凡中绽放美丽”，“培训是福利、学习是享受”，“工作着、学习着、享受着”等。这些价值理念对教师的行为倾向与选择产生了很大影响，成为了具有时代精神和园本特色的教师精神文化的重要组成部分，激发教师不断学习、实践、反思、探索，不断向更高层次发展。

　　2、项目推进

　　教师的专业化发展需要途径和载体来推进。我园以项目为载体，找到了转变教师观念、提高教师教育教学能力，促进教师专业化发展的，独具特色的途径。

　　（1）创设“青蓝组合”，高级教师与一级教师配对；骨干教师与新进教师配对；学科带头人与青年教师配对等不同组合。

　　（2）开设“高级教师讲坛”，请高级教师针对青年教师“网上问题文件夹”中的教育教学中出现的问题举办相关的讲座、沙龙活动。

　　（3）举办“家园对对碰”活动，通过班级“网络日记本”“周末亲子沙龙”“家长来园日”等活动与家长零距离的共同探讨教育的热点、难点问题。

　　随着经济社会的发展，幼儿教师这种职业的生存空间与选择空间势必会受到一定程度上的冲击，教师的人生价值追求、工作态度和工作目标都在发生着这样、那样的变化。因此在今后的工作中我们将继续思考、探索、实践：“如何让每一位教师都永远拥有一颗快乐的.童心，为孩子的成长奉献自己的人生，永远热爱幼教这一职业？”迎接挑战是我们的态度，解决难题是我们的责任，让每个老师在事业中成长，在童心世界获得美丽与成功是我们的目标。在今后的工作中我们将致力打造一支快乐奉献的名牌教师队伍